纪念孔子诞辰日主题班会

最有效的学习方法：“勤思乐学
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆 子曰：学而时习之，不亦说乎。 子曰：温故而知新，可以为师矣。 子曰:知之者不如好知者，好之者不如乐 知者
最明智的学习态度：勤学乐思
子曰：敏而好学，不耻下问。
子曰：知之为知之，不知为不知， 是知也。 子曰：三人行，必有我师焉。择其 善者而从之，其不善者而改之。
对古代政治：稳定社会，缓和矛盾，维护一统 渗透到社会秩序和个人行为规范中 以仁、礼、道义为核心的儒家深层思想内涵， 经历代的损益，积淀下来，渗透社会秩序和个 人行为规范中
孔子虽非帝王，但 历代帝王皆以孔子 的思想治国，故敬 奉为先帝，特做帝 王像
山东曲阜祭孔仪式
（2）孔子奠定 了中国古代的教 育传统基础。
谦虚的孔子
有一次,孔子与子贡一边散步,一边聊 天。孔子问子贡:“子贡,你和颜回，哪一个 比较聪明？” 子贡回答说:“我怎么敢和颜回比呢？ 他呀,听见一件事,就可以悟到十件事；而 我呢，最多悟到两件事罢了。”孔子:“你说 得对，在这方面不说你比不上他，连我都 比不上他啊。”
（1）儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理 论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。
周游列国
献身文教
孔子是这样概括自己一生的： “吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲不逾矩。” ——《论语· 为政》
我十五岁的时候立志研究学问，三十岁 左右便有所成就，四十岁不为我所做的 事情而迷惑，五十岁的时候我懂得自然 的规律和法则，六十岁时无论听到什么， 不用多加思考，都能领会其中的意思， 并明辨是非。七十岁我的道德修养到了 一定的程度便可以随心所欲地做事，而 不逾越法度规矩。”
1.儒家思想产生背景 ——社会大变革（经济、政治、阶级、思想） 2.儒家思想核心内容 礼： 礼与仁的关系 仁： 仁 礼 中庸： 中庸
“礼”的思想：
（1）含义： “周礼” 指西周建立的以分封制和宗法制为核心的
等级名分制度. （2）礼的实践方法：
克己复礼
来自百度文库
对社会：“君君臣臣父父子子”的社会规范， 对个人：“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动 ” 形成西周时天下安定局面，避免春秋时天下动乱局面。 评价：孔子推崇周礼，恢复周礼，实质是维护摇摇 欲坠的奴隶社会规范制度。孔子代表奴隶主贵族利益， 违背历史潮流，体现了思想保守的方面；追求统一安 定、和谐有序的社会局面，使人们生活安定，有积极 意义。
5.教学成果：
两千多年的封建社会里一直是官学和私学 的最基本的教材
整理编撰“六经”
孔子不仕，退休诗书(图)
弟子三千，贤者七十二
仁爱之孔子
有一天，子路身着戎装，全副武装地来拜见孔 子，见到夫子后，拔起剑就舞了起来，问：“夫 子，古时的君子，也是用剑来自卫的吧？”孔子 答道：“古时的君子，以忠义为人生追求的目标 ，用仁爱作为自己的护卫，虽然不出窄小的屋子 ，却知道千里之外的大事。有不善的人，就用忠 信来感化他；有暴乱侵扰的人,则用仁义来使他们 安定。这样，又何须持剑使用武力呢？”子路听 了非常的敬佩,感慨道：“啊！我今天才听到这样 的话，我愿从今以后，至诚恭敬地向您求教啊！
精益求精的孔子
孔子曾向鲁国乐官师襄子学琴，10天后 还是弹同一曲子。师襄子说：“可以另学新 曲了。”孔子说：“曲子虽熟，技巧还不熟 。”过了几天，师襄子又说：“技巧已熟， 可以学新曲了。”孔子说：“还没有领会曲 子志趣。”又过了几天，师襄子说：“已经 领会曲子志趣，可以学新曲了。”孔子道： “还未领悟出作曲者是谁。”再过一段时间 ，孔子若有所悟地说：“此曲除了周文王， 还会有谁能作出呢？”师襄子肃然起敬：“ 此曲正是《文王操》！”
（反映儒家注重家庭伦理关系的和谐，并主张将和谐的 家庭的伦理扩展到社会上，从而来稳定社会秩序。）
评价：有利于缓和阶级矛盾，有进步性； 仁爱有等级，孔子提倡仁的目的是维护奴隶主贵族的 统治于不坠。
我们的现实生活中有哪些方面体现了“仁”？
打破了奴隶主贵族垄断教育的局面
1.教育对象： 有教无类 2.教育目的： “成人”、成“君子” 3.教学方法： 因材施教，言传身教 六经 4.教学内容： 是我国第一套完整的教科书，五经在我国
（3）孔子学说对亚洲乃至世界都产生了巨大影响。
对亚洲 越南河内 文庙正门
对当今世界
“人类要在21世纪生存下去，必须回到 2500年前，从孔子那里寻找智慧。”
——瑞典物理学家、诺贝尔奖获得者阿尔文博士
全球第一所孔子学院在 韩国汉城正式揭牌
组图：北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立
非洲首家孔子学院将落户肯尼亚
“仁”的思想——核心
（1）含义： “爱人”
仁爱、关怀、体谅、包容等一切美德，为人处 事的最高道德标准。
“节用而爱人，使民以时 。” ——《论语》
“仁者人也，亲亲为大”——《中庸》
“克己复礼为仁”、 “己所不欲，勿施于人” ——《论语·颜渊》
表现：
对于统治阶级： “为政以德” ——民本思想 对于普通人： 孝敬父母，尊敬兄长
纪念孔子诞辰2569周年
孔子(前551~前479)，
我国古代伟大的思想家、
教育家，儒家学派的创
始人，被誉为“万世师
表”、“千古圣人”， 世界十大思想家之首。
相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌
孔府：
孔子嫡系子孙 居住地 孔府一角 二堂内景
圣府大门
三堂内景
后堂楼内景
孔庙：
祭祀孔子的地方
孔林：
是孔子及其 家族的专用墓地
《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其
再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内
容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。 它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹 把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天 下”。
自学礼乐
从政失败