大学计算机基础说课稿幻灯片
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计算机网络设置病、毒病预毒防预和防和Ie（Ie（6）6课时）
2020/2/20
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5 课程说课
操作系统的应用
Word的图文混排
2020/2/20
Excel的高级函数应用
www.
6 课程说课
Word的图文混排
Excel的高级函数应用
2020/2/20
Ppt中的配色方案
www.
7 课程说课
个性化的教学（分层教学） 课外教学资源库（强化练习） 设计实践操作案例（联系实际）
掌握office2010 的基本应用。 熟练掌握等级考试所需技能知识点。 情感目标：激发学生学习计算机的兴趣。 帮助学生建立学习的成就感。
www.
课程说课
2、课程设计
项目导向
课程设计理念 重难点分析
课程内容与学时分配 重难点解决方案
www.
课程说课
W计i算nd机ow理s7论操知作识系（统3与）课文时字）录入（3） Windows7 操作系统与文字录入（3）课时） Office2010 系列软件（36课时） Office2010 系列软件（42）
2020/2/20
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8 课程说课
3、教学实施
回顾并创设情境导入新课 讲解演示新课内容 自主探索完成项目 总结归纳 布置作业
教学结构设计
课内实践 20% 课外作品 20% 期末考试 60%
考核评价
教学方法与手段
课堂设计
www.
课程说课
案例教学法 任务驱动教学法 项目教学法
2020/2/20
www.
课程说课
2020/2/20
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1 课程说课
大学计算机基础 课程说课
1 课程定位 2 课程设计 3 教学实施 4 教学资源 5 教学效果 6 课程特色 7 改革思路
2020/2/20
www.
Байду номын сангаас
2 课程说课
1、课程定位
公共必修课
课程性质
第一学年开课
课程基本情况
教学目标
知识目标： 使学生了解计算机相关的各种知识。 技能目标：掌握计算机基本操作。
2020/2/20
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14 课程说课
6、课程特色
因材施教
三校生——普高生 城市生——农村生
分层教学
网络资源丰富（精品课程网站、教学视频、 考试模拟系统、题库系统）
2020/2/20
www.
15 课程说课
7、改革思路
微课化 内容改革
2020/2/20
www.
16 课程说课
大学计算机基础 大学计算机基础
在线考试练习系统、微课视频 教学资源等。
团队建设
双师型教师3名，行政兼课及 外聘多人； 近3年省、市、学院立项课题
7项，发表论文11篇，其中核 心A级1篇。
2020/2/20
www.
13 课程说课
5、教学效果
2012-2016年，已有25人次在省市大学生计算机技能竞赛。 本人以第一指导教师身份带领学生获市级以上11项奖励。
10 课程说课
2020/2/20
www.
11 课程说课
1 情境导入，展示案例 2 讲解演示，完成案例 3 分组完成课内练习
4 自主探索完成课后练习
2020/2/20
www.
12 课程说课
4、教学资源
教材
全国高职高专教育“十
二五”规划教材、楼丹 主编的《大学计算机基 础项目教程》； 校本建材建设中。
网店装饰 网页设计 数据库应用技术 办公自动化
图形图像处理 计算机辅助设计
包装设计 CAD制图
www.
电子商务 会展策划与管理
课程说课
电子商务信函 营销策划书 电子商务网站 产品销售表等
会展策划书 会展成本预算表 设计方案材料清单分析 与统计计算等
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课程说课
Thanks！
感谢您的关注
请各位评委老师斧正！
2020/2/20
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2020/2/20
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5 课程说课
操作系统的应用
Word的图文混排
2020/2/20
Excel的高级函数应用
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6 课程说课
Word的图文混排
Excel的高级函数应用
2020/2/20
Ppt中的配色方案
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7 课程说课
个性化的教学（分层教学） 课外教学资源库（强化练习） 设计实践操作案例（联系实际）
掌握office2010 的基本应用。 熟练掌握等级考试所需技能知识点。 情感目标：激发学生学习计算机的兴趣。 帮助学生建立学习的成就感。
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2、课程设计
项目导向
课程设计理念 重难点分析
课程内容与学时分配 重难点解决方案
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课程说课
W计i算nd机ow理s7论操知作识系（统3与）课文时字）录入（3） Windows7 操作系统与文字录入（3）课时） Office2010 系列软件（36课时） Office2010 系列软件（42）
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3、教学实施
回顾并创设情境导入新课 讲解演示新课内容 自主探索完成项目 总结归纳 布置作业
教学结构设计
课内实践 20% 课外作品 20% 期末考试 60%
考核评价
教学方法与手段
课堂设计
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案例教学法 任务驱动教学法 项目教学法
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课程说课
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1 课程说课
大学计算机基础 课程说课
1 课程定位 2 课程设计 3 教学实施 4 教学资源 5 教学效果 6 课程特色 7 改革思路
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1、课程定位
公共必修课
课程性质
第一学年开课
课程基本情况
教学目标
知识目标： 使学生了解计算机相关的各种知识。 技能目标：掌握计算机基本操作。
2020/2/20
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14 课程说课
6、课程特色
因材施教
三校生——普高生 城市生——农村生
分层教学
网络资源丰富（精品课程网站、教学视频、 考试模拟系统、题库系统）
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15 课程说课
7、改革思路
微课化 内容改革
2020/2/20
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16 课程说课
大学计算机基础 大学计算机基础
在线考试练习系统、微课视频 教学资源等。
团队建设
双师型教师3名，行政兼课及 外聘多人； 近3年省、市、学院立项课题
7项，发表论文11篇，其中核 心A级1篇。
2020/2/20
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13 课程说课
5、教学效果
2012-2016年，已有25人次在省市大学生计算机技能竞赛。 本人以第一指导教师身份带领学生获市级以上11项奖励。
10 课程说课
2020/2/20
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11 课程说课
1 情境导入，展示案例 2 讲解演示，完成案例 3 分组完成课内练习
4 自主探索完成课后练习
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4、教学资源
教材
全国高职高专教育“十
二五”规划教材、楼丹 主编的《大学计算机基 础项目教程》； 校本建材建设中。
网店装饰 网页设计 数据库应用技术 办公自动化
图形图像处理 计算机辅助设计
包装设计 CAD制图
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电子商务 会展策划与管理
课程说课
电子商务信函 营销策划书 电子商务网站 产品销售表等
会展策划书 会展成本预算表 设计方案材料清单分析 与统计计算等
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Thanks！
感谢您的关注
请各位评委老师斧正！
2020/2/20
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