如何创建学习型党组织

如何创建学习型党组织
创建学习型党组织就是把党组织建设成一种学习型组织。

学习型党组织具有学习型组织的一般特征，也具有自己的特性。

那么，到底什么是学习型党组织，又该如何创建学习型党组织呢？创建学习型党组织必须加强学习，这是学习型党组织的应有之义，但绝不仅仅是学习。

简单说来，组织学习是一种活动，而学习型党组织是一种组织管理模式，是一个党支部（小组）日常运行的良好状态。

创建学习型党组织有几个基本任务培育：弥漫于整个党支部（小组）的持续学习环境；培养党员的科学思维模式；使一个党支部（小组）的团队绩效高于每个党员个人绩效的总和。

具体说来，学习型党组织有一些基本特征，比如，党支部（小组）全体党员有共同的愿景，有自我超越的意识，有系统思考的能力，还有善于学习等。

那么“善于学习”指什么呢？主要是指：党支部（小组）要有终身学习的习惯；党支部（小组）中的每个党员，无论是书记还是普通党员都要参与学习，即全员学习；学习必须贯穿于党支部（小组）开展的一切活动之中，不能把学习与工作分割开，也就是说，全过程学习；通过螺旋式上升的循环，构建党支部（小组）议事、实施的工作能力；打造具有整体创新能力的和谐团队；还有团队学习绩效，就是说，党
支部（小组）通过创建学习型党组织、不仅仅是培养出几个优秀共产党员，而是通过这个过程使整个党支、部（小组）成员具有良好的思维模式，形成整体合力，更好地体现出团队的价值。

创建学习型党组织不是目的，也不是工作任务，而是一个持续学习的动态的过程，贵在应用这个过程，不断完善党支部（小组）的工作状态。

评价学习型党组织建设成效，不能以某种定性或定量标准去衡量，而应该考察变化，考察学习过程中党支部（小组）组织化、制度化的发展水平。

学习没有止境，学习型党组织的创建也就没有止境。

创建学习型党组织我们要做的就是：立足实际，实事求是，潜移默化，厚积薄发。

衡量一个党组织的创建工作是否达到学习型组织的要求，一个显著特征就是思维模式的转变。

每个人的思维定式根深蒂固，党支部（小组）同样也存在一种共有的思维模式。

如何来改变思维模式？简单说，就是换个角度看问题。

譬如，有一家企业组织干部培训时，支部书记非常重视，在动员会上明确表态：今后有培训，你们就去参加吧，不要怕耽误工作。

在他的思维模式中，只要党员参加培训就可以了，从没想到自己也应该参加培训。

如果有一天，这位支部书记能积极主动地参与到学习中来，并且在潜意识里不再把组织别人学习培训，看成是自己在创建学习型党组织中的唯一角色，他们的创建活动就大大向前推进了一步，
因为这个党支部懂得了全员学习。

通过创建学习型党组织，使每个党委、支部、小组中所有党员，都形成良好的思维模式时，他们对同志、对党组织、对工作的看法就会有崭新的视角，思想上、行动上就会越来越步调一致。

一个党支部，如果不真正做到刚才提到的“善于学习”，创建学习型党组织终究是缺少精髓，残缺不全的。

创建学习型党组织就是一个党支部（小组）要为实现共同愿景创造最大绩效。

有了这个共同的心愿及目标，党员就有了努力的方向。

每个党员与这个团队有了一种同向感，知道自己向何处迈进，这个团队就为创造最大绩效奠定了思想基础。

目前，一些单位创建学习型党组织，恰恰缺少这种方向感，搞创建仅仅是为了完成一项工作任务，为创建而创建，为学习而学习，没有形成共同愿景下的目标。

创建学习型党组织是不能与单位的发展目标、中心工作脱节的。

创建学习型党组织的目标，最实际的就是要共同实现一个单位的愿景，让每个党员在为愿景奋斗中体会工作和生命的意义。

什么是共同远景呢？共同愿景就是一个党支部（小组）全体党员忠心于共有的目标、价值观与使命。

与我们党实现共产主义的远大理想相比，共同愿景是指近期内想要达到的目标，最简单的说法是“我们想要创造什么？”在党支部（小组）内，它不是一种想法，而是每个党员心中深受感召的力量，是能激发出整个党支部（小组）所有人潜力
的强大力量。

创建学习型党组织还必须与单位的中心工作紧密结合起来，与工作业绩、绩效挂钩，激励每个党员在学习工作中不断实现自我超越，最终实现整个支部（小组）的可持续贡献。

譬如，党支部（小组）开展工作时要考虑三个间题：达到什么目标、树立什么样的价值观、为实现目标如何善于学习等。

只有把学习渗透到党员所做的每一件事情中，成为党支部（小组）日常工作的常规部分，脚踏实地抓落实，才是创建学习型党组织应有的积极有效的态度。