大班音乐教案虫儿飞

大班音乐教案虫儿飞

【篇一：幼儿园优质课教案虫儿飞】

幼儿园优质课教案虫儿飞

活动目标：

1、发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。

2、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。

3、幼儿乐于参与活动，感受游戏在学习过程中带来的乐趣。

活动准备：

黑板夹子若干自制教具（蝴蝶蜜蜂花数字卡片）幼儿人手一份操作纸活动过程：

一、开始部分带领幼儿做小律动

二、比赛夹夹子游戏

1、出示教具花夹子数字卡片

小朋友看这是什么呀？（花）老师还准备了（小夹子数字卡片）。今天我们就来一起玩个夹夹子的游戏。

2、出示小鼓，教师讲明游戏规则，当鼓声响起开始，鼓声一停小朋友也马上停下，然后我们来比一比谁家的夹子最多。

1）第一轮游戏请小朋友夹夹子，夹完数一数自己一共夹了几个.

2) 第二轮教师讲明第二轮游戏要求这次用数字卡片来告诉老师夹了几个。

3）第三轮这次的要求比上次的还要难，请小朋友夹比4个多1个的夹子。

4）第四轮夹比5少1个的夹子。（教师小结）

三、听力比赛

1、这次要考一考小朋友的小耳朵，请小朋友挺好了（教师拍手6下）；请小朋友也用拍手的方式来告诉老师你听到了几声？（6）

2、继续听，老师跺脚6下；请小朋友用数字卡片来告诉老师你听到了几声？（6）教师出示数字6小结：凡是像刚才老师拍手跺脚的数量我们都用数字6来表示；请小朋友也用自己的方式来表现一下数字6，请幼儿表演

四、出示黑板、花请幼儿点数

1、今天我也用小花来玩游戏，请小朋友数一数我这里有几朵小花？（5朵）那我想让它变成6朵怎么办？（加上1朵）

刚刚是5朵，又加上了1朵变成6朵了，那我们一起来说5添上1

是6.

2、拿下来1朵剩几朵了？（5朵）

我们一起来说6去掉1是5

五、利用教具蜜蜂、蝴蝶来做游戏

幼儿人手一份操作纸，今天香香的小花还引来了许多的小蝴蝶和小

蜜蜂，它们都要和小朋友做游戏，请小朋友把操作纸平放到桌子上。听老师指挥：（1）请在第一行格子里飞进4只小蜜蜂，再想办法让小蜜蜂变成5只，再想办法变成6只。（2）请在第二行格子里飞进

5只小蝴蝶，现在请小朋友看看谁多谁少？再想办法让蜜蜂和蝴蝶变

的一样多。

六、结束部分

今天你们玩的开不开心，那我们今天就到这里跟客人老师再见吧！

【篇二：虫儿飞串词一二班】

虫儿飞串词

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，一二班的孩子们就像美丽的繁星，双眼闪烁着稚嫩又明亮的光芒，他们要为我们带来精彩的舞蹈《虫儿飞》，让我们掌声欢迎！

【篇三：找小猫(幼儿园音乐教案)】

找小猫

活动目标：

1.能理解歌词内容并学唱歌曲。

2.能听懂老师口令，并遵守游戏规则。

3.能情绪愉快的参与游戏。

重点:遵守规定的游戏规则。

难点：根据歌词能做相应的动作。

活动准备：

1.熟悉的节奏律动。

2.熟悉的音乐《虫儿飞》，《头发，肩膀，膝盖，脚》。

活动过程：

一，播放熟悉的节奏律动，让幼儿能愉快的进入音乐的海洋。

1.播放行进律动歌曲《虫儿飞》，让幼儿随着音乐节奏进入教室，

并在音乐结束时坐到自己的座位上。

2.在自己的座位上做安静律动《头发，肩膀，膝盖，脚》。

3.做发声练习《老师你好》。

二，学习歌曲，并根据规则做游戏。

1.出示小猫的图片，激发幼儿对学习《找小猫》这首歌的的兴趣。

教师：今天我们要学习一首新歌叫《找小猫》，大家想不想学？

2.引导幼儿整体欣赏歌曲《找小猫》。

3.教师带领幼儿一起读歌词，并让幼儿理解歌词内容。

4.教师教唱儿歌，直到幼儿熟悉儿歌韵律与节奏。

教师：小朋友先模仿一下小花猫的样子。在模仿一下老花猫的样子。教师：小朋友模仿的真像。现在，我们再来模仿一下歌词里的猫妈

妈和小花猫做的游戏好不好？老师来扮演老花猫，小朋友来扮演小

花猫。当小朋友听到“找个地方躲躲好”的时候，小朋友一定要找个

地方躲起来。当老花猫听到“找呀找呀找呀找”的时候，老花猫就去

找小花猫，当听到“小猫找到了”的时候，找到小花猫，游戏结束。

教师：小猫躲好后，要怎样才能不被老花猫找到？

（不乱动，不出声）

6.反复游戏，直到幼儿熟悉游戏规则。

三，以谈话形式结束活动。

在玩游戏的时候，小朋友是怎样不被老花猫发现的？

小朋友真聪明，回家之后也可以和父母一起来玩这个游戏。活动延伸：

这个活动是在活动室里进行的，游戏熟悉后可以把这个游戏运用到

健康课的准备活动中。