中国传统文化讲师训练

二、语言技巧与要领
1.学会对偶法 例如：消极的人像月亮，……；积极的人像太 阳，……。 2.运用排比句体现气势 3.描述方法 4.联想词深入思考 5.类推法体现权威 6.用疑问句启发思维
三、语音、语调控制技巧
吸引→高音，停止 明晰→减速，重音 强化→重音，高音 激动→加速、高音 感动→低音，减速
二、提问方式：
1）简单； 2）“是”的问题； 3）和主题有关； 4）亲切称呼提问者。
三、应答技巧： 肯定问题 具体回复 简洁的回复 将问题交给提问者 问答是探讨而不是说教 你的答案仅代表个人观点和体会 有些问题可以不正面回答
四、精彩点评技巧： 准确、全面、精辟 不论对与错，能给予赞赏和鼓励，充分肯定、 委婉否定，回答问题给予学员鼓励
5.讲师的心态： 标准以《弟子规》《孝经》
艺 篇 之一
什么是艺？
• 唯德学 唯才艺 不如人 当自励 • 演讲的目的：用心沟通表达、真诚的对待 生命中的每一份感动。 • 演讲要有结构、有料、有趣、有效果
基本训练内容：
1.首先要培养一种积极的心态；以经典为标准 《弟子规》
2.面对镜子练习讲话时的微笑、表情、手势；
讲师培训主要包涵德、艺、威、 风四大块主题内容。
德 篇
什么是道德？
• 大自然运行的法则即为道
• 随顺大自然运行法则的行为即为德 • 八德→孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻
这是做人根基
1.讲师的职业使命： 成就自我，影响他人
成就自我什么？影响他人什么？ 孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻
2.讲师的定位 讲师是一面镜子→身教大于言教 讲师是指南针→明确、方向、目标 讲师是合作者→同参道友 讲师是催化剂→提升正念、改过自新 讲师是教练→告诉方法、指导练习
四、眼神训练运用
高度关注→直视 一般注意→虚视 观察反馈→扫视 平等交流→平视 表示尊重→仰视 显示权威→俯视
五、肢体运用、训练，必知12种手势 肢体运用有个八字口诀：简单、对称 、重复、夸大 沟通→双手前伸、掌心向前 拒绝→掌心向下，做横扫状 致意→五指并拢，掌心向前 警示→掌心向前，双手上举 区分→手掌侧立，做切分状 指明→五指并拢，指向目标 组合→掌心相对，向内聚拢 延伸→掌心相对，向外展开 号召→手掌斜上，挥向内侧 否定→手掌斜下，挥向外侧 鼓舞→握拳，挥向上方 决断→握拳，挥向下方
七、催眠技术领会运用 1、语言催眠 2、音乐催眠 3、心灵对话 4、身体调理 5、意象对话 6、身心灵训练
八、鬼谷子说服术
与智者言，而依于博；与博者言，而依于辩； 与辩者言，而依于要；与贵者言，而依于势； 与富者言，而依于高；与贫者言，而依于利；
与贱者言，而依于谦；与勇者言，而依于敢；
与愚者言，而依于锐；此其术也，而人常反之。
九、培训形式选择
讲座式——听讲授为主，学员聆听，笔记 互动式——让学员参与探讨，回答问题 体验式——游戏、案例、现场模拟启迪学员 启发式——引导学员发现真相，找出答案 训练式——身心互动，强调是练而不是教
威 篇
讲师“威”的修炼
君子不重、则不威→威仪 威——使命、信念（价值观）、融入血液； 仪——庄重
确定呼应内容，所呼应的是大家都希望 的，陈述充分理由，不断重复练习，让之成 为习惯。
4.“铁布衫”控制法： 不当老师、朋友、家人，说的代表个人观点， 不代表唯一真理。 我不是来教知识的，希望给带来一点启示， 大家都是老师，可以从每个人身上学到不同的知 识经验 。
讲师“风格” 四大风格 教士风格、学院风格、演Байду номын сангаас风格、教练风格
演讲的黄金守则：
1）考虑听众的接受程度，演讲的目的是传达理念，用听众能听得懂 的方式去交流。 亚里士多德说：一个人在思考时候要像一个智者，但说话的时候 要像普通人。
佛陀说：因人而说法
孔子：因材施教
2）要考虑听众的兴趣所在，设计演讲主体时考虑听众兴趣，不然无 法有效表达传递你的理念。 3）要运用讲故事的方式。 调查发现：演讲结束一个小时人们会忘掉一半内容，一天以后就 会忘掉80%内容，一周以后会忘掉95%内容，所能记住的就是演 讲者讲的故事，那是生命体验，感受，亲身经历。
如：值得欣赏的是…… 这样也许会更好…… 美中不足的是…… 期待你的更加完美……
五、现场应变技巧
1.内容错漏：镇定自若，巧妙纠正 2.气氛沉闷：提问研讨，插入活动 3.遭遇挑衅：从容应对，妙语致胜 4.高手在场：真诚请教，教学互动
六、煽情的独到之处
煽情术——是通过情绪转移，左右听众思想，达 到思想同步方法，想感动别人，先感动自己，释 放自己的激情，挖掘学员潜在的情感，全情投入， 忘我境界。
演讲的结尾： 1.提醒 2.呼吁
要干净利落，给人启示
结尾的三个关键：
回顾要点，感谢听众，呼吁行动
演讲的时间分配：
开场占1/6，内容占4/6，结尾占1/6
艺 篇 之二
资料收集：
确定演讲的主题（准备三个文件夹），每 个文件夹上写上你的主题名称，不会混淆。
书籍，电视，报纸，网络，交流，培训
消除克服怯场的7项技术：
4）要与听众进行互动：与演讲内容相关的小游戏 。
演讲的核心目的： 1.教育：听众从演讲中有所学
2.娱乐：听众从演讲中能感受到快乐
3.解释：让听众对演讲的各个部分一清二楚
演讲内容的设计遵循： 谈三个重点，三个例子，三个故事 每个重点用一句话总结，最好不超过8个字 例如：如何经营幸福家庭 一点孝是根基，二点夫义，三点妇德 训练： 每天习惯于针对每件事发表并且记录三个看法， 一年365天，你可能就会记录365个主题。
3.讲师的基本信念、价值观
1）八德的修炼是自己及他人获得幸福快乐 的金钥匙； 2）人之初，性本善，承认每个人都是本真、 本善及无量的智慧和德能； 3）我是我生命的主人，是我生命的主宰， 我可以改变我的命运； 4）学习训练是长时熏修，持续学习的历程。
4.讲师操守→职业行为
1）尊崇正知正见，即《弟子规》，八德 2）要孝亲尊师 3） 力行《弟子规》
传统文化讲师训练
可峰老师简介：
舒可峰老师是TTT 国际认证讲师、拓展训 练高级教练，2001年学习 NLP神经语言程式学 并用于企业经营，取得卓越成效。2006年按照 净空老教授、蔡礼旭老师教诲研习中国传统文 化，四年来落实生活家庭，有很多的体会和感 悟。2010 年参加了被誉为“现代庄子”南柏 先生的和谐根源研习班，并认证毕业。舒老师 以“为往圣继绝学，为万事开太平” 为人生 使命，愿为和谐社会奉献心力！
讲师是从内到外发挥、修炼个人素质和配合
现场“威”的体现：
1.心理暗示控制法：
暗示越含蓄越好—— 少命令、多引导 反复强调——默念一千遍是真理 情景暗示——音乐、道具、场景 自我暗示——凡事正面思考
2.要求与标准控制法：
具体——量化——正确——简单——持久 要有要求、标准，学员才会按你的思路去做
3.一呼百应控制法：
主持人介绍词设计： 1）破冰，带动气氛 2）介绍主讲人的题目 3）告知听众演讲对他们的重要性 4）介绍主讲人的身份及成就 主持的小技巧：静止、分明、有力 主持人的要求： 言简意赅，不冗长，不要喧宾夺主
艺 篇 之三
一、讲师互动技巧 尽可能让听众参与到你的演讲当中，大 家注意，不管是在什么场合，只要让其中 的一两个人到台上来表演，台下的人立刻 就会变得兴奋起来，现场气氛也就可能立 刻活跃起来。
1）生理调试法→调息放松 2）压力转移法→焦点引导 3）陌生消除法→熟悉人物 4）超强预习法→精熟内容 5）预演成功法→积极演示 6）底线解脱法→放下自我 7）自我超越法→扮演角色
语音、语调、语句与肢体语言运用： 肢体占55%，语调38%，内容占7%
一、练习用腹部发声：
先从最简单字母练习，先发“啊” “喔” 这样简单字符，然后词语； 演讲前喝温水对嗓子起到保护作用，每天听 朗诵大师朗诵半小时，跟读，感受词语变化 （刚开始重点可以写在小纸片上）
3.要做深呼吸的练习；
4.每天至少和5到10人交流彼此的思想；
5.每天至少用10分钟的时间大声的朗诵或讲话（声音洪亮）； 6.每天自己训练3分钟演讲一次，或者3分钟默讲一次； 7.广泛阅读学习，研究大众心理，名师演讲，自我训练。
演讲的开场、主题与结尾
开场： 吸引听众的注意力，为接下来的演讲牵线搭桥。 开场： 1）赞美方式的开场 2）挖掘他人的价值 3）谐语的开场 4）悬念的开场 5）故事的开场 6）提问的开场
上场准备：
从容不迫地走上台，把大家的眼光都吸引
到你身上来。先听掌声，掌声响起来以后，才
从容不迫地站起来，然后走向讲台，上台先环
视现场一圈，再开始开场白，注意自我面部表 情。
开场三件事：
1）问两个或两个以上的问题→为了了解听众需求
2）两个或两个以上感谢→为了拉近与观众的距离
3）提两个背景→为了赢得说话权
四个基本动作： 拍手 握拳 切割 抚平
不良肢体动作： 祈祷手势 双手背后 双手叉腰 胸前抱臂 双手插兜 手臂交叉
主持人的任务和工作核心：
三个任务： 1.抓住听众的注意力，让听众做好准备听演讲 2.让主讲人感到他很受大家的欢迎 3.提醒听众认真听讲，一定会很有收获 核心→介绍一个人的成就比介绍一个人的学习经 历更有效