动画剧本第一章
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3、奇特有趣的故事情节
“正义战邪恶”、“小人物变大英雄”“善有善报” 的模式。
第二部分 动画剧本的人物塑造（2学时）
教学内容：讲授动画片与动画剧本人物之间的关系，明白塑 造好动画人物的重要性，动画人物的“人性”及其表现力； 介绍动画人物的剧作特征，对动画人物的性格和主人公的塑 造进行系统分析；讲解动画人物的造型与对白及在剧作中塑 造人物形象的相关技巧，具备能够独立设计出既符合故事需 要有生动鲜活的动画剧本人物形象的能力。ຫໍສະໝຸດ 第一节 动画剧本的相关概念
·动画制作和动画剧本之间的关系 动画制作以动画剧本为基础，并在接下来的制作过程中加深、丰富动画剧
本的思想内涵和审美情趣。
第一节 动画剧本的相关概念
什么是动画剧本 动画剧本是由画面讲述出来的一个故事。 动画片是影视剧的一种类型，那么谈到动画剧本，也要从
影视剧本的基本概念谈起。
动画剧本写作
1绪论
本课程通过教授动画剧本创作的基本概念，特点及作用，概述作为动画编剧 人员所要具备的素质和能力，动画作品与其它文艺作品的区别与联系，动画 剧本创作的审美特点和价值取向。创作动画剧本的基本术语，正确格式和撰 写方法与技巧。培养学生动画剧本创作的实践能力，创作动画剧本的创作技 巧。激发学生的创新能力，为以后的动画创作与制作奠定文字能力基础。
第一章 动画剧本创作概述
【本章重点】
·动画剧本的概念 ·动画剧本的特征与格式 ·动画剧本的内容
第一节 动画剧本的相关概念
1、编剧—一剧之本的创作者 在影视综合艺术的大家庭中，编剧艺术无疑是姗姗来迟的一员。世界电
影诞生于1895年，直到十几年后，编剧才在德国第一次出现。世界电视剧诞 生于1930年，编剧的出现也是几年之后的事。编剧艺术虽然姗姗来迟，但在 影视艺术中却起着举足轻重的作用。
重 点：掌握动画人物的剧作特征。
难 点：了解动画片与动画剧本人物之间的关系。
第二章 动画剧本的基本特性
在文学作品中刻画人物，我们经常看见叙述和描写。 剧本不同于小说的格式，是和影视作品的特性有
联系的。比如说，剧本是分场来写的，小说是分 自然段的。所谓场，是指同一地点、同一时间为一 个场面，随着时间地点的变化，场面也就不断转换。这种 场与场的连接，和小说的那种段落之间 的连接，效果自然不同。
第二节 动画剧本的格式与特征
第二节 动画剧本的格式与特征
第二行：人物的基本状态和动作。 爸爸悠闲地坐在船头的小凳子上，他身旁放着
鱼杆和水桶。后面就是“逐个镜头”地叙述人物的 动作和行为。在这里特别值得注意的，当要表现人 物有某种想法，或是有某种感受的时侯，要用行为 动作去展现，而不是单单把它叙述出来。 例如：表现爸爸等得不耐烦了，就用“不停地 变 换着坐姿，皱眉思考”把人物内心的活动展示出来。 表现时间过去很久，就用“远处，鲸群跃出海 面，喷着水柱，慢慢游远了。”
编剧在整个影视剧或者舞台剧等艺术形式中，所起 到的作用主要是编写剧本，即创作出故事，台词，主戏 以及过场戏，突出故事中心，塑造人物性格。 是电视文学剧本和文字撰稿的创作者，主要 以文字表述的形式完成节目的整体设计。
第一节 动画剧本的相关概念
·“一剧之本”的创作者 1、灵感火花的第一朵闪现 2、剧本创作的“伟大母亲” 3、创作班子的灵魂人物 ·编剧的分类 1、按创作方式分：原创剧编剧、改编剧编剧等 2、按艺术类型分：话剧（含小品）编剧、影视剧编剧、 剧、歌舞剧（含音乐剧）编剧、DV剧情片编剧等。
《怪物史莱克》生活在一个“拼盘世界”，灰 姑娘、白雪公主、三只小猪等神话角色就生活在人 类周围，就像普通的邻居。《海底总动员》中用高 科技营造出一个美丽无比的海洋世界，如现代大都 市一样繁华的海底，《狮子王》中广阔的非洲原野， 气势宏伟的百兽臣拜。《千与千寻》华丽奇幻的神 仙澡堂。……这些动画作品为观众营造的丰富多彩、 变幻莫测的幻想世界。
不到，就怕想不到。”
【课堂训练测试】 影评《冰河世纪3片段》
第一节 动画剧本的相关概念
2、动画编剧 是从事动画剧本策划、撰写的剧作者。 在国内一般有专职和兼职的区别。
第一节 动画剧本的相关概念
3、动画制作 ·狭义：是由文学剧本创作、分场景剧本（脚本）创作、分
镜头剧本创作、场景设计、人物设计、配音、剪辑、合成 等流程组成。 ·广义：除了动画片的制作流程外还包括前期策划、市场调 研、成本预算及后期推广等一系列工作。 ·一部动画片的制作，是从动画片剧作者编写剧本开始 的。剧本是动画片的基础，是导演再创作的依据， 是未来动画片成败的前提。
教学目标：了解动画片与动画剧本人物之间的关系，明白塑 造好动画人物的重要性，动画人物的“人性”及其表现力； 掌握动画人物的剧作特征，对动画人物的性格和主人公的塑 造进行系统分析；了解动画人物的造型与对白及在剧作中塑 造人物形象的相关技巧，具备能够独立设计出既符合故事需 要有生动鲜活的动画剧本人物形象的能力。
在影视作品当中，你无法直白地告诉你的观众：你 的主人公是什么性格的人， 他心里又在想什么。你只能通过“细节”表达出来， 让观众自己去判断，自己去感受。
综上所述，对于初学动画剧本写作的人来说，
注意掌握动画剧本的这一系列特性很重要，否则，
写出来的作品就可能不适合拍摄，或是不能很好地 表达你所要表达的东西。
第二节 动画剧本的格式与特征
以《音乐船》为例。剧本中：第一场戏发生 在甲板上。当空间变了，到了厨房，就是第二场戏。 这两场戏的划分就是由于空间的转变。
第二节 动画剧本的格式与特征
在剧本中很少见到主观的抒情、议论、描写，而是要把内 部、抽象的事物，具体形象的展现出来
剧本最终是要转化成视听语言的，这些文学化的元素不能 直接体现到影片中去，可有可无。
现在我们所说的动画剧本，是指分场景剧本，即脚本。 动画又因投资者或市场的需求可以分为艺术性与商
业性两种不同的剧本创作。 两者又具有共同的特点：
（1）、故事要单纯而富有想象力。 （2）、要有质朴美好的情怀。
第二节 动画剧本的格式与特征
一、动画剧本的格式 逐个场地、逐个镜头地去写剧本。 无论是哪种影视剧本，用动画的形式来表现的、真人表演、胶
鬼脸） 张小凡（做鬼脸）：呸！你当我白痴啊！ （说完张小凡又加快速度向前跑去）
第二节 动画剧本的格式与特征
二、动画剧本的特征 1、造型性 2、听觉性 3、逼真性 4、幻想性
第二章 动画剧本的基本特性
一、动画剧本的基本特性---幻想机制 动画大师迪斯尼说过：动画片的首要责任就是把生活卡通化。他这里强调的是在
敏感，才能细微的洞察社会，才会对 社会对人生有深刻的感触，才会有要表达 自己的欲望。
第一节 动画剧本的相关概念
(4)、要有丰富的想象力 没有想象力便没有艺术。想象在很大程度除了艺术家
现实经验的不足，便是他们在虚拟的观念中体会人生。 艺术家的后天素质
(1)、要有对现实生活的理解力 艺术家没有对人生对现实生活的深刻感悟，就不可能
读小说的时候，我们经常会被那些优美、独特的文学 表达方式所打动：精妙的比喻、优美的景物描写、细腻的 心理活动……然而这些文学的表达方式，却是无法直接转化 为影像或声音的。你所展现出来的，必然也只能是具象的 东西，而“感情”、“氛围”这些内部的抽象的东西只能 让观众自己去感受、体会。正如悉德·费尔德所 说：“剧本涉及的都是外部情景，是具体细节。”
什么是影视剧本？ 从它的作用来看：一部影片的创作，是从剧作者编
写文学剧本开始的。文学剧本是整部影片的基础， 这不仅因为它是影视作品的第一道工序，也 是导演再创作的依据，是未来影片成败 的前提。
第一节 动画剧本的相关概念
如果说视听语言是一种特有的讲述故事的方式，那么 剧本就是未来视听语言的一种文字表述：美国最畅销的电 影剧作家—悉德·费尔德，在谈到电影剧本这一基本概念 的时候，首先就强调了“它既不是小说，也不是戏剧…… 而是由画面讲述出来的一个故事。”
如：
第一场 草庙村边小路 阴天--外 （小路上，林惊羽领着三男一女孩童，追着前方正
在跑着的张小凡 林惊羽（笑）：臭小子，你往哪儿跑？ （镜头正面，张小凡在前奔跑，身后林惊羽和其它
伙伴们嘻笑着追赶） 林惊羽（笑）：张小凡,有种你就站住！ （张小凡一边嘻笑着向前奔跑，一边还回头做了一个
片拍摄的，剧本的格式是有统一标准的，区别于其他文学样式， 例如小说、诗歌等等的格式。 什么是专业的剧本？ 经常会有人把分镜头剧本和文学剧本弄混。分镜头剧本是导演 的工作，里面会细致地把摄影机的角度、镜头 术语、演员走位等拍摄时具体设计都写出来。而文学 剧本是编剧的工作，不必告诉导演拍什么、如何拍，而是要 “逐个场地、逐个镜头”地写剧本。 什么是镜头呢？悉德·费尔德谈到，剧本
2 课程基本内容和学时安排
第一部分 动画剧本概论（2学时）
教学内容：讲授动画剧作的基本概念，介绍动画剧本创作的特点以及与其他 文学形式的区别与联系，讲解剧本的特性与格式和动画片剧本的内容；使学 生掌握动画剧本的特性，对动画剧本的基本特性深入研究，明细逻辑与幻想、 冲突与矛盾之间的关系等问题。
中的镜头就是“摄影机所看到的东西。”
第二节 动画剧本的格式与特征
对于剧本的格式，我们就以《音乐船》为例，作一个 归纳。
第一行：场号（是第几场戏？）；概括地介绍这场戏 的时间和空间；时空的类别。（拍摄需要分为日景、夜景； 内景、外景。）
阳光灿烂的海面上，一艘小轮船摇摇摆摆地漂浮着。 小船的甲板上。日 外。
影视剧本的创作，是为今后影像拍摄做准备、打基础。 那么在剧本的创作中，就不仅要把故事讲好，把人物 塑造好，还有一个很重要的要求：你的剧本是否具 有视听表现力。当文字隐藏到作品背后，故事、 人物以及细节都要用视听语言来表达的时候， 这部作品的感染力是削弱了，还是会因为 影像的独特表现力而增长了？
第一节 动画剧本的相关概念
因而，富于视听表现力的情节设置，简洁准确 的语言才是剧本所需要的特征。
第一节 动画剧本的相关概念
动画的剧本与真人表演的故事片剧本有着很大的区别，它 是一种用文字表达和描绘未来动画内容的文学样式。可以是一 个已经存在的故事，由编剧根据动画片的改编而成为一个动画 片的剧本；也可以为了某个中心思想来创作一个故事，使之成 为符合动画片要求的剧本。
教学目标：通过本章的学习，使学生了解动画剧作的基本概念，理解动画剧 本创作的特点以及与其他文学形式的区别与联系，掌握剧本的特性与格式和 动画片剧本的内容；掌握动画剧本的特性，对动画剧本的基本特性深入研究， 明细逻辑与幻想、冲突与矛盾之间的关系等问题。
重 点：使学生了解动画剧本的基本概念。
难 点：掌握剧本的特性与格式和动画片剧本的内容。
动画片中充分发挥想象和夸张的特性。 幻想机制在动画文化中体现为以下几个方面： 1、不拘一格丰富多彩的形象设计 影片中的角色也常常是风格独特、个性突出、表情生动的画面人物，不管是动物、
人物，还是富有人性的物体。如千与千寻中“无面人”汽车总动员中造型可 爱有趣的汽车人
第二章 动画剧本的基本特性
2、新奇幻异的想象世界
在很多层次观察和反映生活，其作品便没有思想性， 也缺乏美。 (2)、要有直面现实的勇气
艺术家应当比其他人更能感受到社会的不公与丑恶， 要以嫉恶如仇（或恨铁不成钢）的心态对 这些丑恶现象。某种意义而言，艺术家是 天生的社会批判者。
第一节 动画剧本的相关概念
(3)、要有对生活的经验或体验 艺术家的想象必须建立在人生体验的基础之上。 体验分为现实的体验和虚拟的体验。“不怕做
戏剧编
第一节 动画剧本的相关概念
编剧的素质要求 艺术家的天性
(1)、要有童心 “艺术就是用孩子的眼光看世界”。 艺术家并不需要哲学家那样把世界和人生看得太透彻。
看透了人生，便没有幻想的余地。没有了幻想，就不可能 对外部世界产生兴趣、产生美感。 (2)、要有爱心（善心）
即对人类的怜悯之心，通过创作表现创作者对 人类命运的关注与关怀。 (3)、要有对生活的敏感
“正义战邪恶”、“小人物变大英雄”“善有善报” 的模式。
第二部分 动画剧本的人物塑造（2学时）
教学内容：讲授动画片与动画剧本人物之间的关系，明白塑 造好动画人物的重要性，动画人物的“人性”及其表现力； 介绍动画人物的剧作特征，对动画人物的性格和主人公的塑 造进行系统分析；讲解动画人物的造型与对白及在剧作中塑 造人物形象的相关技巧，具备能够独立设计出既符合故事需 要有生动鲜活的动画剧本人物形象的能力。ຫໍສະໝຸດ 第一节 动画剧本的相关概念
·动画制作和动画剧本之间的关系 动画制作以动画剧本为基础，并在接下来的制作过程中加深、丰富动画剧
本的思想内涵和审美情趣。
第一节 动画剧本的相关概念
什么是动画剧本 动画剧本是由画面讲述出来的一个故事。 动画片是影视剧的一种类型，那么谈到动画剧本，也要从
影视剧本的基本概念谈起。
动画剧本写作
1绪论
本课程通过教授动画剧本创作的基本概念，特点及作用，概述作为动画编剧 人员所要具备的素质和能力，动画作品与其它文艺作品的区别与联系，动画 剧本创作的审美特点和价值取向。创作动画剧本的基本术语，正确格式和撰 写方法与技巧。培养学生动画剧本创作的实践能力，创作动画剧本的创作技 巧。激发学生的创新能力，为以后的动画创作与制作奠定文字能力基础。
第一章 动画剧本创作概述
【本章重点】
·动画剧本的概念 ·动画剧本的特征与格式 ·动画剧本的内容
第一节 动画剧本的相关概念
1、编剧—一剧之本的创作者 在影视综合艺术的大家庭中，编剧艺术无疑是姗姗来迟的一员。世界电
影诞生于1895年，直到十几年后，编剧才在德国第一次出现。世界电视剧诞 生于1930年，编剧的出现也是几年之后的事。编剧艺术虽然姗姗来迟，但在 影视艺术中却起着举足轻重的作用。
重 点：掌握动画人物的剧作特征。
难 点：了解动画片与动画剧本人物之间的关系。
第二章 动画剧本的基本特性
在文学作品中刻画人物，我们经常看见叙述和描写。 剧本不同于小说的格式，是和影视作品的特性有
联系的。比如说，剧本是分场来写的，小说是分 自然段的。所谓场，是指同一地点、同一时间为一 个场面，随着时间地点的变化，场面也就不断转换。这种 场与场的连接，和小说的那种段落之间 的连接，效果自然不同。
第二节 动画剧本的格式与特征
第二节 动画剧本的格式与特征
第二行：人物的基本状态和动作。 爸爸悠闲地坐在船头的小凳子上，他身旁放着
鱼杆和水桶。后面就是“逐个镜头”地叙述人物的 动作和行为。在这里特别值得注意的，当要表现人 物有某种想法，或是有某种感受的时侯，要用行为 动作去展现，而不是单单把它叙述出来。 例如：表现爸爸等得不耐烦了，就用“不停地 变 换着坐姿，皱眉思考”把人物内心的活动展示出来。 表现时间过去很久，就用“远处，鲸群跃出海 面，喷着水柱，慢慢游远了。”
编剧在整个影视剧或者舞台剧等艺术形式中，所起 到的作用主要是编写剧本，即创作出故事，台词，主戏 以及过场戏，突出故事中心，塑造人物性格。 是电视文学剧本和文字撰稿的创作者，主要 以文字表述的形式完成节目的整体设计。
第一节 动画剧本的相关概念
·“一剧之本”的创作者 1、灵感火花的第一朵闪现 2、剧本创作的“伟大母亲” 3、创作班子的灵魂人物 ·编剧的分类 1、按创作方式分：原创剧编剧、改编剧编剧等 2、按艺术类型分：话剧（含小品）编剧、影视剧编剧、 剧、歌舞剧（含音乐剧）编剧、DV剧情片编剧等。
《怪物史莱克》生活在一个“拼盘世界”，灰 姑娘、白雪公主、三只小猪等神话角色就生活在人 类周围，就像普通的邻居。《海底总动员》中用高 科技营造出一个美丽无比的海洋世界，如现代大都 市一样繁华的海底，《狮子王》中广阔的非洲原野， 气势宏伟的百兽臣拜。《千与千寻》华丽奇幻的神 仙澡堂。……这些动画作品为观众营造的丰富多彩、 变幻莫测的幻想世界。
不到，就怕想不到。”
【课堂训练测试】 影评《冰河世纪3片段》
第一节 动画剧本的相关概念
2、动画编剧 是从事动画剧本策划、撰写的剧作者。 在国内一般有专职和兼职的区别。
第一节 动画剧本的相关概念
3、动画制作 ·狭义：是由文学剧本创作、分场景剧本（脚本）创作、分
镜头剧本创作、场景设计、人物设计、配音、剪辑、合成 等流程组成。 ·广义：除了动画片的制作流程外还包括前期策划、市场调 研、成本预算及后期推广等一系列工作。 ·一部动画片的制作，是从动画片剧作者编写剧本开始 的。剧本是动画片的基础，是导演再创作的依据， 是未来动画片成败的前提。
教学目标：了解动画片与动画剧本人物之间的关系，明白塑 造好动画人物的重要性，动画人物的“人性”及其表现力； 掌握动画人物的剧作特征，对动画人物的性格和主人公的塑 造进行系统分析；了解动画人物的造型与对白及在剧作中塑 造人物形象的相关技巧，具备能够独立设计出既符合故事需 要有生动鲜活的动画剧本人物形象的能力。
在影视作品当中，你无法直白地告诉你的观众：你 的主人公是什么性格的人， 他心里又在想什么。你只能通过“细节”表达出来， 让观众自己去判断，自己去感受。
综上所述，对于初学动画剧本写作的人来说，
注意掌握动画剧本的这一系列特性很重要，否则，
写出来的作品就可能不适合拍摄，或是不能很好地 表达你所要表达的东西。
第二节 动画剧本的格式与特征
以《音乐船》为例。剧本中：第一场戏发生 在甲板上。当空间变了，到了厨房，就是第二场戏。 这两场戏的划分就是由于空间的转变。
第二节 动画剧本的格式与特征
在剧本中很少见到主观的抒情、议论、描写，而是要把内 部、抽象的事物，具体形象的展现出来
剧本最终是要转化成视听语言的，这些文学化的元素不能 直接体现到影片中去，可有可无。
现在我们所说的动画剧本，是指分场景剧本，即脚本。 动画又因投资者或市场的需求可以分为艺术性与商
业性两种不同的剧本创作。 两者又具有共同的特点：
（1）、故事要单纯而富有想象力。 （2）、要有质朴美好的情怀。
第二节 动画剧本的格式与特征
一、动画剧本的格式 逐个场地、逐个镜头地去写剧本。 无论是哪种影视剧本，用动画的形式来表现的、真人表演、胶
鬼脸） 张小凡（做鬼脸）：呸！你当我白痴啊！ （说完张小凡又加快速度向前跑去）
第二节 动画剧本的格式与特征
二、动画剧本的特征 1、造型性 2、听觉性 3、逼真性 4、幻想性
第二章 动画剧本的基本特性
一、动画剧本的基本特性---幻想机制 动画大师迪斯尼说过：动画片的首要责任就是把生活卡通化。他这里强调的是在
敏感，才能细微的洞察社会，才会对 社会对人生有深刻的感触，才会有要表达 自己的欲望。
第一节 动画剧本的相关概念
(4)、要有丰富的想象力 没有想象力便没有艺术。想象在很大程度除了艺术家
现实经验的不足，便是他们在虚拟的观念中体会人生。 艺术家的后天素质
(1)、要有对现实生活的理解力 艺术家没有对人生对现实生活的深刻感悟，就不可能
读小说的时候，我们经常会被那些优美、独特的文学 表达方式所打动：精妙的比喻、优美的景物描写、细腻的 心理活动……然而这些文学的表达方式，却是无法直接转化 为影像或声音的。你所展现出来的，必然也只能是具象的 东西，而“感情”、“氛围”这些内部的抽象的东西只能 让观众自己去感受、体会。正如悉德·费尔德所 说：“剧本涉及的都是外部情景，是具体细节。”
什么是影视剧本？ 从它的作用来看：一部影片的创作，是从剧作者编
写文学剧本开始的。文学剧本是整部影片的基础， 这不仅因为它是影视作品的第一道工序，也 是导演再创作的依据，是未来影片成败 的前提。
第一节 动画剧本的相关概念
如果说视听语言是一种特有的讲述故事的方式，那么 剧本就是未来视听语言的一种文字表述：美国最畅销的电 影剧作家—悉德·费尔德，在谈到电影剧本这一基本概念 的时候，首先就强调了“它既不是小说，也不是戏剧…… 而是由画面讲述出来的一个故事。”
如：
第一场 草庙村边小路 阴天--外 （小路上，林惊羽领着三男一女孩童，追着前方正
在跑着的张小凡 林惊羽（笑）：臭小子，你往哪儿跑？ （镜头正面，张小凡在前奔跑，身后林惊羽和其它
伙伴们嘻笑着追赶） 林惊羽（笑）：张小凡,有种你就站住！ （张小凡一边嘻笑着向前奔跑，一边还回头做了一个
片拍摄的，剧本的格式是有统一标准的，区别于其他文学样式， 例如小说、诗歌等等的格式。 什么是专业的剧本？ 经常会有人把分镜头剧本和文学剧本弄混。分镜头剧本是导演 的工作，里面会细致地把摄影机的角度、镜头 术语、演员走位等拍摄时具体设计都写出来。而文学 剧本是编剧的工作，不必告诉导演拍什么、如何拍，而是要 “逐个场地、逐个镜头”地写剧本。 什么是镜头呢？悉德·费尔德谈到，剧本
2 课程基本内容和学时安排
第一部分 动画剧本概论（2学时）
教学内容：讲授动画剧作的基本概念，介绍动画剧本创作的特点以及与其他 文学形式的区别与联系，讲解剧本的特性与格式和动画片剧本的内容；使学 生掌握动画剧本的特性，对动画剧本的基本特性深入研究，明细逻辑与幻想、 冲突与矛盾之间的关系等问题。
中的镜头就是“摄影机所看到的东西。”
第二节 动画剧本的格式与特征
对于剧本的格式，我们就以《音乐船》为例，作一个 归纳。
第一行：场号（是第几场戏？）；概括地介绍这场戏 的时间和空间；时空的类别。（拍摄需要分为日景、夜景； 内景、外景。）
阳光灿烂的海面上，一艘小轮船摇摇摆摆地漂浮着。 小船的甲板上。日 外。
影视剧本的创作，是为今后影像拍摄做准备、打基础。 那么在剧本的创作中，就不仅要把故事讲好，把人物 塑造好，还有一个很重要的要求：你的剧本是否具 有视听表现力。当文字隐藏到作品背后，故事、 人物以及细节都要用视听语言来表达的时候， 这部作品的感染力是削弱了，还是会因为 影像的独特表现力而增长了？
第一节 动画剧本的相关概念
因而，富于视听表现力的情节设置，简洁准确 的语言才是剧本所需要的特征。
第一节 动画剧本的相关概念
动画的剧本与真人表演的故事片剧本有着很大的区别，它 是一种用文字表达和描绘未来动画内容的文学样式。可以是一 个已经存在的故事，由编剧根据动画片的改编而成为一个动画 片的剧本；也可以为了某个中心思想来创作一个故事，使之成 为符合动画片要求的剧本。
教学目标：通过本章的学习，使学生了解动画剧作的基本概念，理解动画剧 本创作的特点以及与其他文学形式的区别与联系，掌握剧本的特性与格式和 动画片剧本的内容；掌握动画剧本的特性，对动画剧本的基本特性深入研究， 明细逻辑与幻想、冲突与矛盾之间的关系等问题。
重 点：使学生了解动画剧本的基本概念。
难 点：掌握剧本的特性与格式和动画片剧本的内容。
动画片中充分发挥想象和夸张的特性。 幻想机制在动画文化中体现为以下几个方面： 1、不拘一格丰富多彩的形象设计 影片中的角色也常常是风格独特、个性突出、表情生动的画面人物，不管是动物、
人物，还是富有人性的物体。如千与千寻中“无面人”汽车总动员中造型可 爱有趣的汽车人
第二章 动画剧本的基本特性
2、新奇幻异的想象世界
在很多层次观察和反映生活，其作品便没有思想性， 也缺乏美。 (2)、要有直面现实的勇气
艺术家应当比其他人更能感受到社会的不公与丑恶， 要以嫉恶如仇（或恨铁不成钢）的心态对 这些丑恶现象。某种意义而言，艺术家是 天生的社会批判者。
第一节 动画剧本的相关概念
(3)、要有对生活的经验或体验 艺术家的想象必须建立在人生体验的基础之上。 体验分为现实的体验和虚拟的体验。“不怕做
戏剧编
第一节 动画剧本的相关概念
编剧的素质要求 艺术家的天性
(1)、要有童心 “艺术就是用孩子的眼光看世界”。 艺术家并不需要哲学家那样把世界和人生看得太透彻。
看透了人生，便没有幻想的余地。没有了幻想，就不可能 对外部世界产生兴趣、产生美感。 (2)、要有爱心（善心）
即对人类的怜悯之心，通过创作表现创作者对 人类命运的关注与关怀。 (3)、要有对生活的敏感