人教版三年级上册语文第一单元分课时练习题

人教版三年级上册语文第一单元分课时练习题
人教版三年级上册语文第一单元分课时练习题

人教版三年级上册语文第一单元

分课时练习题

第一套

一.看拼音,写词语

píng bàchuān dài zhāo shǒu húdi?kǒng quawǔ

()()()()()

t?ng zhōng cūzhuàng fang wěi zhúáng shǒu shuāi jiāo

()()()()()

二.给加了注释的字选择恰当的意思。

(1)蔫:①植物因失去水分而萎缩;②性格慢,不爽利;③精神不振,不活泼。

1、别看小象是个蔫性子,干起活来却是麻利得很。()

2、太阳火辣辣的,连树上的叶子都晒蔫了。()

(2)异:①不同的;②惊奇,奇怪;③特别的;④分开;⑤另外的,别的。

1、树上的每一片叶子形态各异。()

2、他的父母离异了,他很伤心,我们应多关心他。()

3、我正感奇怪时,闻到了一股异香。()

三.选词填空。

⒈飘荡飘扬

⑴五星红旗迎着晨风()。

⑵校园的上空()着小朋友们愉快的歌声。

⒉实验试验

⑴经过无数次(),宇宙飞船终于上天了。

⑵我们总是到()室上自然课。

第二套

三.看拼音,写词语

píng bàhúdi?kǒng quawǔfang wěi zhút?ng zhōng ()()()()()四.给词语注上拼音

傣族景颇族阿昌族德昂族绚丽多彩摔跤五.选字填空

(一)戴带待

1.周总理深受人民的爱()。

2.妈妈正在招()客人。

3.爸爸今天买了一条新领()。

(二)评苹坪

1.果园里的()果,又大又红。

2.在草()的中央有一个漂亮的亭子。

3.在这次()比中,小红得了第一名。

第三套

一.看拼音,写词语

shuāi jiāo cūxìyáo wěi bādài mào zi shǐjìn wán shu ǎ

( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) r?ng máo huābàn shǒu zhǎng zhēn jiǎguān chá

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二.形近字组词

辨()耍()孔()铜()

瓣()要()扎()筒()三.根据第一课《我们的民族小学》课文内容填空

1.民族小学的小学生有哪些民族的?

2.把描写窗外安静的句子抄下来。

3.下课了大家都在大青树下做些什么?

第四套

一.看拼音,写词语

wán shuǎjiǎzhuāng shǐjìn r?ng máo

( ) ( ) ( ) ( )

cháo xiàng zhaxiēdiào yúguān chá

( ) ( ) ( ) ( )

huābàn h?lǒng shǒu zhǎng laqù

( ) ( ) ( ) ( )

二.给划横线的字选择正确的读音

提防(dītí)凝视(níng líng)松散(sàn sǎn)

花瓣(biàn bàn)曲折(qūqǔ)有劲(jìn jìng)三.选词填空

1. 着急焦急

(1)他在田边()地转来转去,自信自语地说:“我得想个办法帮他们长。”

(2)别(),有事慢慢商量解决。

2. 仿佛依照

(1)我忽然觉得自己()就是一朵荷花。

(2)你不要()他的样子做这个动作。

3. 悠扬悠久

(1)山间响起了()的笛声。

(2)我国有()的历史。

第五套

一.看拼音,写词语

zhēn jiǎxialiào shār?ng qiúhuāwán shuǎdiào y ú

( )( ) ( ) ( ) ( ) púgōng yīng huābàn lālǒng yǒu qùnàxiē( ) ( )( )( )( ) 二.下面的字都是多音字,写出它的读音,并根据对应的读音组词()()()朝假应

()()()三.我会填。

一()斜阳一()沙漠一()驼铃一()翠竹一()清泉一()鸟鸣一()新月一()扁舟一()灯火一()演讲一()礼物一()生命第六套

一.看拼音,写词语

bǐdǒu tiěliàn fāchàn pān pájìyúbai ( ) ( ) ( ) ( )( ) zhào xiàng xiào hēhējíqǔfan lìyǎng wàng ( )( )( )( )( ) 二.下面的字都是多音字,写出它的读音,并根据对应的读音组词()()()都朝假

()()()

()()()吐背应

()()()三.用下列词语造句

奋力:

假装:

绚丽多彩:

第七套

四.看拼音,写词语

tiān dū fēng bǐ dǒu shān dǐng bái fà cāng cāng

( )( )( )( ) sì hū zán men fèn dòu biàn zi yǒng qì jū rán ( )( )( )( )( )( ) 五.比一比,再组词

峰()似()辫()苍()

锋()拟()瓣()沧()

蜂()以()辨()舱()六.在括号里填上恰当的词语

()的石级()的老爷爷()的蒲公英()的草地()的民族小学()的小学生()地向上爬()地说()地笑

()地写作业()地跳起来()地哭

第八套

七.看拼音,写词语

huái shùhuābāo yībān dālālǚlǚchuīyān ( )( )( )( )( ) m?dāo mǎn zài ?r guīhuíyìfēn xiǎng y?u zh ì

( )( )( )( )( ) 八.给下面的字加一个偏旁变成新字,并用新字组词

贝()泰()交()

勺()龙()走()

连()即()可()

包()鬼()欠()九.下面的字都是多音字,写出它的读音,并用相应的读音组词()()()

朝都假

()()()

()()()

好发晃

()()()第九套

一.看拼音,写词语

lǚlǚchuīyān huái mǐhuābāo yībān dālā( )( )( )( )( ) mìshísāi mǎn m?dāo yīcùcùmǎn zài ?r guī

( )( )( )( )( ) 二.根据第一单元课文内容填空

1.读了课文《爬天都峰》我们知道天都峰不仅(),而且(),开始“我”并没有信心可以爬上去,但后来“我”爬上了天都峰,因为。

2.学习了课文《槐乡的孩子》我知道了槐米有很多用途,可以(

),还可以()。槐乡的孩子很(),他们上学的钱是怎么来的:。三.选择合适的词填入括号中

(一)忽然居然果然

1.这本书我丢了好多天了,没想到,今天()让我找到了。

2.气象预报说今天午后有雨,()吃完午饭,下起了大雨。

3.冷不丁,()从路边窜出一条大黄狗,把我吓了一跳。

(二)好奇奇怪

1.放在桌上的花瓶可真(),我忍不住()地观察起来。

2.这只小猫今天很(),它好像生病了。

第十套

三.看拼音,写词语

z hū hóng qiáo mùtíng zi jìn zhǐjiǎyǐmǒu r?n

( )( )( )( )( )( ) w?n zhāng sìmiào mùlùfēn xiǎng huíyì( )( )( )( )( )

四.给划横线的字注音

假装()请假()朝向()朝气()好人()好学()发现()发型()

晃眼()摇晃()方便()便宜()五.给下面的字加一个偏旁变成新字,再用新字组词

朱()乔()亭()禁()乙()某()章()寺()录()六.默写《小儿垂钓》

,。

,。

部编一年级上册语文第一单元知识点梳理

部编版一年级上册语文第一单元知识整理 第一单元知识点 一、会认的字。 天(tiān)(天地)(白天)(天空) 地(dì)(土地)(大地)(草地) 人(rén)(人们)(人民)(人类) 你(nǐ)(你们)(你的)(你好) 我(wǒ)(我们)(我家)(我的) 他(tā)(他们)(他的) 四(sì)(四个)(四十)(第四) 五(wǔ)(五个)(五只)(五十) 下(xià)(上下)(下面)(下雨) 足(zú)(手足)(足球)(远足) 站(zhàn)(站立)(车站)(站队) 坐(zuò)(坐下)(请坐)(坐着) 月(yuè)(月亮)(日月)(明月) 水(shuǐ)(河水)(水果)(水土) 山(shān)(大山)(高山)(山水) 石(shí)(石头)(巨石)(矿石) 对(duì)(对错)(面对)(对立)

雨(yǔ)(下雨)(雨水)(大雨)风(fēng)(大风)(北风)(吹风)花(huā)(小花)(鲜花)(花朵)鸟(niǎo)(鸟儿)(小鸟)(飞鸟)六(liù)(六个)(六人)(六十)七(qī)(七只)(七个)(十七)九(jiǔ)(九个)(十九)(九天) 二、会写的字。 一(一个)(十一)(一定) 二(十二)(第二)(二十) 三(三个)(第三)(三月) 上(上下)(上车)(上午) 口(口水)(开口)(人口) 目(目光)(耳目)(目前) 耳(耳朵)(左耳)(木耳) 手(手心)(小手)(拍手) 日(日月)(日光)(日子) 田(田地)(水田)(农田) 禾(禾苗)(禾草)(锄禾) 火(火山)(火车)(大火) 虫(虫子)(小虫)(害虫)

云(白云)(云朵)(乌云) 山(大山)(山顶)(山村) 八(八个)(八十)(八方) 十(第十)(十五)(十月) 三、辨字组词。 四、字词积累。 1.近义词。 站——立行——走卧——躺 2.反义词。 分——合上——下今——古 五、日积月累。 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水,

三年级语文上册第4课《古诗三首》练习题

4 古诗三首 第一课时 1.默写古诗《山行》。 2.根据诗意写诗句。 (1)深秋时节,山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。 (2)在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。 (3)我停下车子不走,是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。 (4)被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。 第二课时 1.写出自己对加点字词的理解。 赠刘景文 宋·苏轼 荷尽..已无擎雨盖...,菊残..犹有傲霜..枝。 一年好景君.须记,最是橙黄橘绿时.....。 2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。 第三课时

1.写出自己对加点字词的理解。 夜书所见 (宋代)叶绍翁 萧萧..梧叶送寒声,江上秋风动客情.. 。 知有儿童挑促织...,夜深篱落..一灯明。 2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。 参考答案

第一课时 1.远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二 月花。 2.(1)远上寒山石径斜 (2)白云生处有人家 (3)停车坐爱枫林晚 (4)霜叶红于二月花 第二课时 1.(1)荷尽:荷花枯萎,残败凋谢。 (2)擎:举,向上托。雨盖:旧称雨伞,诗中比喻荷叶舒展的样 子。 (3)菊残:菊花凋谢。 (4)傲霜:不怕霜动寒冷,坚强不屈。 (5)君:原指古代君王,后泛指对男子的敬称,您。 (6)橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候,指农历秋末 冬初。 2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。 第三课时 1.(1)萧萧:风声。梧:梧桐树。 (2)客情:旅客思乡之情。 (3)挑:捉。促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。 (4)篱落:篱笆。 2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

部编版三年级语文下册:课后练习答案汇总,2020统编

三年级语文下册课后题参考答案 第1课古诗三首 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。 〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。 背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。 2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。 〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。 《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。江水转暖了,河豚上市的时节也到了! 《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。 第2课燕子 1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。背诵第1~3自然段。 〔名师来指导〕(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。 (2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。 2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。 〔名师来指导〕这些词语都是偏正式词语,前面的词修饰后面的词。形式是:形容词+名词,即中心语被修饰语修饰。 〔答案大家找〕壮丽的山河伟大的人民尊敬的长辈漂亮的蝴蝶崎岖的道路明媚的春光金灿灿的果实俊俏的脸庞 3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。

部编版三年级语文上册快乐读书吧同步课时练及答案【精选】

语文园地&快乐读书吧 一、交流平台 1.童话人物 (1)《去年的树》写了________和________成了好朋友,故事中还出现了 ________、________、________等角色。 (2)根据故事线索写出《那一定会很好》中种子的变化。 种子→________→________→________→________ (3)《在牛肚子里旅行》写了两只蟋蟀与一头大黄牛的故事。两只蟋蟀一个 叫________,一个叫________。 2.童话故事 (1)《去年的树》的故事线索是:____________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ (2)在《那一定会很好》中,伴随着变化,种子有不同的愿望,请连线。 种子停下来休息 树会跑 手推车站起来,呼吸 椅子躺下 3.童话欣赏 (1)童话的特点:填空。 ①在童话世界里,植物、动物不但和人一样______________,而且也有 ______________。 ②童话故事的特点就是充满了丰富的________。 (2)讨论:童话最有趣的地方是什么?阅读童话有什么好处?在下面写出自 己的看法。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________ 二、识字加油站 1.连一连音节和汉字,并抄写汉字。 xiào zōng shēn jièzhào 申孝宗召介 2.照样子,变成新字再组词。 例:芳——方(方向) 伸——______() 忆——______() 招——______() 踪——______() 例:目——泪(眼泪)

七年级下册语文第一单元测试卷含答案

陈店镇育英学校2013—2014学年度第二学期 七年级语文第一单元测试卷 (时间:120分钟分数:150分) 班级:姓名:得分: 一、积累与运用(36分) 1、下面加点字读音正确的一项是()(4分) A、确凿.záo 菜畦. qí蟋蟀. shuài 缠.络chán B、觅.食mì竹筛. shāi 宿.儒 shù讪.笑 shàn C、嫉.妒 jì皂荚.树jiá锡箔. bó蝉蜕. tuì D、脑髓. suí鸡毛掸.子tǎn 东方朔. shuò木屐. jī 2、下面词语解释正确的一项是()(4分) A、人迹罕至:少有人来觅食:寻找食物;消释:消除误会 B、宿儒:一种星宿的名称瞬息:形容极短的时间幽寂:幽僻寂静 C、方正:方法正确渊博:深而广讪笑:讥笑 D、倜傥:洒脱,不拘束相宜:适合同窗:同在一个学校学习的人 3、下面字形全部正确的一项是()(4分) A、桑葚轻捷云霄来势凶凶 B、珊瑚懒惰书塾人声鼎沸 C、臃肿瞬息脊粱人迹罕至 D、倘若急燥徘徊牵连不断 4.选出没有语病的一项填入括号内 ( ) (4分) A.初升的旭日从东方冉冉升起。 B.谁能否认地球是绕太阳运行的呢? C.通过老师教育,使我有了新的认识。 D.正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。 5.下面说法不正确的一项是()(4分) A.《从百草园到三味书屋》一文用百草园的自由快乐衬托三叶书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。

B.《爸爸的花儿落了》作者林海音,台湾作家。本文以爸爸的花儿落了,喻指爱花的爸爸离开人世。 C.《丑小鸭》一文的作者是丹麦童话家安徒生的一篇著名童话,可以看作是作者的自传。“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故,成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。 D.《假如生活欺骗了你》一诗的作者是普希金,法国诗人。他的创作对法国文学和语言的发展影响很大。 二、阅读(54分) (一)阅读《从百草园到三味书屋》中文段,回答9—14题。(23分)不必说________的菜畦,________的石井栏,高大的皂荚树,________的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里______,肥胖的黄蜂_____在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间______向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首

一年级语文第一单元

小学一年级语文下册第一单元测试卷 班级:姓名:评分: 一、看拼音写词语 dīnɡdōnɡshuōhuàsuìyuèchūn tiān zhǎnɡɡāo ()()()()() nǐmen huācǎo gǔshīyéye jiérì ( ) ()()()()二、组词: 已()白()门()早()节()己()百()们()草()爷()三、把下列词语补充完整。 ( )歌笑()()暖()开自()自()()()拂面()颜()色泉水()()()()争鸣( ) 雪融()万()()云四、连一连 美丽的风景柳树软了 绿色的草地柳枝醒了 笔直的天气柳梢绿了 温暖的公路柳絮飞了 五、在括号里填上恰当的量词。 一()古诗一()雨伞一()图书一()房子 一()花布一()树林一()电脑一()公鸡 六、我会写句子 1、长高了。 2、喜欢。 3、在,在。 4、我和______________一起玩耍。 5、我种下一棵小树,我要和它一起__________。 七、根据课文内容填空。 春风孩子们春雷长高春燕春雨 1、春天到了,( )跟柳树说话了,( )给柳树洗澡了, ( )给柳树梳头了,( )跟柳树捉迷藏了,柳树跟( )玩耍了,玩着玩着,小朋友们( )了。 2、《春晓》:春眠()觉晓,()闻啼鸟。夜来() 声,()落知()。 3、《村居》:()莺飞()天,拂堤杨柳醉() 烟。童散学归()。()趁()放纸鸢。 4、《春晓》和《村居》都是描写()季节的古诗。 八、阅读 花园果园 我们村种了许多果树。 春天,桃花开了,梨花开了,苹果花也开了。我们村成了花园。 秋天,桃子熟了,梨子熟了,苹果也熟了。我们村成了果园。 1、本文有()个自然段。

人教部编版三年级语文上册课时练习题(17-27课)附答案

人教部编版三年级语文上册课时练习题 17 古诗三首 第一课时 一、根据古诗内容完成填空。 1.《望天门山》是代诗人所作,人称,他写了大量 歌颂祖国河山的诗篇,我知道的还有《》《》。 2.这首诗通过、、、、、六个动词,让我 们仿佛看到了的美景。 3.本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险;一、二句中、 两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势;二、三句中、写出 了水和山的颜色美。 二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。 1.使人联想到佳木葱茏的句子: 2.使人联想到清江如练的句子: 三、课外拓展。 古往今来,人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的“横看成岭侧 成峰,远近高低各不同”,写水的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。你还能 找出描写美好河山的诗句吗? 第二课时 一、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。 二、用自己的话写出这首诗的意思。 三、按要求写诗句。 1.诗中写西湖晴天景色优美的句子是:。

2.诗中写西湖雨天景色美好的句子是:。 四、把这首诗改写成一篇简短的小故事。 第三课时 一、默写古诗《望洞庭》。 二、写出加点词语的意思,并用自己的话写出。 1.湖光 ...。 ..秋月两.相和,潭面无风镜未磨 2.遥望洞庭山.水翠,白银盘 ...里一青螺 ..。 三、写出诗人运用比喻的诗句,并写出把什么比作什么。

参考答案 第一课时 一、1.唐李白诗仙望庐山瀑布早发白帝城 2.断开流回出来天门山 3.中断开流 二、1.两岸青山相对出。 2.碧水东流至此回。 三、示例:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 第二课时 一、饮湖上初晴后雨 宋(苏轼) 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 二、西湖晴天的水光,在灿烂的阳光照耀下,西湖水波粼粼,波光艳丽,看起来特别美。雨天的山色在雨幕的笼罩下,西湖周围的群山迷迷茫茫,若有若无,也显得非常奇妙。若把西湖当作是美女西施,淡妆浓抹都是那么合适,美妙多娇。 三、1.水光潋滟晴方好。 2.山色空蒙雨亦奇。 四、改写《饮湖上初晴后雨》 一天,苏轼和他的朋友一起来到西湖划船、吟诗、喝酒作乐……他当时,晴空万里,西湖十分美丽,他们尽情地一边喝酒一边欣赏着西湖的美丽景色。 在太阳的映照下,西湖呈现出了翠绿的颜色,湖面上波光粼粼,波光艳丽,看起来特别美。微风把岸边花草树木的清香送到船上,是那么让人心醉…… 他们玩得兴致正浓时,天上却飘下了丝丝细雨。朋友遗憾地要离开时,却发现在雨幕的笼罩下,西湖周围的群山迷迷茫茫,若有若无,显得更加奇妙。苏轼端起酒杯一饮而尽,连声赞叹:“西湖不仅晴天十分美丽迷人,就连雨天也是那么奇妙诱人啊!”朋友听了,若有所思地说:“西湖的美胜过春秋时期越国的美女西施呀!”苏轼笑着说说:“要是把西湖比做天生丽质的绝代美女西施的话,那就太贴切了!西施不管是谈雅的装饰还是浓艳华丽的打扮,都显得十分美丽。而西湖则是不管晴天还是雨天都显得很奇特、美丽。”

七年级上册语文《第一单元》知识点整理 人教版

七年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版 【第1课在山的那一边】 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 痴chī 想诱yòu 惑喧xuān 腾 2.根据拼音写出相应的汉字。 (huàn)幻想(shùn)瞬间(níng)凝成 3.解词。 (1)隐秘:隐蔽,不外露。 (2)一瞬间:一眨眼之间。 4.诗中的“山”指的是困难、挫折,“海”指的是理想、信念。 二、重点句子 1.在山的那边,是海!是用信念凝成的海。 2.--那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。 三、文学常识 1.《在山的那边》的作者是王家新。 2.从表达方式和内容看,诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种,《在山的那边》属于哲理诗。 【第2课走一步再走一步】 一、重点字词 1.给下列加点字注音。

啜chuò 泣纳罕hǎn 峭qìao 壁目眩xuàn 颤chàn 抖闷mēn 热屡lǚ次。 2.根据拼音写出相应的汉字。 训(jiè)诫瘦骨(lín xún)嶙峋 小心(yìyì)翼翼(sǒng)耸立 3.解词。 (1)纳罕:惊奇,诧异。 (2)啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。 二、重点句子 我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。(点拨:本句是主旨句,含义深刻。) 三、文学常识 《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。 【第3课生命生命】 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 擎天撼hàn 地糟蹋zāo tà庸碌lù 小憩qì 2.根据拼音写出相应的汉字。 (sāo)骚扰(gū)辜负 3.解词。 (1)擎天撼地:形容力量巨大。 (2)肃然起敬:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

【全册全套】2020最新部编人教版三年级语文上册课课练(每课一练)

三年级语文上册练习册 1、我们的民族小学 一、抄写描写窗外安静的句子。 ___________________________________________________ ____________________________________________________ 二、我会根据课文内容辨别句子对错。 1、这是一所美丽、团结的学校。() 2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。() 3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。() 三、填写合适的词语 ()的小鸟()的老师()的小学 古老的()粗壮的()洁白的() 四、补充句子 同学们从(),从(),从(),捡出了许多果皮纸屑,公园里很快变得干净了。 在家里,王玉为妈妈(),为爸爸(),为奶奶(),大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。 2、金色的草地 一、按课文内容填空: 蒲公英的花就像(),可以()、()。早晨,花朵(),(),草地就();中午,花朵(),它是(),草地就();傍晚,花朵又( ) ,草地就( ) 。

二、句式训练:请用“多么……多么……”说一句话 三、我会辨字组词: 拢()耍()劲()赏() 扰()要()功()掌() 四、我会根据读音组词: 朝cháo()()假jiǎ()()zhāo()() jià()()五、我会填: ()的草地()的蒲公英()的手掌()的花瓣()的星星()的绒毛 六、我能仿写句子: 1、蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。(拟人句) 2、蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(比喻句) 七、小小书法家,比比谁写得最工整。 wán shuǎjiǎ zhuāng shǐjìn róng máo ()()()()八、我会组: 瓣()钓()劲()装()

一年级语文上册第一单元

一年级语文上册第一单元《识字一》单元备课 一、教材分析 1、《一去二三里》是一首优美的古代童谣,向我们呈现了一幅郊外的美景。这是识字教学的第一课,课文内容大多学生在学龄前已经接触甚至已经会背诵,因此本教学设计旨在培养学生自读、自悟理解古诗意境的学习能力,为学生以后的古诗教学奠定扎实的基础。同时,激发孩子识字的乐趣,培养他们良好的写字习惯。在识字教学过程中以帮助学生识字为出发点,积极调动学生的手、口、脑等感官的参与性,注意在识字教学中调动学生的参与性。本课是学生第一次接触田字格,学写汉字。为此在写字前应先让学生认识田字格,了解田字格各部分的名称。在此基础上让学生认识汉字的基本笔画,初步掌握运笔方法,并让他们通过仔细观察、动手尝试以及教师的示范指导来写好每一个汉字。写好“一”、“二”、“三”、这三个字则是本课的难点,为此,应在学生观察探究的基础上,通过教师示范讲解,用最直观的手段向学生展示写字的过程,让学生从中领悟写字的要点,掌握运笔的方法。 2、《口耳目》这是一篇象形字归类识字的课文。本课识字体现出了一些汉字构字规律,同时也体现了学生认识的规律。所以学本课时要注重发掘学生的学习潜能,培养自主、合作学习的萌芽,以游戏为主要形式,情境中读读、认认、贴贴、说说。比如说学习“目”吧,可以在课前画出眼睛的实物图,出示生字卡片和实物图片,学生看图说说:图上画着什么,(让学生知道“目”即眼睛)把你认识的字贴在实物画的下面。比一比:图画、图画右下角的古象形字和图下的现代字:“目”有什么相像的地方? 3、《在家里》是表现现实生活的一课,具有浓郁的时代气息,并和学生的生活实际紧密地结合在一起。在学习这篇课文时,我们可以设计一些孩子们喜欢的卡通人物(小新、香玲、甚至奥特曼)邀请他们到我们家里做客,我们向他介绍我们家里的布置:如哪是沙发、茶几、台灯、电视……相机出示我们事前准备好的生字卡片。这样在游戏中让学生以高昂的热情来认识生字。另外学习了课文以后,要使学生懂得要尊敬长辈的道理。 4《操场上》以体育活动为主题,有一幅表现操场上热闹的图,6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动,词语都是体育活动的名称,其中第一行的活动以手为主,词语中的动词都带提手旁;第二行的活动以脚为主,动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景,告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮,激发学生参加体育锻炼的兴趣。 5、《语文园地一》有七项内容,分别是巩固汉语拼音、认识反义词、复习要求认识的字、复习和拓展词语、读句说句、认读姓氏字和背诵古诗。 6、《有趣的游戏》是口语交际课文。在我们童年时每个人都做过游戏,有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们交上朋友。图上画了三种游戏,老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手绢。教材用图上小朋友的人数提示学生游戏指的是两个以上的集体娱乐活动,从图上小朋友的神情让学生觉得这些游戏多么有趣,激发他们把自己做过的游戏介绍给同学,同时向别人学做自己不熟悉的游戏。 二、教学目标

2019部编新人教版三年级语文上册全册课时练

三年级语文上册全册课时练 目录为: 1 大青树下的小学 2 花的学校 3* 不懂就要问 4 古诗三首 5 铺满金色巴掌的水泥道 6 秋天的雨 7.听,秋的声音 8 去年的树 9* 那一定会很好 10.在牛肚子里去旅行 11.一块奶酪 12.总也倒不了的老屋 13.萝卜先生的长胡子 14.不会叫的长胡子 15..搭船的鸟 16..金色的草地 17.古诗三首 18 富饶的西沙群岛 19.海滨小城 20 美丽的小兴安岭 21 大自然的声音 22.父亲,树木和鸟 23 带刺的朋友 24.司马光25.掌声26.灰雀27 手术台就是阵地

1. 大青树下的小学 第一课时 1.看拼音写汉字。 zǎo chén hàn zú ()() xiān yàn fúzhuānɡ ()() dǎbàn ān jìnɡcūzhuànɡ()()()2.我国有()个民族,其中少数民族有()个。 3.填词练习。 ( )的服装( )的小鸟( )的国旗( )的铜钟 第二课时

1.连线。 dǎi zú景颇族 déánɡzú阿昌族 āchānɡzú傣族 jǐnɡpōzú德昂族 hàn zú汉族 2.我能填。 píng dài hú()坝()表()蝶 ()果()领二() ()等爱()()水 3.我会选:把括号中不恰当的词语划掉。 (1)放学了,操场上十分(安静宁静平静)。(2)想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能(安静宁静平静)。 4.想想说说:这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

(1)我喜欢大青树下的小学,因为()。 (2)我喜欢大青树下的小学,因为()。 (3)我喜欢大青树下的小学,因为()。 参考答案 第一课时 1. 早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮 2.56 55 3.鲜艳欢唱飘扬古老 第二课时 1. dǎi zújǐnɡpōzúāchānɡzúdéánɡzúhàn zú 傣族景颇族阿昌族德昂族汉族 2. 坪苹平代带戴蝴胡湖 3.(1)宁静平静 (2)安静宁静 4.(1)这是一所美丽的小学 (2)这是一所团结的小学

部编版七年级上册语文 第一单元知识点整理

《春》 《春》是现代散文家朱自清的作品。选自《朱自清全集》第四卷,是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。 《春》:朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》。 《春》一文作者用诗的笔调,综合运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法,多角度(视、听、嗅、味)、多层次地描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 字音字形:酝酿(yùn niàng)巢(cháo)喉(hóu)咙宛(wǎn)转应和(hé)嘹(liáo)亮黄晕(yùn)撑(chēng)蓑笠(suōlì)抖擞(sǒu)胳膊(gēbo) 词义:欣欣然:欢欢喜喜的样子. 朗润:明亮润泽. 赶趟儿:原意是赶得上,这里有“趁时机、凑热闹”的意思.

酝酿:原意是造酒的发酵过程,也比喻作准备工作.这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓. 卖弄:有意显示、炫耀(自己的本领). 宛转:形容声音抑扬动听.这个意思现在写作“婉转”. 黄晕:昏黄不明亮.晕,太阳或月亮周围的光圈,也指光影或色彩周围模糊的部分. 烘托:中国画的一种方法,从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色,使画的主要部分更鲜明,更突出.这里是“衬托”的意思. 舒活:舒展,活动. 一年之计在于春:一年的打算在春天.意思是,春是一年的开始,应该把全年要做的事及早安排好. 花树招展:花枝迎风摆动,婀娜多姿.形容妇女打扮得十分艳.招展,迎风摆动. 应:读yīng时,可组“应当、应许、应有尽有”等词.读yìng 时,可组“呼应、反应、有求必应、随机应变、应接不暇”等词.文首:“盼望着,盼望着”——反复的修辞手法,表现期待春天到来的迫切心情。

一年级语文上册第一单元基础知识必记

第一单元 基础知识必记 一、易读错的字 三. (sān √ shān )月 四.(sì √ shì)个 上. (shàng √ sàng ) 天 小手.(shǒu √ sǒu ) 足. (zú √ zhú)球 站.(zhàn √ zàn ) 立 坐. (zuò √ zhuò)下 水. (shuǐ √ suǐ)火 虫. (chón ɡ √ cónɡ)子 二、易写错的字 口:第二笔是横折。 耳:第三笔是竖。 手:第一笔是撇,第四笔是弯钩。 火:注意笔顺是点、撇、撇、捺,先写两边后写中间,中间是“人”。 云:第二横要比第一横长一点。 禾:最后一笔是捺。 虫:第五笔是提。 三、会写的词语 一二 三人 上下 人口 耳目 小手 日光 田地 禾苗 大火 虫子 云朵 山上 八十 四、形近字 ? ????一(一人)(一个)(一只)二(二十)(二月)(二人)?????三(三个)(三月)(三天)王(大王)(帝王)(王府) ?????上(上天)(上去)(上来)土(土地)(泥土)(尘土)?????口(人口)(入口)(出口)日(日子)(日月)(生日)

?????虫(虫子)(小虫)(飞虫)中(中国)(中间)(中午)?????田(水田)(田地)(田里)四(四方)(四个)(四年) ? ????手(双手)(小手)(大手)毛(毛衣)(毛皮)(毛发)?????人(大人)(人们)(三人)天(白天)(天上)(一天) ?????耳(耳目)(耳朵)(耳边)目(目光)(目的)(双目)?????禾(禾苗)(锄禾)木(木头)(树木)(木桌) ? ????火(水火)(大火)(火苗)头(头目)(头上)(低头)?????云(云朵)(白云)(云彩)去(去年)(过去)(来去) ?????山(上山)(小山)(山头)凶(凶手)(凶恶)(行凶) 五、多音字 地?????d ì(土地)de (轻轻地) 行?????x íng (行人)h áng (银行) 六、近义词 站—立 行—走 卧—躺 七、反义词 上—下 大—小 今—古 天—地 分—合 八、佳句积累 1. 站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。 2. 云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫。山清对水秀,柳绿对桃红。 3. 一二三四五,金木水火土。天地分上下, 日月照今古。 4. 一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。(雪花) 5. 咏鹅

2020年部编版三年级语文下册全册课时作业课课练(有答案)

目录 第一单元 (2) 1.古诗三首 (2) 2.燕子 (4) 3.荷花 (6) 4.昆虫备忘录 (8) 语文园地一 (9) 第二单元 (10) 5.守株待兔 (10) 6.陶罐和铁罐 (11) 7.狮子和鹿 (12) 8.池子与河流 (14) 语文园地二 (14) 第三单元 (16) 9.古诗三首 (16) 10.纸的发明 (18) 11.赵州桥 (20) 12.一副名扬中外的画 (21) 语文园地三 (22) 第四单元 (24) 13.花钟 (24) 14.蜜蜂 (25) 15.小虾 (27) 语文园地四 (27) 第五单元 (29) 16.小真的长头发 (29) 17.我变成了一棵树 (30) 第六单元 (32) 18.童年的水墨画 (32) 19.剃头大师 (33) 20.肥皂泡 (35) 21.我不能失信 (36) 语文园地六 (37) 第七单元 (38) 22.我们奇妙的世界 (38) 23.海底世界 (40) 24.火烧云 (42) 语文园地七 (43) 第八单元 (44) 25.慢性子裁缝和急性子顾客 (44) 26.方帽子店 (46) 27.漏 (47) 28.冬枣 (49) 语文园地八 (50)

第一单元 1.古诗三首 1.给下列加点的字选择正确的读音。(用“√”标出) 融.化(rónɡróu)燕.子(yān yàn)鸳.(yuān yān)鸯.(yānɡiānɡ) 2.默写古诗《绝句》。 3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。 参考答案 1.rónɡ√yàn√yuān√yānɡ√ 2.默写《绝句》。 绝句 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

部编版小学三年级语文上册17古诗三首课时练

17 古诗三首 课后作业 基础积累大巩固 一、我能写出下面词语在诗句中的意思。 1.两岸青山 ...。 ....相对出,孤帆一片日边来 2.湖光 ...。 ..无风镜未磨 ..秋月两.相和.,潭面 二、我会填。 1.《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。这首诗主要描绘的是西湖和时的湖光山色。表达了诗人对大自然的之情。 2.《望天门山》的作者,字太白,号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“”之美誉,与杜甫并称“”。 3.《望洞庭》是唐代著名诗人所著的一首山水小诗,这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗,“”字下得工炼,表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且,似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律,传达给读者了。接下来描绘湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象,在月光下别具一种朦胧美。 阅读能力大提升 三、重点诗句品析 1.根据诗意写诗句 (1)《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下,波光闪闪,十分美丽的诗句是:“。” (2)《饮湖上初晴后雨》这首诗中描写雨中的西湖,周围的群山迷迷茫茫,若有若无,非常奇妙的诗句是:“。” 2.根据意思写诗句。 (1)在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴,从远处望去,就好像是在白银盘里盛放着一枚小青螺。 (2)长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此没有回旋。

四、把《望洞庭》改写成一篇简短的小故事。 参考答案 一、1.(1)分别指东梁山和西梁山。出:突出,出现。 (2)指孤舟从天水相接处的远方驶来,远远望去,仿佛来自日边。 2.(1)湖面的光芒。 (2)指湖光和秋月。 (3)和谐,指水色与月光融为一体。 (4)指湖面。 (5)古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是湖面无风,水平如镜;一说是远望湖中的景物,隐约不清,如同镜面没打磨时照物模糊。 二、1.宋苏轼雨天喜爱和赞美 1.李白“诗仙” 2.所著的一首山水小诗,这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗,“和”字下得工炼,表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且,似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律,传达给读者了。接下来描绘湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象,在月光下别具一种朦胧美。 三、1.(1)水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。 (2)欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 2.(1)遥看洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 (4)天门中断楚江开,碧水东流至此回。 四、 《望洞庭》改写 秋高气爽,明月当空,大诗人刘禹锡乘着马车去来到了洞庭湖边。 刘禹锡静静地站在湖边,放眼远眺,只见月光洒在洞庭湖湖面上,那皎洁的月光和洞庭湖湖水交相辉映,形成一道美丽的景色。洞庭湖水清澈透明,与明月的清光交相辉映,显得十分宁静、和谐;湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。

一年级下册语文第一单元知识点

一年级下册语文第一单元知识点一、笔画盘点 二、部首盘点 霜→雨字头(雨)降→双耳旁(阝) 张→弓字旁(弓)赵→走字旁(走) 钱→金字旁(钅)病→病字旁(疒) 欢→又字旁(又)净→两点水(冫) 三、字词盘点 1.字 (1)难读的字 霜(shuān g)吹(chuī)落(luò)游(yóu) 池(chí)氏(shì)赵(zhào)孙(sūn) 周(zhōu)官(g uān)事(shì)情(qín g) 让(ràn g)相(xiān g)怕(pà)纯(chún) 阵(zhèn)夹(jiā) (2)难写的字

入:第二笔是捺,起笔要高过撇,不要写成“人”。 风:第二笔是横斜钩,不要写成横折弯钩。 飞:第一笔是横斜钩,第二笔是撇,不要写成点。 国:全包围结构,先外后内再封口。 情:“忄”按照先两边后中间的顺序书写,右部的横比较多,要写均匀。 万:首笔横长,第二笔横折钩稍向左斜。 (3)多音字 降{jiàng (降临)xiáng (投降) 为{wèi (因为)wéi (以为) 相{xiāng (相同)xiàng (相片) 2.词 (1)必须掌握的词 春风 冬雪 红花 飞鸟 姓氏 什么 中国 东方 青蛙 天气 事情 生病 左边 右边 及时雨 感动 万里无云 (2)近义词 落~降 飘~飞 入~进 保护~爱护 相遇~遇见 及时~适时 尊重~尊敬 (3)反义词 降→升 出→入 小→大 清→浊 保护→破坏 害虫→益虫 好→坏 及时→拖延 尊重→轻视 纯净→混浊 (4)词语归类 ①和天气有关的词语 雷电 阵雨 暴雨 冰雹 霜冻 雨夹雪 ②动词 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 鱼出水 鸟入林 吃害虫 保护禾苗

七年级语文第一单元测试卷(含答案)

七年级语文第一单元测试卷 姓名:__________ 成绩:___________ 一、积累与运用。(26分) 1、下列加点字注音完全正确的一项。()(2分) A、脑髓.(suǐ) 花圃.(pǔ) 骊.(lí)歌倜傥 ..(tìtǎnɡ) B、沮.(jǔ)丧讪.(sàn)笑菜畦.(qí)鸡毛掸.(dǎn)子 C、嫉.(jì)妒丑陋.(lòu)蝉蜕.(tuì)弥.漫(mí) D、书塾.(shú)环谒.(yè)瞬.(shùn)息收敛.(lián ) 2、选择恰当的词语填在横线上。(2分) ①他觉得非常悲哀,因为自己长得那么丑陋,而且成了全体鸡鸭的_____ (A.嘲笑B.嘲弄 C.玩弄对象。) ②我看看老师,________ (A.请求B.征求C.求取)他的同意,老师也微笑地点点头,表 示答应我出去。 ③我对他很________(A恭敬B尊敬C敬重),因为我早听到,他是本城中极方正、质朴、 博学的人。 ④一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?_______(A居然B竟然C果然)有勇气不挪窝儿。 3、下列各句加点的词语使用不当的一项是()(2分) A、从没有见过老师发过这么大的火,教室里一片静默 ..,同学们大气不敢喘一口。 B、这次没有能够当选上班长,他的神情显得很沮丧 ..。 C、学习遭到困难时,要及时向老师求教,做到不耻下问 ....。 D、自己犯了错误,还要讳疾忌医 ....,什么时候才能有进步? 4、下列句子没有语病的一项是()(2分) A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导, 又重新出现在我的面前。 B、学校实施愉快教育后,学生的学习热情有了明显的进步。 C、有坚定意志和刻苦精神,是一个人在事业上取得成功的关键。 D、学习语文,除了要扩大阅读量,课内外多练习写作外,培养良好的学习习惯也十分重要。 5、小诗人以《微笑》为题写了两句诗,请你能按他的句式续下去。(2分) 微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷;是一点柔嫩的绿草,给大地无限生机;是 _____________ ____,_________ ____________。 6、名著阅读积累。(2分) 《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,它讲 述的是(主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪 七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 7、综合性学习。(6分) 【1】中学时期,随着青春意识的觉醒,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,请为自己 的烦恼列一个清单(不少于4条);【2】你是怎么对待烦恼的(列举方法不少于4条);【3】 古代诗人也有烦恼,请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。 _____________________

【部编版】 三年级下册语文:全册配套课时练( 含答案)

第一课《古诗三首》一课一练 第一课时 【课堂作业新设计】 1.给下列加点的字选择正确的读音。(用“√”标出) 融化(rónɡ róu)燕子(yān yàn)鸳(yuān yān)鸯(yānɡiānɡ ) 2.默写古诗《绝句》。 3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。 参考答案 1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√ 2.默写《绝句》。 绝句 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。 第二课时 【课堂作业新设计】 1.连线,把汉字和相关读音连起来。 huì chónɡ tún lú yá

豚芦芽惠崇 2.写出自己对加点字词的理解。 惠崇春江晚景 宋·苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。 参考答案 1.huì chónɡ tún lú yá 惠崇豚芦芽 2.(1)三两只枝:两三枝桃花。 (2)鸭先知:群鸭好像最早感觉到了春天的信息。 (3)芦芽:芦苇的嫩芽。 (4)河豚:一种有毒的鱼。 (5)上:指上市,就是在市场上销售。 3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。

第二课时 【课堂作业新设计】 1.连线,把汉字和相关读音连起来。 huì chónɡ tún lú yá 豚芦芽惠崇 2.写出自己对加点字词的理解。 惠崇春江晚景 宋·苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。 参考答案 1.huì chónɡ tún lú yá 惠崇豚芦芽 2.(1)三两只枝:两三枝桃花。 (2)鸭先知:群鸭好像最早感觉到了春天的信息。 (3)芦芽:芦苇的嫩芽。 (4)河豚:一种有毒的鱼。 (5)上:指上市,就是在市场上销售。

2019部编人教版小学语文三年级上册课时练习:10在牛肚子里旅行

2019部编人教版小学语文三年级上册课时练习:10在牛肚 子里旅行 第一课时 1.看拼音,写词语。 lǚ zán lián jiù mìng pīn ()行()们可()()()写 2.选字填空。 以已己 ()经()前()为自()()知 因应 答()原() ( )该()此()为 3.填上适当的词。 勇敢的()高兴得() 笑眯眯地()拼命地() 第二课时 1.选词填空。 开发开拓开辟发掘 (1)浦东外高桥保税区是新()的()区。 (2)没有考古学家辛勤的(),就没有秦始皇兵马俑的出现。(3)邓小平爷爷是改革开放的总设计师,是新世纪中国的( )者。 2.根据要求写词语。 表示心里高兴的词语: 表示心里痛苦的词语: 表示天气炎热的词语: 表示天气寒冷的词语: 3.用上加点的词语仿写句子。

(1)我要是一答应,就会被青头发现。 (2)青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那条牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。 4.给下面一段话加上标点。 当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的谢谢你红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉 参考答案 第一课时 1.旅咱怜救命拼 2.已以以己已 应因应因因 3.蟋蟀合不拢嘴 说挣扎 第二课时 1.(1)开辟开发(2)发掘(3)开拓 2.喜笑颜开笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放 心如刀割悲痛欲绝痛不欲生肝肠寸断悲痛万分 骄阳似火烈日炎炎汗流浃背炎阳炙人烈日当空 冰天雪地风雪交加寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰 3.(1)要是你努力学习,你就会取得好成绩。 (2)尽管今天风很大,天很冷,可是我还是要上班。 4.“。,,……,。”“!”。。

人教版七年级语文第一单元测试题

人教版七年级语文下册第一单元测试题 姓名得分 考经问典(32分) 1.选择注音正确的一组 ( )(3分) A.枕边(zhěn) 撒谷(sǎ) 怪哉(zāi) 宿儒(xū) B.喉咙(hóu) 鼎沸(fèn) 蚂蚁(yì) 淋漓(lí) C.哽咽(gěng) 喧闹(xuān) 稍微(shāo) 郝叟(shǒu) D.膝头(xī) 督学(dū) 干脆(cuì) 精髓(suǐ) 2.选择字形完全正确的一组 ( )(3分) A.仁慈人迹罕致似曾相识 B.迷惑绅士风度茫然若失 c.和蔼白驹过隙摹然回首 D.琢磨清翠笑声蓝色绒衣 3.下列词语解释不正确的一项是()(3分) A. 确凿(确实)五言七言(这里指字) B. 轻捷(轻快)识破机关(这里指一种机构) C. 敛在盒里(收拢)攒(凑在一块儿) D. 宿儒(长久从事某项工作荒草萋萋(草茂盛) 4.选出没有语病的一项填入括号内 ( )(3分) A.初升的旭日从东方冉冉升起。 B.谁能否认地球是绕太阳运行的呢? C.通过老师教育,使我有了新的认识。 D.正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。 5.下面对课文内容分析有误的一项是()(3分) A. 《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事,表达了对封建教育制度的不满,最突出的写作手法是对比。 B. 《爸爸的花儿落了》主要记叙了“我的成长体验,同时也给我们塑造了一位可亲可敬的父亲形象。 C. 《诗两首》都运用了象征的手法,并没有直抒胸臆。 D. 《丑小鸭》是一则童话,作者是丹麦的安徒生。 6.选择修辞判断正确的一项填入括号内 ( )(3分) (1) 我常想,北大就是一条生命饱满的河流。 (2) 他们部队自己会配制农药,会往山上撒化肥,会开拖拉机,

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