关于免费师范生的调查报告

师范生从教意愿调查报告

一、背景分析

2007年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。从2007年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。通过部属师范大学的试点，积累经验，建立制度，为培养造就大批优秀教师和教育家奠定基础。

从发展的趋势来看，今后报考师范的竞争会比以往更加激烈，再加上各地教育部门都已经向社会进行了教师资格证的考试，全国师范类毕业生就业容易也是相对而言的，在若干年后，也将会出現供大于求的局面。即使現在也不是所有的师范毕业生都能保证就业，尽管不少专业在农村、贫困地区的学校相当紧缺，而在大城市、重点中学却不大容易就业。在此情况下，很多师范生毕业后不选择教师这个职业，师范生就业不对口状况已经成为家常便饭。面对这种情况，就读师范院校的师范生又会有着怎样的就业倾向呢？他们的从教意又是怎样的呢？

二、调查目的

1.了解当代师范类专业大学生是否愿意在毕业之后从事教育行业的工作以及他们选择进入师范类专业的原因、影响这种选择的因素

2.分析师范生将来的职业走向，为师范教育的培养目标和发展方向提供一些参考。并通过对数据的分析、总结，得出一些理性认识和就业指导方面的建议。

三、调查方法

调查采用问卷调查为主、文献搜集为辅的方式。分别在外国语学院，物理学院，化学学院，资源与环境科学学院，教育科学学院共发放100份电子问卷，男女比例和文理比例均较相当。

四、调查问卷分析

本次共发放问卷100份，其中有效问卷为83份。

1、你是如何选择师范类专业的？

自愿填报家长干涉被专业调剂老师鼓励其他

本题共有83种选择，其中选择“自愿填报”的有36种，占总选择数的43.37%；选择“家长干涉”的有13种，占总选择数的15.66%；选择“被专业调剂”的有18种，占总选择数的21.69%；选择“老师鼓动”的有4种，占总选择数的4.82%；选择“其他”的有12种，占总选择数的14.46%。

2、你在进入专业前对师范类专业的期待程度如何？

进入专业前对专业的期待度符合自己的理想比较符合没有期待，无所谓不报什么希望

本题共有83种选择，其中选择“符合自己的理想”的有8种，占总选择数的9.64%；选择“比较符合”的有31种，占总选择数的37.35%；选择“没有期待，无所谓”的有35种，占总选择数的43.21%；选择“不抱什么希望”的有9种，占总选择数的10.84%。

3、你所在院系对专业课程的重视程度怎样？

重视一般不是特别重视

本题共有83种选择，其中选择“重视”的有38种，占总选择数的45.78%；选择“一般”的有39种，占总选择数的46.99%；选择“不是特别重视”的有6种，占总选择数的7.23%。

4、你所在院系开展教学实践的情况怎样？

多次开展开展次数一般很少开展没有进行

本题共有83种选择，其中选择“多次开展”的有18种，占总选择数的21.69%；选择“开展次数一般”的有46种，占总选择数的55.42%；选择“很少开展”的有16种，占总选择数的19.28%；选择“没有进行”的有3种，占总选择数的3.61%。

5、你觉得自己是否可以成为一个合格的老师？

是，可以勉强可以不可以

本题共有83种选择，其中选择“是，可以”的有12种，占总选择数的14.16%；选择“勉强可以”的有55种，占总选择数的66.27%；选择“不

可以”的有16种，占总选择数的19.28%。

6、你对所在专业对你的培养是否满意？

满意一般不满意

本题共有83种选择，其中选择“满意”的有16种，占总选择数的19.28%；选择“一般”的有57种，占总选择数的68.67%；选择“不满意”的有10种，占总选择数的12.05%。

7、你认为你所在专业的就业前景怎样？

乐观一般不容乐观不知道，无所谓

本题共有83种选择，其中选择“乐观”的有7种，占总选择数的8.43%；选择“一般”的有56种，占总选择数的67.47%；选择“不容乐观”的有17种，占总选择数的20.48%；选择“不知道，无所谓”的有3种，占总选择数的3.61%。

8、你对将来从事教师行业比较期待？

很期待比较期待一般，无所谓比较排斥很排斥

本题共有83种选择，其中选择“很期待”的有5种，占总选择数的6.02%；选择“比较期待”的有40种，占总选择数的48.19%；选择“一般，无所谓”的有27种，占总选择数的32.53%；选择“比较排斥”的有11种，占总选择数的13.25%；没有选择“很排斥”的

9、你在校期间是否进行过师范专业以外的技能培训或者学习？

有过多次一般比较少没有

本题共有83种选择，其中选择“有过多次”的有3种，占总选择数的3.61%；选择“一般”的有22种，占总选择数的26.51%；选择“比较少”的有41种，占总选择数的49.40%；选择“没有”的有1种，占总选择数的1.20%。

10、比较其他非师范类专业你对自己目前专业的满意程度？

很满意比较满意无所谓不满意很不满意

本题共有83种选择，其中选择“比较满意”的有45种，占总选择数的54.22%；选择“无所谓”的有17种，占总选择数的20.48%；选择“比较不满意”的有18种，占总选择数的21.69%；选择“很不满意”的有2

种，占总选择数的2.41%；没有选择很满意的。

11、综合以上的因素考虑，你毕业后是否从事教师行业？

会从事不会从事试就业情况而定

本题共有83种选择，其中选择“会从事”的有19种，占总选择数的25.33%；选择“不会从事”的有8种，占总选择数的10.67%；选择“试就业情况而定”的有48种，占总选择数的64%；

11、（1）你选择教师行业考虑的因素

自己喜欢就业压力父母意愿影响老师意愿影响所学知识技能的引导教师行业稳定

本题为多选题，共有59种选择，其中选择“自己喜欢”的有12种，占总选择数的20.34%；选择“就业压力”的有8种，占总选择数的13.56%；选择“父母意愿的影响”的有5种，占总选择数的8.47%；选择“老师意愿的影响”的有3种，占总选择数的5.08%；选择“所学知识技能的引导”的有10种，占总选择数的16.95%；选择“教师行业稳定”的有12种，占总选择数的20.34%；选择“社会认可度”的有7种，占总选择数的11.86%；选择“其他”的有2种，占总选择数的3.39%。

11、（2）你不选择教师行业考虑的因素

不喜欢教师行业竞争压力自己的专业技能知识不够教师待遇

周围环境的影响社会角色地位

本题为多选题，共有15种选择，其中选择“比喜欢教师行业”的有7种，占总选择数的50%；选择“竞争压力”的有1种，占总选择数的7.14%；选择“自己的专业技能知识不够”的有2种，占总选择数的14.29%；选择“周围环境的影响”的有2种，占总选择数的14.29%；选择“其他”的有3种，占总选择数的21.43%；没有选择“教师待遇”和“社会角色地位”的。五、问卷分析

（一）、进入师范专业的途径。

1.进入专业的途径是自愿填报，从教意愿比较强。所选择的专业符合自己的理想和初衷，影响自己在以后的专业学习中的心态以及对专业的满意度，热爱教师这个行业，对从事教师行业的兴趣强烈，因而从教意愿较强。