动画剧本创作教案

动画剧本创作教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

教案首页

注：每四课时填写一份 2012 年 9月 1 日教学步骤及内容：

新课开始前的“热身”

一、“破冰”

师生互相自我介绍，相互沟通，了解广播电视编导专业的学生对动画艺术、动画剧本创作的基本认知以及对本课程的期望，建立彼此之间的信任关系与和谐氛围。

导入课堂

播放动画片《大闹天宫》片断和电影《可可西里》片断，设问：两部影片，哪一部是动画片为什么《大闹天宫》属于动画片呢在学生回答的基础上，简要指出动画片的最基本特点：美术特性。由此导入新课。

讲授新课

一、动画特性

（一）动画的概念

（二）动画特性

1、美术特性

动画的美术特性是区别于真人电影的最主要特征。

（1）造型多样性

事例：PPT展示《老人与海》图片。

法国动画导演雅克·雷米·杰赖德的作品《青蛙的预言》，是一部采用粉笔绘画的影院动画片，色彩清新典雅的手绘风格，让这部动画片充满童真趣味，甚至有人称赞此片为“儿童印象主义”。

事例：PPT展示《青蛙的预言》图片。

（2）画面运动性

2、电影特性

（1）影像表意

事例：PPT展示普多夫金的名言。

事例：PPT展示伏科蒂克的名言。

（2）蒙太奇

事例：PPT展示郑君里名言。

事例：PPT展示水墨动画片《鹿铃》剧作中一个蒙太奇段落：

编剧娴熟地运用蒙太奇自由转换时空的优势，透过“水中倒影”的造型形式，生动地表现了小鹿成长的过程。“鹿角”这一细节地运用，显示出电影蒙太奇“有戏则长，无戏则短”的独特表现力。

事例：PPT展示普多夫金和希区柯克的名言：

电影的特点就是要引导观众连续地注意剧情发展中各种不同要素。实际上蒙太奇是用来强制地、周密地引导观众思想和联想的。

——普多夫金

电影是把平淡无奇的片断切去后的人生！电影必须有自己的语言，就是把一个现成场面当作一块原料，先加以切割，搞成碎片，再组织成一个有表现力的视觉形体。唯有把动作分解成若干细节，然后加以剪辑，方能迫使观众依次注意每一个细节，并领会其含义。

——希区柯克

理解普多夫金和希区柯克的名言，有助于加深对电影的蒙太奇手法的认识。

3、假定性

（1）假定性造型

事例：PPT展示《巴巴爸爸》的角色造型。

（2）假定性时空

事例：PPT展示《蜘蛛侠》和《冰河世纪》的假定性时空。

（3）假定性情境

事例：PPT展示《圣诞夜惊魂》的假定性情境。

事例：PPT展示《辛普森一家》的假定性情境。

事例：PPT展示《幻想曲》的假定性情境。

讨论：假定性的本质是什么（虚拟性和幻想性）怎样提高动画片的假定性魅力

二、动画功能

（一）娱乐功能

（1）童真趣味

事例：播放《米老鼠与唐老鸭》和《麦兜故事》片断，体会其童真趣味。

（2）寓教于乐

二、产业功能

1、动画片市场效益

（1）电影票房

事例：PPT展示2006年、2008年北美电影票房排行榜

2006年北美电影票房排行榜

2008年北美电影票房排行榜

（2）电视收视率

2、动画衍生产品开发

案例分析：喜羊羊成“肥”羊羊估值超10亿

随着“做人要做懒羊羊，嫁人要嫁灰太狼”的口号在成年人的世界里流传开来，《喜羊羊与灰太狼》这部针对6岁以下儿童创作的动画片开始在更广的领域里大赚特赚。动漫业内人士估测，这只“羊”的市场价值已超过10个亿，可以说是中国有史以来最值钱的动漫形象。

迅速扩展产业链

双赢的深度合作

推广授权助阵

“以终为始”模式

低成本能否持续成功

思考：喜羊羊的成功给你带来哪些教益？

三、文化功能

事例1：播放动画片《鹿铃》，思考其文化价值。

事例2：播放艺术短片《老妇与鸽》，谈谈其文化价值。

教学小结

动画具有美术特性、电影特性和假定性特征，是一门综合性影视艺术。假定性的本质是虚拟性和幻想性，动画的假定性特征天然地决定了想象力对动画片成败的重要性。动画具有娱乐、产业和文化三大功能。《喜羊羊与灰太狼》是目前国内动画市场最成功的动画片，探究其成功奥秘，对动画片的策划、创作和市场营销均大有裨益。

教 案

注：每四课时填写一份 2012 年

9月 1 日

教学步骤及内容：

教学过程

导入课堂

播放动画短片《蒙拉丽莎步下楼梯》，设问：作者为什么能创作出这样一部动画片在创作时进行了哪些思维活动由此导入新课。

讲授新课

一、动画剧作的基本特性

1、动画片的首要任务就是把生活卡通化

2、营造具有原创性的幻想空间

二、动画思维

1、源于生活

事例：播放一集《美猴王》。

思考：该片在哪些方面不适合当今少年儿童的欣赏趣味？

2、想象力

事例：播放动画短片《丹麦诗人》。

思考：编剧的想象力体现在哪些方面？

3、艺术夸张

（1）夸张用于造型动作

事例：播放动画短片《打打打个大西瓜》。

思考：片中有哪些夸张的造型动作设计？

（2）夸张用于情节设计

动画片情节一般要求紧凑简练，编剧尽可能舍弃一切冗余元素，集中笔墨夸张地设计情节与情境。

事例：播放经典动画短片《堕落的艺术》。

思考：片中夸张的情节设计体现在哪些地方？

小训练：

请为《猫和老鼠》设计一段夸张的情节和动作。

四、幽默感

事例：播放迪斯尼动画片《泰山》。

思考：该片是怎样表现幽默情趣的？