采访周天立科创导航员(1220字)+高荪培

个人简介：周天立，男，水声工程学院2012级硕士研究生。本科就读于哈尔滨工程大学，多项作品获得学校科研立项资助并成功结题，曾获2011年第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛国家二等奖、2009年美国数学建模国际二等奖、2010年美国数学建模国际三等奖、全国大学生电子设计竞赛三等奖两项、黑龙江省首届“TRIZ”杯三等奖、首届“启航杯”特等奖、五四杯一等奖，曾担任第二届科创导航员，现为第三届科创导航员，并在2011年春季学期开设科创课程《面向对象应用程序设计》，2012年秋季学期开设科创课程《图形应用程序设计》

研究方向：水声通信网络；擅长控制系统设计、计算机软件设计。各种优秀的标签，被贴在他的身上。在大学的学习与工作之中，他始终在成功的路上攀登着。

学生中的小老师

——访大学生科技创新课程授课人周天立

文/高荪培

兴趣是最好的老师

激情与动力仿佛是逐渐褪色的，那么周天立是如何一直保持激情与动力的？答曰，是兴趣的引导。周天立认为干一行就需要爱一行。从大一开始就进入实验室参与科技创新活动，曾担任水声学院科协主席。他热爱动手实践，热爱科创，并且始终坚守自己的梦想。刚开始，他还是个不怎么会动手的新生，但是随着兴趣的指引，他一步步前进，一点点研究，取得的成就又变成了新的动力，很快他就在新生中崭露头角，成长为今天传授知识的导航员了。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，周天立就是这样，发挥了自己的特长。

天道酬勤,玉汝于成

学习需要勤奋。勤奋是中华民族自古以来的传统美德，无数与勤奋有关的事例历来为人们称道，车胤“萤入疏囊”是勤奋；孙康“雪映窗纱”是勤奋；匡衡“凿壁偷学”是勤奋；苏秦“悬梁刺股”是勤奋；祖逖“闻鸡起舞”也是勤奋，勤奋使他们最终都成就了一番伟业。“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“活到老，学到老”。周天立也是这样，如果不勤奋，一个人不管有多大的本领也无法发挥出来。在大学里，他努力学习，同时也一直致力于科创。学习时间很紧，任务也很重，但是时间是挤出来的，他说，时间，怎么珍惜都不过分，分清轻重缓急，抓住重点，合理分配时间。也只有这样，才能在完成学业的同时，搞好自己的兴趣爱好。在自己科创的同时，他还传授知识，教诲他人。他总是能确定明确的目标和行动计划，知道自己每一步要干什么，这样勤奋的他，怎么能不成功呢？

薪火相传，导航员传递科创火种

周天立通过自身的不懈努力，终于在科创领域取得一定的成绩，并且通过个性化科创获得了保研的资格。如今，他已经成功地完成了学生到老师的转型，授人以渔。在导航员一职上，他默默地付出着，总想最大限度地满足学生们对知识的需求。在给低年级的小学弟学妹讲课时，他总是想起来当年稚嫩的自己。由那时的他成长为如今的导航员，一路上艰辛自不必说。他想，导航员就是燃烧自己，奉献他人，希望以自己的力量，传递科创火种，让知识代代相传，精神代代相传。

编/申霖