黑龙江省五年级上学期语文期末测试卷(I)卷

黑龙江省五年级上学期语文期末测试卷（I）卷

一、积累运用 (共10题；共49分)

1. （6分）给划线的字选择正确的读音。

枣核________（hú hé）勤________（qín qíng）快

扶犁________（lí ní）折________（zhē shé）腾

牲________（shēn shēng）口官府________（fǔ fù）

2. （6分）根据课文内容判断对错

（1）小猴子扔掉玉米去摘桃子是因为小猴子不喜欢吃玉米，喜欢吃桃子。

（2）小猴子最喜欢的是小兔，所以最后看到可爱的小兔子就去追，可惜没有追上。

（3）小猴子下山这个故事告诉我们做事情要明确目标，一心一意去做。

3. （3分）把下面的字和它的正确读音搭配起来

①蚕________ A.sāng

②桑________ B.xián

③闲________ C.cán

4. （2分）下划线字注音全对的一组是（）

A . 白鹭（lù）便宜（pián）矮小（ái）镜匣（xiá）

B . 粉黛（dài）吩咐（fēn）半亩（mǔ）箩筐（luó）

C . 眼睑（jiǎn）眸子（máo）嫌弃（xian ）韵味（yùn）

5. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（）

A . 冀北(jì)风靡(mǐ)惟妙惟肖(xiào)

B . 抵御(yù)颓然(tuí)唉声叹气(āi)

C . 羞涩(sè)隆重(lónɡ)威风凛凛(lín)

D . 璀璨(cuǐ)揪出(jiū)迥然不同(jiǒnɡ)

6. （2分）(2019·宿迁模拟) 选择正确的解释。

我们要讲究卫生，减少疾病。疾：（）

A . 疾病。

B . 痛恨。

C . 急速；猛烈。

7. （2分）用成语替换下列句子中的俗语，不恰当的一组是（）

A . 让我这种小脑不发达的人去跳舞，那不是赶着鸭子上架吗？——强人所难

B . 不动脑筋地蛮干，你这跟从井里打水往河里倒有什么区别？——徒劳无益

C . 你不要再这山望着那山高了，脚踏实地干点事才是正经。——见异思迁

D . 人家还没说你呢，就赶着去解释，你这不是此地无银三百两吗？——笑里藏刀

8. （2分）选择合适的词来代替画线的部分。

男孩立刻停止了哭泣，一副好像刚才什么事也没有发生一样的样子。_____

A . 若无其事

B . 若有若无

9. （20分）语言积累。

（1）中国的成语有很多种，其中一类成语是通过一个小故事说明一个道理，比如“画蛇添足”，请你再写出两个这样的成语。

（2）把下面句子中带下划线的部分换成恰当的成语。

①老师言辞诚恳，情谊深长地和我谈话。________

②他一直这样，大家看惯了就不觉得奇怪了。________

（3）按已学课文内容填空。

在________里算着，________日子已经从我手中________；像________上一滴水滴在________里，我的日子滴在________里，没有________，也没有________。

（4）默写一首王安石的诗。

10. （4分）按课文内容把下列句子重新排序。

________禹治水，三过家门而不入。

________洪水使人们生活痛苦。

________鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。

________禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。

二、阅读理解 (共3题；共41分)

11. （9分）阅读下文，回答问题

哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？

（1）用划线的词语“成了”造句。

（2）“我”想把______挂在彩虹桥上。（）

A . 秋千

B . 花裙子

（3）课文将花裙子比作________，这样能够突出花裙子的________。

12. （27分）阅读下文，回答问题。

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后（惊喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（xíng háng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇诗稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（jǐ yǔgěi yǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

（1）选出最恰当的词语和画线字词的正确读音。

①作者收到姑母的信后________（惊喜若狂喜上眉梢）

②每一个人都________（渴望妄想）得到别人的欣赏

③一行________（xíng háng）

④给予________（gěi yǔ）

（2）“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的横线上

写信________ 信笔涂鸦________ 找回了自信________

（3）除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？

（4）联系上下文，写出下列词语的意思。

①钟爱有加：________。

②脱胎换骨，重新做人：________。

（5）文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根，请你选择你最熟悉的一位，结合文中的信息和你平常的了解，对他做一个简单介绍。

（6）联系上下文，写出你对第2自然段中画线的句子的理解。