学校骨干教师培训心得精品多篇

学校骨干教师培训心得精品多篇

学校骨干教师培训心得优秀范文一

面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而

此次骨干教师培训班的学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。

培训中，专家教授的讲座，特级教师的观摩课，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们：“成人”才是学校教育的最终

目标。为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首

先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。通过短暂

的学习生活，我的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场

课改所具有的深远意义。

新课程改革的终极目标是什么?一句话：为了每一个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。那我们学校教育究竟要做什么?是不

是仅仅为甄别出一部分高智商者送他们进入高等学府即是终极目标?不，那是残酷的，今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建设，我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他

们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。

试想，教师同样的讲课为什么孩子的掌握程度出现差异?因为知

识是学生自己主动生成的，任何人是不能代替他体验、领悟、理解，然而，教师不是万能的，但也决不是无能的，教师的作用就是设计

好能引起学生积极活动的情境。从听说读写入手，培养学生的多元

智能是中间目标，教育的终极目标是成人，知识和技能只是培养成

人的工具。只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得

主动发展的前提。

作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢

于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上

务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走

简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。

作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研

和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教

学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

学校骨干教师培训心得优秀范文二

今年暑期有幸参加了_市数学骨干教师培训班的学习，有了一些

收获：

一、新教材的释疑

面对新课程，新教材的实施，我自己有着太多的疑惑，而南京市教研室员朱宇辉老师案例的形式向我们全面诠释了新教材的特点，

强调学生自主、合作、探究式学习。而要想真正的提高课堂教学效率，没有一定的观念更新是很难实现的。

在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨

课堂教学的方式、方法，要从学生全面发展的目标出发来组织和实

施自己的课堂教学，同时要遵循教育活动的规律，充分注意学生的“差异性”，充分发挥学生潜在的能力，努力提高学生学习的主观

能动性。

二、个人成长的引领

美女特级魏洁老师的个人成长经历，特级教师王凌给我们看他的备课笔记，张勇成老师结合自身的成长给我们做的讲座等等，为我

们教师的健康成长又一次指明了方向。还记得宋涛老师的那几句

“不推诿责任、不独享成果”“学会拒绝、学会放弃”“提高工作

品质”犹如醍醐灌顶，教会了我如何在工作中懂得舍取。只要你愿意，你总归能看到前面的希望!

三、教育观念的更新

此次培训班的学员来自教学各条线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代

教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身

的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。我第一次

听到案例教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了

一个分析课堂教学的头绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和

讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情

感和需求，贲友林老师“其实你不懂我的心”，使我知道要学会聆

听学生的心声，尊重学生的需求。

改变了对学生一贯的只有终结性评价的模式;突出了发展性评价

和即时性评价;从而使自己变原来只关心学生的成绩而忽视学生学习

过程的探究为注重学生学习过程的探究，真正体现教学评价的过程性。

学校骨干教师培训心得优秀范文三

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接

受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心

致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地

接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分

浓厚，仿佛回到了学生时代。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保

留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，

可谓是异彩纷呈。蓉教授：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教

授的“学校安全工作理论、与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全

管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对

各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业

教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什

么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育