锐意进取聚共识争先创优谋发展

锐意进取聚共识争先创优谋发展

——湖州市东风小学2017学年第二学期工作总结

回眸一学期来的工作，学校紧紧围绕区教育局的工作重点和工作目标，遵循‚让孩子享受童年幸福，为学生奠定一生基础‛的办学宗旨，全体教师发扬锐意进取、敢为人先的时代精神，求真务实、开拓进取，使得在全面推进素质教育工作中有了新的突破，学校各项工作也都上了新台阶。现将一学期工作回顾如下：

一、民主管理，一种体制的规范

学校领导班子分工明确，职责清晰。工作中锐意进取，作风踏实，做事勤恳。遇事讲民主勤商量，认真执行集体议事制度与校务党务公开制度。坚持每周一次行政班子工作商议制、隔周一次校务会议，一月一次年级组长及全体教师会议制度，集体商议学校重大工作，认真听取各部门各年级组老师的心声，及时为师生排忧解难。

本学期，继续积极推进学校民主建设，维护教师合法权益，规范教代会运作制度，落实好教代会职权。在7月1日召开十届四次教代会，大会审议并通过了《湖州市东风小学2018年‚区管校聘‛工作实施方案（征求意见稿）》。通过教代会、校务公开栏、校园网络等形式，让全体教职员工对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的进一步发展做好协调工作。

二、再铸师德，一块职业的基石

1. 师德典范弘扬广大。本学期，组织党员赴嘉兴南湖开展主题党日活动，开展了‚养师德潜心育人、建教育‘绿水青山’‛师德主题教育活动，举行了‚我的‘绿水青山’梦‛师德演讲比赛，选出何佩祎老师参加区比赛，获得二等奖。做好师德先进个人推荐、评选、表彰活动，大力宣传优秀教师爱岗敬业的精神风貌，选送了汤晓丽参加区‚吴兴好人‚的评比，郑静老师参加区‚最美教师‛的评比，郑静老师还被评为湖州市教育工会首批‚年代好老师‛。继续开展‚东风之星‛系列评比和‚温馨之家‛的检查评比，评出了‚勤学之星‛：叶吕青、施俊聪、朱燕红、王芸霞、孙燕冰、周晓亮；‚科研之星‛：徐国勤、孟美娣、韩婷、穆洪英、陆国伦、邱晓芬，温馨之家：二年级语文、三年级数学、五年级语文、东风英科组。认真扎实地做好师德考核工作，学校成立教师职业道德考核小组，根据学校的考核办法评定考核等次，26人为‚优秀‛，其他均为合格。

2. 文体活动激发活力。开展了‚三八‛妇女节庆祝活动、趣味活动比赛，激发了团队精神；也积极参加上级比赛：在区女教职工跳长绳比赛中荣获一等奖；区第五届‚吴教之声‛文艺比赛一等奖；组织全校女教师中开展‚垃圾分类－－从我做起‛用语（口号）征集评选活动，叶吕青、胡丽美的垃圾分类用语获得区总工优秀用语；顾韵赟老师荣获湖州市教育系统庆‚三八‛女教职工才艺展示活动美术作品类一等奖。

3.人文关怀显现真情。坚持‚五必访‛制度，维护特殊教职工的合法权益，把组织的温暖送到教职工的心里。本学期工会和学校党政领导一起进行了教职工住院看望、家属去世抚慰、困难补助及组织疗休养等工作。

三、德育核心，一个多彩的阵地

本学期，学校依旧坚持德育为首，常抓不懈，构建以爱国主义教育为核心、道德规范教育为基础、学科教学渗透为主渠道、心理健康教育为辅助、主题教育活动为载体的立体管理网络，使德育工作制度化、体系化。

1. 加强队伍建设，提升整体素养。坚持‚面向全体、突出骨干、倾斜名优‛的三级培训机制，来扩大德育工作领军队伍。1）推进名优班主任工作坊建设，打造高素质、专业化的班主任队伍。坊员在区班主任情境大赛中分获两个一等奖，三个二等奖和一个三等奖。其中张雷江老师和陆国伦老师分获市一等奖和三等奖。同时我们班主任工作坊的课题被立项为省级规划课题。2）推进心理健康教育团队建设，做好一周两次的‚心语小屋‛个辅，本学期共有180多人次走进‚心语小屋‛向我们的心辅老师吐露心声。据统计，我们有5位老师参加区级心理比赛，有4人参加C证续证培训，到学期末，我们有68%的老师获证，班主任队伍中有80%的老师获证。唐亚娟评为区优秀班主任，严春萍评为区优秀德育导师，韩婷、王芸霞、彭爱华、邱小芬四位老师的班级获得区先进班集体称号，学校被评委区德育工作先进集体。

2. 落实常规管理，促进行为规范。以区‚滋养‛德育为抓手，以‚养行‛教育为主线，继续传承东风‚金卡银卡‛评价机制，进一步规范与完善‚东风之星‛德育评价体系。另外，以我校的德育校本课程教材《习礼立人》为内容，以一系列主题教育活动为载体，重点开展行为习惯养成教育。同时结合‚家规家训进校园‛活动，让学生知礼、守礼，做文明少年。教学中心，一条坚守的生命线。

3. 做好专题教育，凸显德育品牌。1）我校是目前运维全省的唯一一个少先队学科基地校平台，今年我们的课题《‚互联网+‛背景下‚数字化少先队‛的实践和创新》省级立项。2）成功创建湖州市红十字示范校，下一步我们将向省红十字示范校努力。本学期，我们还迎接了国家红十字副会长郭长江一行来校调研，获得广泛好评。另外，开展了六年级的青春期生理讲座，五年级的急救自护培训，四年级参观了湖师院急救自护馆。同时将‚35812‛善言善行新风尚等活动，融入红十字教育，本学期我们有很多孩子参与了各种社会志愿服务，志愿服务成为一种新风尚在校园传颂。3）品读传统节日的魅力，彰显班队特色。有‚承传统文化，扬中华美德‛开学第一课，和各中队以‚传统节日我们这样过‛为主题进行周队日展示。4）学校被确定为浙江省少先队改革省级试点后，我们除了对数字化少先队进行探究外，我们校级少代会的改革经验在市级刊物《湖州少先队》上刊登。本学期我们对一年级入队仪式进行革新，一年级240多名新队员在家长的见证下成为一名光荣的少先队员的梦想。

四、教学中心，一条坚守的生命线

教学常规有规则，教学任务有目标。本学期围绕深化课程改革，以‚控量提质假期好作业‛为支点，纵深推进减负提质有效教学行动；同时，有序推进体艺‚2+1‛工程和乒乓、足球体育特色。以建立和巩固正常稳定的教学秩序，促进教育教学质量的稳固和提高。

1. 加强教学管理，落实教学常规。教导处于期初与期末都对教师们的教学常规进行了细致的检查，通过几个学期的努力，老师们本学期在执行常规方面做得更好了，特别是作业的批改，体现了按要求布臵、认真批改、二度面批的要求。此外，校务人员于三月份对青年教师展开随堂听课，分头听取了各学科11位新老师的课，并根据区督导的要求，从课堂教学的规范情况、课堂教学组织与实施情况、作业辅导情况这几方面进行调研和指导。

2. 绷紧质量之弦，提升学业质量。本学期学习时间短，学习任务重，所以，学校从期初就明确要求，并注重过程，抓好落实。1）学科调研：4—6月，对六年级毕业班语数学科进行了每月一次的质量调研；6月，以备课组为单位，组织英语、科学的学科调研。2）竞赛乐考：5月，组织了一、二年级口算卡片过关和全校一至六年级数学解题竞赛；6月，学校组织了三至五年级语文阅读知识竞赛，而一二年级，我们采用语文知识过关的方式，检验学习所得；并在6月中旬，开展一、二年级乐考活动，将语数、体艺、生活常识等方面的知识技能综合起来，了解一二年级孩子的学科素养和学识水平。3）学科抽测：据抽测情况反馈，在九所中心城学校中的抽测成绩中，我校六年级体育列全区第一；六年级语文列全区第三；三年级美术列全区第三，三年级音乐列全区第七，音美总分列全区第五；六年级数学列全区第七；四年级科学列全区第八。从以上数据可以看出，我校各学科之间的发展很不均衡。一门学科可以带动整个学校的教学，一门学科也可以毁掉一所学校教学质量的齐头并进。所以，在提高教学质量的道路上，我们全体东风人需要不断总结经验、反思不足，不断提高教育教学的水平。

五、科研开拓，一段专业化的引领

学校以科研管理、课程建设、比武活动、教师培训等为抓手，按照期初制定的工作计划，结合市区教科研工作文件要求，有步骤、多形式地开展各项工作。

1. 科研工作重管理。1）课题：为提升课题研究的质量，确保过程管理，教科室定期召开课题组长会议，交流汇报课题进程及调整实施下阶段工作，在开题论证、中期汇报、后期资料整合、结题报告撰写等重要阶段给予指导，督促课题实施的常态化、实效化。更有校级领导主动带队，引领教师深入科研工作。在研课题中，我校有省级规划课题2项，市级规划课题1项。由李校长亲自承担的2017年市级规划课题《基于核心素养下的‚三启‛拓展性课程开发的研究》顺利结题并参加了优秀科研成果评比，获得区二等奖。同时2项市级课题成果参加了市级优秀成果评比。2）论文：在吴兴区第十二届教学论文评比中，我校教师积极撰写，合计参评26篇。在几轮修改后，获得了较好的成绩，有一等奖3篇，二等奖8篇，三等奖9篇。同时，在教育学会优秀科研论文参评中，5篇科研论文参评。