中学生理想现状调查..

名人的理想故事（二）
• 毛泽东（１８９３～１９７６）：伟大的马克思主义者， 无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人 民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南 湘潭人。１８９３年１２月２６日生于一个农民家庭。辛 亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。１９１４～１ ９１８年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森 等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克 思主义，１９２０年，毛泽东同志是一名革命军人！ 主 席万岁！毛主席从小有大志，要给中国人们带来富裕的生 活，道出了；埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。终成一 代伟人。
• 课题组编号：201210308
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指导老师：崔文华
高佩聚
组长 李浩然：问卷调查 组员 • 祝伟豪 PPT制作 • 赵允昭 PPT制作 • 贾来鹏 查阅资料 • 张凯 查阅资料、调查结果汇总 • 谢添 问卷调查
课 题 提 出 的 背 景
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5、理想类型
13%
22%
25%
40%
学习目标 普通职业 目标不明确 其他
理想类型调查结果分析
• 理想为学习目标的为17.5％，普通职业的为 32.5％，不明确的也有20％，有着远大理 想的为20％。 • 当代大部分中学生的理想正常，但仍有一 部分不能明确自己的理想，没有明确的目 标，就没有为之奋斗的力量，所以中学生 对理想认识仍需加强。
• 周四：PPT制作（祝伟豪，赵允昭）
• 周五：论文总结，成果展示
• 问卷调查
• 中学生理想现状 • 调查汇总、分析 • 倡议
人的一生中不能没有梦想，那样的日子会太乏 味，也不能没有理想，那样生活会失去目标。理 想与梦想有机地组成了生活之梦，使它不会偏离 现实太远，也不会接近现实太多。每个人心中的 理想总是与现实有些距离，在现实与理想之间， 总有着很多限制性的因素。天与地就是理想与现 实，人生存在的目的，就是寻找那条地平线。 人生如梦，人们常常这样说，想来，也不无道 理。的确，人生是一个可大可小、可长可短的梦。 人生之梦又由千千万万个多种多样的梦组成的。 归纳起来这些梦大致可以分为两种，一种叫梦想， 另一种叫理想。
名人的理想故事（一）
• 于谦（1398.5.13－1457.2.16），字廷益，号节 庵，明代名臣，民族英雄。土木质变，英宗被俘， 郕王朱祁钰监国，擢兵部尚书。于谦力排南迁之 议，决策守京师，与诸大臣请郕王即位，为明景 泰帝。瓦剌兵逼京师，身自督战，击退之。论功 加封少保，总督军务，终迫也先遣使议和，使太 上皇得归。有《于忠肃集》。于谦少有大志，出 语不凡，八九岁时，衣红衣驰马。有邻长呼其名 戏之曰：“红孩儿，骑马游街。”公应声曰： “赤帝子，斩蛇当道。”闻者惊异。于谦从小以 文天祥为偶像，有着远大的理想，要做治世之能 臣。在理想的激励下，他终于成为了志士能臣。
组员们积极查阅资料
调查过程
了问卷调查， 得到了不同的结果，下面是我们的问卷调 查结果
1、你是否有理想？
20% 有 没有 80%
2、你是否相信你的理想能实现？
3%
48%
49%
一定能 可能 没希望
3、你对理想的态度
5% 23%
十分重视 一般 无所谓
•
研究目的
了解中学生对于理想
• 研究意义
促使中学生树立正确 、 远大的理想 人生观， 并使其为之奋斗， 追逐成功，实现理想。
的认识， 并分析理想
是否在中学生心中起
到激励作用。
活动计划
• 周一：组员讨论，确定课题；
• 周二：制定计划
• 周三：问卷调查（李浩然，朱国桢，谢添）
资料查阅（贾来鹏，张凯）
名人的理想故事（三）
• 约翰· 戴维森· 洛克菲勒(John Davison Rockefeller)(1839年7月8日–1937年5月23日)美 国资本家，也是上世纪第一个亿万富翁，在他漫 长的一生中，人们对他毁誉参半。他极为沉默寡 言、神秘莫测，一生都在各种不同角色和层层神 话的掩饰下度过。《福布斯》网站曾公布过“美 国史上15大富豪”排行榜，最终约翰· 洛克菲勒名 列榜首。洛克菲勒从小家境贫寒，但是他却有宏 大的理想，他要成为石油大王，成为美国最富有 的人，在他经过艰辛的努力之后，终于在他理想 的帮助下，成为了世界上第一个亿万富翁，并成 为了美国的石油大王
调查研究成果总结
• 经过一系列的调查与分析，我们可以发现 中学生的理想与名人的理想树立方面，坚 定方面还有许多的差别与不足。这些对于 自身理想的不正确认识与想法阻碍了理想 的实现。 • 从这些看，中学生应该更加明确自身理想， 并更加鉴定与自信。 • 所以我们应坚定理想，努力实现。
• 理想是激励人们向着既定目标奋斗前进的 动力，是人生力量的源泉。一个人有了坚 定正确的理想，就会以惊人的毅力和不懈 的努力，成就事业，创造奇迹。古今中外 多少英雄豪杰之所以能在充满困难的条件 下，最终成就伟业，一个重要的原因就在 于他们胸怀崇高的理想，因而具有锲而不 舍的动力。与次相反，一个人如果没有崇 高的理想，就有可能浑浑噩噩。虚度一生， 甚至腐化坠落，走上邪路。
72%
4、你的理想变化的频率
3% 38%
59%
坚持一个不变 发生过改变 随性而变
结果分析
• 跟据调查结果看，现代中学生的理想状况并没有那么糟， 有20%的人没有理想，20%的人有明确的理想，但仍有一 定的潜在危机，20%的人数据偏大，但理想应人人都有。 • 对于理想的认识不容乐观，50%的同学认为自己的理想能 够实现，47.5%的同学不相信自己，认为自己的理想可能 实现，剩下的5%同学认为自己理想没有希望，有些自暴 自弃，而对于理想变化的频率，有60％的同学理想发生过 改变，而有37.5％的同学一直坚持一个理想不改变，只有 2.5％的同学理想改变频繁。说明大部分同学的理想还算 鉴定，改变的并不频繁。 • 综上数据分析，现在中学生的理想现状有喜有悲，虽有值 得欣慰的地方，但仍然有许多不足，需要改正。