人教版语文五年级第一单元教材分析
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第一单元
一、教材分析
本组教材围绕“我爱读书”这个专题,编排了四篇文章和一个园地一。1、《窃读》2、《小苗与大树的对话》3、《走遍天下书为侣》4、《我的长生果》和语文园地一。将导语、课文、课后练习、语文园地中的口语交际、作文以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起。教学本组课文,要引导学生认真读书,揣摩、品味语言,把握主要内容,体会作者的思想感情。还要围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学习。体会读书的乐趣,斌学会一些读书的方法。
二、学情分析:
学生自识字以来一直在阅读,本组教材将其作为一个专题,目的一是要引导学生把握主要内容,体会作者对书的深厚情感;二是要在阅读中能够结合学习和生活实际,习得一些读书和习作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要意义,激起阅读的兴趣,逐步养成阅读的习惯,从而受益终生。这也是对课程标准中提出的“要让学生多读书,读好书,好读书,读整本的书”的具体实践。本单元要引导学生搜集名人读书故事(或读书名言),与爱读书的人交流读书体会;了解图书种类;给自己的图书归类并做书目;选择不同角度说、写读书经历或访谈、辩论等。
三、教学目标:
1、会认27个生字,会写27个生字,正确读写词语。
2、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,背诵自己喜欢的部分。
3、边读边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
4、让学生能够养成爱好阅读的习惯。
四、教学重难点:
1、识字.写字.朗读.感悟.
2.通过对课文的学习,培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情,及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。
3、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。
单元教学时数: 12课时
五、教学用具:
远程教育资源、教师与学生课前搜集的相关资料、课件等。
六、课时安排:
《窃读记》2课时
《小苗与大树的对话》1课时
《走遍天下书为侣》2课时
《我的长生果》1课时
《语文园地一》3课时