第22课 隋唐时期的文学艺术

第22课隋唐时期的文学艺术
【课程标准】
【教材分析】隋唐时期的文学艺术，是在当时政治、经济、思想文化全面繁荣
的社会基础上，继承前代优秀成果，融合南北艺术风格，兼容国内民族特色，吸收外来文化精华，进而蓬勃发展起来的，呈现出了空前繁荣的景象，取得了辉煌的成就
【学生情况分析】初一学生虽已有一定的历史知识储备，但还很不完整，尤
其是对于历史知识只是零星的认识。

但对文学艺术的认识还是停留在表面上。

针对学生的这一实际情况，在教学中我采用多种教学方式相结合的方法，巧妙设疑，启发、诱导学生积极主动地投入到学习中来，尽量使他们对这段历史有一个初步的了解，从而培养学生的审美能力。

【教学目标】
知识与能力：
唐诗和唐代著名诗人李白、杜甫、白居易；颜真卿和柳公权的书法；展子虔、阎立本吴道子的绘画；敦煌莫高窟。

过程与方法：
通过对李白、杜甫、白居易诗歌的比较，理解其不同的写作风格和思想内涵；通过观察体验唐代书法、绘画、石窟艺术作品的风格、特色，从中提取历史信息，理解艺术作品的历史价值，提高审美能力。

情感态度与价值观：通过对莫高窟的学习培养学生的社会责任感。

【教学重点】通过对李白、杜甫、白居易诗歌的比较，了解其不同的写作风格。

【教学难点】初步了解颜真卿和柳公权的书法成就。

教学方法：讲述法、讨论法、分析归纳法
【教学过程】。