10.2创新是引领发展的第一动力 (共27张PPT)

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3. 创新推动人类思维和文化的发展
聪明的犹太人
1974 年，美国人为了清理翻新自由女神像所扔下的废料，向社 1946 年，一个犹太人和他的儿子来到美国经营铜器，父亲问儿 会招标，但好久没人应标。远在法国旅行的一位犹太商人听到消息 子一磅铜的价格是多少，儿子答35美分。父亲说：“不对，作为犹 后，立即飞往纽约。当他看到神像下堆积如山的铜、铝和木材，未 太人的儿子，你应该说3.5美元，你试着把一磅铜做成门把手看看。” 提任何条件，当即接标。他把废铜铸成小自由女神像；他把木头加 儿子先后把铜加工成铜鼓、簧片和奥运会奖牌，最高时一磅铜卖到 工成底座；他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由 3500美元。 女神像上面扫下来的灰尘包装起来，出售给花店。不到三个月，这 堆废料在他手中变成了350万美元，比父亲当年所说的一磅铜的价 格整整高出1万倍。
第十课 创新意识与社会进步
创新是引领发展的第一动力
学习目标：
• 通过探究一，理解创新推动社会生产力的发展(重点) • 通过探究二，理解创新推动生产关系和社会制度的变革（重点） • 通过探究三，理解创新推动人类思维和文化的发展（难点）
Hale Waihona Puke Baidu
课堂调查
1、你平时看不看动画？
2、都看什么动画？ 3、觉得中国的动画好不好看？为什么？
思考 交流 国家已经吹响了创新发展的号角 这是时代的使命！ 1.创意大比拼：擦擦神灯，能擦出什么？ 2.我们该怎样培养自己的创新能力？
转变学习方式, 学会自主学习,探究式学习 努力学习科学文化知识，重视科学文化知识的积累 提高观察力、想像力，敢于质疑……
误区指正
创新就是否定一切。 理解：是一种辩证的否定。
推动社会生产力的发展 推动生产关系和社会制度的变革 推动人类思维和文化的发展
1、（2017，扬州一模）你有想过，有一天你乘 坐的飞机，居住的房子，甚至身上某个器官是打 印出来的吗？其实，这个高科技已经悄悄走入了 你的生活—3D打印。如今，3D打印机已经能打印 出心脏救活先心病婴儿。这给我们的启示有 ①创新推动社会生产关系的变革 ②我们要树立创新意识 ③辩证的否定是事物发展的环节 ④创造性思维能发展真理 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
5．右边漫画给我们的启示是( B ） A．踏着别人的足迹永远没有危险，因此，我们在工作和学习中 要寻找现成的经验 B．要培养自己的创新精神和创造性思维的能力 C．创新就是抛弃常规方法 D．科学的本质是创新，我们要创新，不要继承
6．邓小平曾指出，“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出 发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡 党亡国”。这说明( ) A．创新有利于人的思维和认识的发展 B．理论创新对社会发展起决定作用 C．创新是国家、民族进步的灵魂 D．创新有利于推动社会生产力的发展
创新是引领发展的第一动力 中国动画片曾有过辉煌的历史, 上世纪60年代的《大 闹天宫》以及70年代末的《哪吒闹海 》等, 均在世界上 占有一席之地. 但是进入80年代以来, 日本漫画迅速崛起, 现在打开 中国的电视机, 动画片时段几乎全是日本和美国动画片的 天下, 国产动画片仅占动画片播出总量的15%. 创意可以 说是日本动画片成功的一个重要因素, 日本动画片最大的 特点就是人物形象个性化强, 要么及其夸张, 充满喜剧效 果, 要么稀奇古怪, 充满神秘色彩. 中国动画并非技不如人, 关键是缺少创意想象和个性. 以上材料对你有什么启发？
凡是新出现的事物都是人们创新的结果。 理解：创新的结果必然是新事物的产生，但并 不是所有的新事物都是人们创新的结果；新出 现的事物并不都是新事物。 只要创新就能推动事物向前发展。
理解：要推动事物的发展必须创新，但创新仅仅是事物发展的一个主观条件。
综合思维
“创新”的哲学依据？
辩证法：
①一切事物是变化发展的，我们要用发展的观 点看问题。 ②辩证的否定观要求我们必须树 立创新意识 ③辩证法的革命批判精神要求我 们思想观念要随着事物的不断变化而变化，不 断创新，与时俱进。
4、创新的重要性（从社会的角度）
①在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先 导.
② 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺 发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 ③创新是引领发展的第一动力。
任何社会的进步与发展都与创新密切相关。
《中国学生发展核心素养》总体框架
实践创新。主要是学生在日常活动、 问题解决、适应挑战等方面所形成的实践 能力、创新意识和行为表现。具体包括劳 动意识、问题解决、技术应用等基本要点。
C
思考：故事中的犹太人为什么能取得成 功？这体现了什么哲学道理？
3、创新推动人类思维和文化的发展(文化角度） （1）创新推动着人类思维的变革 ①思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决 定的。 ②实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新， 推 动科技的发展，扩大了人类认识的对象和范围，提高人 类思维的能力和水平。
探究一
他被奥巴马称为美国历史 上 最伟大的创新领袖。 改变世界的三个苹果，其 中一个就是他 的。
想一想：乔布斯的创新成就体现了创新的什么作用？
他在个人电脑上推广使用图形用户界面技术，极大 的推动了电脑这一人们必不可少的现代工具的进步。
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他颠覆了iPhone、ipad、ipod的外观、手感和功能， 他开拓了通信产业、个人电脑产业和音乐产业的新 领域。
A
3．柳公权在博采众长的基础上创立了柳体；赵孟丰富发展了楷书书 法，齐白石推动国画技艺的进步；刘半农创造出新的汉字“她”， 丰富发展了祖国语言。这些事例给我们的启示是（ D ） A．创新推动社会生产力的发展 B．创新推动了生产关系变革 C．创新推动了人类思维方式的变革 D．人类文化发展是通过创新实现的 4.文化创意产业是指依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于高科 技对文化资源进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，产生 出高附加值产品，具有创造财富和就业潜力的产业。这说明( B ) A．辩证否定的实质是“扬弃” B．创新推动社会生产力的发展 C．人的创新精神决定事物的发展 D．实践是认识的来源和动力
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他使苹果超越微软成为世界第一大科技公司，苹果 持有的现金一度超过了美国政府国库存款，为美国 的经济发展做出了极大贡献。
1. 创新推动社会生产力的发展
1. 创新推动社会生产力的发展
◆科学的本质就是 创新 ◆创新 ●更新了 生产工具 和生产技术 ●提高了 劳动者 的素质 ●开辟了更广阔的 劳动对象。
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物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求 是。而客观实际是变化发展的，所以必须从变 唯物论： 化的实际出发，解放思想，实事求是。
认识论：
认识具有反复性、无限性和上升性，要求我 们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识 和发现真理，在实践中检验和发展真理。
本课小结
辩证法依据： 辩证否定观
创新 社会 作用
创
理 论 创 新 制 度 创 新
新
科 技 创 新 文 化 创 新
她被机智过人 评为2018智能 先锋，她会写 诗，填词，谱 曲，配音被称 为全能音乐人。
想一想：人工智能小冰的发展体现了创新的什么作用？
少女诗人 2017年5月，微软小冰出版了史上首部由人工智 能创作的诗集《阳光失了玻璃窗》
少女歌手 微软小冰已发布《我知我新》、《微风》、《我 是小冰》、《好想你》等多首单曲。
他大胆的提出了“一国两制”的独特构想。
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2. 创新推动生产关系和社会制度的变革
2. 创新推动生产关系和社会制度的变革
◆实践基础上的 理论创新 是社会发 展和变革的先导。 ◆理论创新推动 制度创新 科技创新 文化创新 以及其他各方面的创新
理论创新是先导，制度创新是保障，科技创新是动力， 文化创新是智力支持。它们相互促进、密不可分。
C
2.中国工程院院士袁隆平突破经典遗传理论的禁区， 提出水稻杂交的新理论，实现水稻育种的历史性突破， 自20世纪70年代中期至2001年，中国已累计种植杂 交水稻30多亿亩，增产粮食40亿吨，创造经济效益 4000多亿元，以上事实说明（ ） A.科技创新极大地推动了社会生产力的发展 B.科技创新推动了生产关系和社会制度的变革 C.科技创新推动了人类思维方式和文化的发展 D.科技发展能解决人类面临的一切问题
纵观中外历史不难发现，人类文化的每一个进步都是 广大人民群众劳动创新的结果，从《黄帝内经》到《本 草纲目》，从《齐民要术》到《农政全书》，从《山海 经》到《西游记》，无一例外。
2.人类文化的发展是通过创新实现的
结论3、创新推动人类思维和文化的发展
1、创新推动着人类思维的变革
2、创新推动了人类文化的发展
探究二
他敢说前人未说 之言，敢做前人 未作之事。 他是中国改革开 放的总设计师， 带领中国走向了 新纪元。
和全班同学分享他的创新成就
想一想：邓小平的创新成就体现了创新的什么作用？
他创立了邓小平理论，主题“什么是社会主义， 怎样建设社会主义”是对马克思主义理论的重大 创新和发展。
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他开创了中国特色社会主义市场经济体制。 他强调计划和市场都是经济手段， 社会主义也可以发展市场经济。