三年级下语文教材解读11纸奶奶的生日_人教版

三年级下语文教材解读-11纸奶奶的生日人教

版（2019）

【教材说明】

这篇略读课文讲的是纸奶奶过生日，她的子孙纷纷赶来祝寿，汇报自己的本领。说明随着人类社会的进步，科学技术的发展，纸的种类越来越多。

这是一篇科学童话故事。运用童话形式介绍科学知识是本课表达上的特点。

【学习目标】

1.认识本课的9个生字。

2.能正确、流利地朗读课文，默读有一定的速度。

3.能初步把握本课所介绍的各种纸的性质和用途，体会到科学技术在发展，人类社会在进步。

【教学建议】

1.课前准备。如果有条件，教师可以准备课文中介绍的各种纸的实物或运用课件来展示。

2.本课是一篇富有情趣的科学童话故事，它能激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考。教学中应借助“阅读提示”，引导学生多读多想，从中归纳出各种纸的性质与作用。应激发学生在主动积极的思维和情感活动中，有所感悟，获得思想启迪。

3.从人物的对话中体会不同纸的不同特点和用途，是本课的重点。理解为什么纸奶奶感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”是本课的难点。教学中尽量调动学生的学习积极性，让学生自主学习。可以通过分角色朗读或演课本剧，理解每一种纸的特点和用途，如避水纸的特点是不怕水，人们可以用它来做雨衣、游泳衣；耐热纸的特点就是不怕热，人们用它来炼钢和进行生物实验；食用纸是用食用纤维制成的，人们用它来印成报纸或书刊，读过后还可以拿来吃；容器纸的特点是表面上压一层薄铝箔，能耐高温，可以用来做饭、烧水；防锈纸的特点就是保护金属元件不生锈，人们用它来包装金属元件；速溶纸的特点就是能迅速溶解，人们用它制成了手帕、餐巾、水泥袋等。

4.朗读时，要注意人物的语言，根据提示语读出不同的语气、语调、语速。如避水纸恭恭敬敬地对纸奶奶说；食用纸抢着介绍；防锈纸大声喊；速溶纸慢条斯理地说。可采用分角色朗读的形式，在读中培养语感。

5.激发学生想象的火花，鼓励学生大胆想象、讨论：随着科技的进步，还能造出什么纸。如果学生有兴趣，可以布置课文续写。）

【重点生字】

蔡：cài

野草。中国周代诸侯国名，在今河南省上蔡县、新蔡县一带。占卜用的大龟：蓍蔡。杀，减：“三百里夷，二百里蔡”。姓。

笔画数：14；部首：艹；

造句：纸是由蔡伦发明的。

恭：gōng

肃敬，谦逊有礼貌：恭敬。恭谨。恭候。恭维。恭贺。打恭（拱揖）。洗耳恭听。

笔画数：10；部首：小；

造句：这个孩子恭敬的站在领导旁边。

煮：zhǔ

把东西放在水里，用火把水烧开：烹煮。煮饭。煮字（喻书生玩味文字）。煮豆燃箕（喻骨肉相残）。煮鹤焚琴（喻大煞风景的事）。

笔画数：12；部首：灬；

造句：妈妈煮的茶鸡蛋很受家人欢迎。

毒：dú

有害的性质或有害的东西：毒气。毒性。毒饵。毒药。毒蛇。吸毒。贩毒。害，伤害：毒害。毒化。毒杀。莫予毒也（没有谁能危害我，即谁也不能把我怎么样）。凶狠，猛烈：毒辣。毒计。毒刑。狠毒。恶毒。恨，以为苦：令人愤毒。毒dài 古同“玳”，玳瑁。

笔画数：9；部首：母；

造句：这种植物的刺是有毒的。

刊：kān

斫，消除，修改：刊误（亦作“勘误”）。校（ji刼）刊。不刊之论（喻至理名言）。刻：刊石。刊印。刊本。排版印刷：刊行（x妌g ）。创刊。刊登。刊载。出版物：刊物。报刊。书刊。

笔画数：5；部首：刂；

造句：这期刊物很受大家欢迎。

壶：（壺）hú

陶瓷或金属制成的一种有把有嘴的器具，通常用来盛茶、酒等液体：茶壶。酒壶。喷壶。油壶。像壶的形状或出水状态的东西：壶铃（举重辅助器械之一，形状像水壶）。姓。

笔画数：10；部首：士；

造句：这个茶壶真别致。

溶：róng

〔溶溶〕a．形容宽广；b．形容水流动；c．形容月色荡漾。在水中或其他液体中化开：溶化。溶解。溶液。溶剂。溶洞。

笔画数：13；部首：氵；

造句：醣都溶解在水里了。

搅：（攪）jiǎo

扰乱：搅乱。搅哄。搅闹。搅扰。拌：搅拌。搅匀。搅动。搅浑。

笔画数：12；部首：扌；

造句：不要打搅他，他正在看书。

帕：pà

包头或擦手、脸用的布或绸，多为方形：首帕。手帕。

笔画数：8；部首：巾；

造句：妈妈的手帕好漂亮。

重点词语

青出于蓝而胜于蓝：原指蓝色从寥蓝提炼而成，但是颜色比蓼蓝更深。后来用“青出于蓝而胜于蓝”比喻学生胜过老师，后人胜过前人。这里指纸发展太快了，一代更比一代强。表达了纸奶奶高兴激动的心情。