人教版七年级生物 下册 第四单元 第六章 第四节 激素调节 课时练(包含答案)

第四单元第六章人体生命活动的调节

第四节激素调节课时练（含答案）

一、选择题（每小题3分，共45分）

1、饭后的一段时间许多营养物质被吸收，这时会引起胰岛素分泌量的（）

A. 增多，随后血糖下降

B. 减少，血糖随后上升

C. 增多，血糖随后上升

D. 减少，随后血糖下降

2、下列说法正确的是（）

A．一位妇女的大脑皮层上长了肿瘤导致她失明，是由于肿瘤压迫了反射弧的感受器

B．醉酒驾车极易发生交通事故，是因为酒精主要麻醉了酒驾者的脑干

C．赛场上选手听到发令枪声后迅速起跑属于简单反射

D．人体的生命活动调节方式主要有神经调节和激素调节，神经调节具有主导作用

3、正常情况下，人的血糖浓度在0.8～1.2g/L的范围内保持相对稳定，以满足体内各器官和组织对糖的需求．下列与血糖浓度维持正常水平关系极小的是（）

A．胰岛的分泌功能B．胃的消化吸收

C．神经系统的调节D．肾小管的重吸收作用

4、下列疾病与人体激素分泌无关的是（）。

A. 夜盲症

B. 甲亢

C. 糖尿病

D. 巨人症

5、下列四组疾病中，都是因体内某种激素分泌不足引起的是()

A．高血压和地方性甲状腺肿B．夜盲症和侏儒症

C．侏儒症和糖尿病D．巨人症和糖尿病

6、研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是()

A．甲状腺激素B．胰岛素C．生长激素D．性激素

7、下列哪种生命现象与激素调节无关（）

A．正常人的血糖含量能保持相对稳定

B．胰腺分泌胰液消化多种食物成分

C．青春期男孩女孩身高迅速增长

D．人在受惊吓时，心跳加快，血压升高，面红耳赤

8、下列关于人体激素的叙述，不正确的是（）

A．是由内分泌腺分泌的B．是主要的供能物质

C．是通过血液来运输的D．含量极少但作用很大

9、下列各项中，属于激素调节的是（）

A. 食物误入气管引起剧烈咳嗽

B. 强光射来时，迅速眨眼

C. 看电影感动得落泪

D. 男同学在青春期喉结突出

10、人体之所以成为一个统一的整体，主要是由于（）

A. 消化系统和循环系统的调节

B. 呼吸系统和运动系统的调节

C. 神经系统和内分泌系统的调节

D. 泌尿系统和生殖系统的调节

11、下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验对象进行研究的结果，对该实验结

A.

B．由甲、乙实验可知：胰腺由胰岛和外分泌部组成

C．由乙、丙实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的

D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关

12、下列有关生命活动调节的叙述，正确的是()

A．人体神经调节的基本方式是反射弧

B．神经元的结构包括轴突和树突两部分

C．幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症

D．睾丸分泌的雄性激素能促进性器官的生长发育

13、研究者给家兔注射链脲佐菌素（STZ）后，破坏了胰岛细胞，家兔的血糖浓度上升．这是因为家兔血液中哪种激素含量降低了（）

A．生长激素 B．肾上腺素 C．甲状腺激素D．胰岛素

14、在婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足会造成（）

A．呆小症B．侏儒症C．巨人症D．糖尿症

15、下列人体系统中，具有调节功能的是（）

①消化系统②呼吸系统③神经系统④泌尿系统⑤内分泌系统⑥生殖系统．

A. ①②

B. ③⑤

C. ④⑥

D. ②④

二、非选择题（共55分）

16、健康人体内血糖的来源和去向总保持着动态平衡（血糖浓度维持在0.8﹣1.2克/升），如图是健康人体内血糖的来源和去向示意图．据图回答下列问题：

（1

）经常食用含糖量高的食物，人体会发胖，说明糖类在体内可以转化为 ．

（2）食物中的糖类经过消化液中 的作用，分解成葡萄糖被小肠吸收后，大多数会经血液汇集到 ．

（3）空腹时，体内的血糖来源是 和 ．血糖的主要去向是进入细胞内氧化分解，说明葡萄糖是主要的 物质．

（4）当人体的 受损，胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力会 ，从而形成糖尿病．糖尿病患者的血糖浓度大于 克/升．

17、请将下列疾病与其病因搭配起来． A ．坏血病 a ．胰岛素分泌不足 B ．糖尿病 b ．缺乏维生素C

C ．艾滋病 c ．HIV 侵犯并瓦解人体的免疫系统

D ．夜盲症 d ．幼年时期生长激素分泌不足

E ．侏儒症 e ．缺乏维生素A 搭配（填序号）：A 与 ；B 与 ；C 与 ；D 与 ；E 与 ．

18、下图是人体主要内分泌腺示意图，请据图回答下列问题

（1）2011年吉尼斯世界纪录将土耳其男子苏丹·柯森列为活在世间的全球个子最高的人（身高达251cm ），而他如此之高是因患有巨人症，此病通常是因________受到刺激，________激素分泌过多所致。

（2）如果是胰腺中胰岛分泌激素不足所致的糖尿病，可以通过注射________制剂来治疗。

（3）某人身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全，即通常说的患呆小症。这是因他在婴幼儿时期________分泌的激素不足造成的。

19、你知道吗？我们能够正常的学习和生活都是人体生命活动调节的结果．下面，就让我们通过“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课上的经历来感受一下吧。

（1）课的一开始，老师要提出实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，外界声波引起________震动后，再通过听小骨传导内耳，能够接受震动刺激形成神经冲动的结构是________。神经冲动通过与听觉有关的神经，传递到________形成听觉。

（2）实验之前，需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品．你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的________具有调节作用。

（3）实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块，如果不小心切了手，你会迅速缩回来并感到痛．完成缩手动作的神经结构是________；痛觉的形成是在________。

（4）实验过程中，你将滴管中的碘液精确地滴入经保温后的试管中并摇匀，此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是________。

（5）实验结束了，“咦！为什么3只试管都变蓝呢？”小组内分析原因时，同学们因争论而脸红耳赤、心跳加快，此时，体内的肾上激素分泌明显增多．激素对人体生理活动的调节是通过________运输到全身各处的，从而对人体的各项生理活动起调节作用起作用的．

（6）由上述感受可知，通过________的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，人体构成一个统一的整体。

20、某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：

a ．取两个玻璃缸编号为A 、B ，在A 、B 两缸内各加入500ml 池塘水和等量的蝌蚪饲料．

b ．在A 、B 两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．

c ．在A 缸加入适量的甲状腺激素，B 缸不加．

d ．保持A 、B 两缸内水温22﹣25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况． 请根据实验和所学知识回答下列问题： （1）该探究实验的变量是 ． （2）实验中A 组合B 租的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 ，B 组的作用是 ．

（3）A 、B 两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少 对实验结果的影响． （4）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A 缸 （早或迟）于B 缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A 缸比B 缸 （长或短）．

（5）根据预测可得出结论：甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用．

（6）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择5只同种、同一批的小蝌蚪，将其 切除，其余条件应于 组相同（填“A”或“B”）