教师师德的不良现状及原因分析

教师师德的不良现状及原因分析

近几年来，由于受到金钱的压力或诱惑一直被人们称为“人类灵魂的工程师”、“燃烧着的蜡烛”、太阳底下最为廉洁教师的价值观念向个人倾斜，敬业精神有所减弱，甚至部分教师道德失范，道德滑坡，与新型的教师职业道德规范相违背，经调查研究主要现代教师的师德不良现状主要体现在以下几个方面：1、专业素养不够。教师职业道德规范中提倡教师要终生学习，可有些教师（年轻教师居多）不仅专业不过关，还不备课、不写教案，或者直接用网络上下载的现成教案原因分析：现在多数的学校特别是公立校，教师基本还是属于“铁饭碗”，学校不会辞退老师，这是照成现在一些教师在学校“混日子”。没有压力就没有动力。2、对学生缺乏关爱。不少教师在教育学生是对学生任意挖苦讽刺、责骂、体罚等。这是对学生人格的不尊重，对学生的心理造成极大的伤害，使学生对老师对学校对教育不信任，甚至有的学生因此而有轻生的念头，教师的这些行为无疑是不良师德的典例。原因分析：主要是收到传统的“师道尊严”观念的影响，认为教师在学生面前就应该高高在，从而忘记了对学生的尊重。3、有偿补课现象严重。现在教师的有偿补课现象非常普及，有的教师甚至给来自己家里补课的学生透露考试内容，以便让这些学生考得好成绩来吸引学生补课，补课费用也相当的高。有的老师在课堂上有所保留，重点都放在家里补课时讲。这些都与教师“廉洁从教”的师德相违背。原因分析：在商品经济的冲击下，生活压力或利益的诱惑下，一些教师模糊了自己的道德责任，在义、利面前丧失立场。4、怕“麻烦”与责任，出现一些无作为教师，他们本着多做多错，不做就没有责任。于是就有一批“老好人”型的教师，他们在学校不敢教训学生，担心被投诉是侮辱

学生人格；不敢碰学生，说不定只是轻轻地拍一下，就怕家长投诉到教育局说是打学生；不敢教育学生，整天紧盯着学生，这也不许玩，那也不许玩，怕一旦出什么意外，学校老师会吃不了兜着走……这种逃避责任，不批评不教育学生的老师就是缺乏责任的老师，缺乏教师职业道德的老师。原因分析：现在由于网络、媒体的频繁曝光关于教师责任事故等造成老师做任何事情都有一种畏首畏尾的感觉，自然无法把全部精力投入到塑造精神、完善人格上来。这也在一定程度上造成了师德的缺憾。5、教师收礼现象严重。逢年过节，特别是教师节、春节，不少家长就会给教师送礼，有的教师一个教师节就能收入好几万元的礼品卡。有的教师甚至按照家长送的礼的多少来给学生安排班干部、三好生等。这些行为严重影响了教师的师德。原因分析：社会不良风气的渗透，家长之间相互攀比，家长们望子成龙心切，以及教师受到利益的诱惑师德观念模糊都是教师收礼的原因。