(湘教版)高中地理必修三：：2.2《湿地资源的开发与保护》ppt课件

冻土，水分不易下渗。
(3)讨论沿海地区红树林海岸的作用。 提示： 减轻海浪侵蚀海岸，防御台风和风暴潮的侵袭， 维持生物多样性。
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●归纳提升
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特别提醒： (1)“三看法”判断一地是否为湿地。 一看水位，湿地水位应接近地表或为浅水覆盖，如海或
湿地的功能。
3．以洞庭湖为例，说明湿地开发利用中存在的问题，了 解其危害和综合治理保护措施。
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课堂导学·探究
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一、湿地概述 ●基础梳理 地表或为浅水覆盖 的土地。 1．定义：水位经常接近__________________ 2．分类 天然湿地 沼泽 、滩涂、______ _____ 河流 、湖泊、低潮时 6米 的浅海区等 水深不超过_____ 稻田 、池塘、人工河等 ______ 水库 、______
层，不利于水的下渗，地面形成积水； d. 水文、水系：河水
流至下游失去明显的河床； e. 某些河流的凌汛现象，河水泛 滥成湿地。②人为因素：人类生产活动中形成的人工湿地。 如稻田、水库、池塘。
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●典例剖析 (2014· 课标全国文综Ⅱ)阅读以下图文资料，完成下 题。 河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收 (附)影响河流泥沙和营养 物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同 制约鱼类资源数量。下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻 土发育，河流众多，沼泽广布。
(1)图中②③两地湿地广布，请分别简述其成因。
(2)据报道，近年来④地所在区域非法牧场扩张对生态环 境产生负面影响。你认为主要有哪些负面影响？ 解析：第(1)题，湿地的形成跟当地的地势、气候等因素 相关。②③两地为热带草原气候，降水较多。由图示等高线
分布特点看出，②地位于沿河地带，地势低平，河流落差
人工湿地
间的过渡地带。
陆地 与 ______ 3. 特点： 地表常年或经常 __________ 有水，属于 ______ 水体 之 多样 ，从__________ 寒温带 到热带， 4．我国湿地分布：类型______ 从沿海到内陆，从_______ 平原 到高山。
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洋不属于湿地，但滩涂等属于湿地。
二看水体，湿地水体应为液态水，属水陆之间的过渡 带，如青藏高原上的冰川不属于湿地。 三看成因，湿地可以人工形成，如三峡水库、长江下游 的稻田。
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(2)如何分析某一湿地的成因。 ①自然因素： a. 地形：地势平坦或因山脉等阻挡，排水 不畅， b. 气候：降水量大或蒸发弱； c. 土质、土层：有冻土
●合作探究 阅读“中国主要湿地的分布”图，分析回答以下问题。 (1)我国湿地在空间分布上有什么特点？
提示：分布广泛，类型多样：从热带到寒温带、从沿海
到内陆、从平原到高山都有湿地的分布。分布不均：东部 多，西部少。
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(2)东北三江平原湿地是哪一种类型？分析其形成原因。 提示： 沼泽地。形成原因：纬度高，蒸发少；温带季风 气候，降水较多；地势低洼，容易积水；高纬度低温，多年
课时目标·导航
基础训练·达标
课堂导学·探究
能力提升·巩固
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1．通过中国主要湿地分布图，了解湿地的概念及我国湿 地分布状况。 2．运用相关资料，说明洞庭湖湿地的重要价值，并归纳
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第二节 湿地资源的开发与保护 ——以洞庭湖区为例
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分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。
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解析：考查沼泽的成因。沼泽的形成主要与地形、气候
等因素有关。结合图文材料可知，西西伯利亚平原地势低 平，排水不畅；纬度高，气温低，蒸发量较小；地下冻土发 育，阻滞水分下渗；河流自低纬向高纬流动，易发生凌汛， 导致河水泛滥，因而该地沼泽广布。
小；③处于河口三角洲，水网密布，滩涂较多。第(2)题，④ 地位于巴西热带雨林区，大面积砍伐森林会加剧气候变暖， 并引起水土流失、河流泥沙增多等问题。
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答案： (1)②地河流落差小，地势低平；水位季节变化 大；沿河多沼泽。③地处于河口三角洲；水网密布；多滩 涂。 (2)热带雨林被大面积砍伐。全球温室气体浓度上升，气
候变暖加剧。水土流失，河流泥沙增加等。
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二、“地球之肾” ●基础梳理 1 ． 湿地生态系统的特点： 湿地在自然界中具有较高的 生物多样性 。 _________ 生产力 和丰富的_____________ 提供水资源 、调蓄洪 2 ． 湿地的生态效益： 涵养水源、 ___________ 美化环境 、净化水质、 _______________ 保护生物多样性 水、调节气候、 ___________ 等。
答案：地势低平，排水不畅；气温低，蒸发量小；下部
土层冻结(永冻层)，阻滞水分下渗；(凌汛等导致)河水泛滥。
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下图是“世界某区域略图”。读下图，完成下列问题。
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