中考语文复习课件：中考命题作文复习

大家好
1
命题作文复习
2
Байду номын сангаас
【知识提炼】
• 什么是命题作文？命题作文一般是出题者给一个明确的题 目，要求考生根据这个题目确定立意，选择材料进行写作。 这个题目可以是一个词，也可以是一个短语，或是一个句 子。命题作文是中考语文试题中出现频率较高的作文形式， 它有利于直接体现作者的思想。
• 命题作文主要特点： • 现实性——命题作文取材选题贴近社会生活，往往从身边
• 总之，要写好命题作文，就要认真审题，抓住题 眼，明确表意的重心，确定写作的范围，选择自 己容易把握的小角度切入，深入挖掘主旨，这样， 就不愁好文章出现在你的笔下了。
8
实例： 脑海中的往事像镜头一样接连不断地上 演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖 得令人忍不住落泪。那一段段美好的时 光，静静流淌在心泉的最深处，它将永 远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持 我一往无前的力量。
2、叙事巧妙，刻画生动。这是一篇写人记事的 佳作。将“荷叶的清香”和“奶奶的灵魂”联系在 了一起。人物形象在“迈着蹒跚的步子”“沧桑的 沟壑间”“粗糙的掌心”等细节的描写下显得十分 丰满。文章用了较多的笔墨描写荷叶、荷香，同时 也是对人物精神灵魂的歌颂。奶奶的高尚灵魂就是
静静晕染着荷香，纺织模糊的心事。 14
似乎触到夏忧伤柔软的内心，她叹出 一抹荷香，那是她用一辈子去酝酿的最优 雅的一抹荷香啊!
奶奶离开我们很久了，每当我吃饭时 总能感受到那扑鼻的荷叶清香，那是我生 命的力量源泉。
而那抹荷香，将永远激励着我。
15
【满分解密】
1、情境静谧优雅，语言优美流畅。全文用荷香 做线索，自然地营造出淡淡的优雅的氛围。将人物 和思考都融入其中，读来舒畅。“青石板铺就的小 巷”“糯米的甜软满满地溢出来”“半亩青涩的荷 塘”“和田玉般温润的荷叶”等描写也将文章整体 语言素养提高了很多。
小事着眼，引发学生关注社会人生。 • 限制性——命题作文在限定标题的同时，也在一定程度上
限定选材的范围和文章的立意方向。 • 启发性——命题作文要求考生根据给定的一个词或短语或
一句话进行写作，这就需要考生多角度地思考自己的生活 经历，进行有创意的表达。
3
2011年考题举例 北京：日积月累 成都：拥抱 甘肃：雨露 上海：悄悄地提醒 黄石：这些花儿 南京：也是一堂语文课 日照：我长大了 巴中：你是我心中最美丽的风景 绍兴：微笑着，去唱生活的歌谣
12
火苗映在奶奶的银发上，泛着温暖的光 晕，跌入沧桑的沟壑间，散作一抹荷香。奶 奶顿了顿，拿过一片晒干的平整的荷叶， “可是你看，即使枯萎老去，它仍会散发出 清香。”奶奶温和地笑着，拉住我的手，温 暖的触感透过粗糙的掌心传到我冰凉的指尖， “孩子，要做荷叶那样的人，献出心头的清 香啊。”
我似懂非懂地点点头，荷叶那样的人吗？
13
告别了奶奶，我走到巷口拐角处，看 到了半亩青涩的荷塘。和田玉般温润的荷 叶上缀着几星露珠，颤动着滚落，惊醒了 打坐的莲子，荷叶柔和地吐纳着清香。
那样似开不开、欲语不语、将青未青、 待香未香的荷叶，大概只有在夏尚且年轻 时，才会被注意到吧。
就像奶奶，为儿女们撑起了半边天， 在没有人注意的有着朱红木门的小院里，
4
命题作文的三种命题形式
• 词语式：回望
•
桥
• 短语式：为青春喝彩
•
伸出我的手
• 句子：我会记得
•
风景就在身边
• 题目贴近生活，内容宽泛，富有诗意。
5
【方法指导】
• 命题作文，因为题目明确，不用花费功夫拟题， 所以，审题就成了影响得分的关键。我们在平时 的训练中，也要重视审题指导。针对上面的三种 命题形式，我们在审题时可以注意以下几点：
6
【方法指导】
• 2）弄清题眼审短语。对“短语式”命题，确定写 作重点是关键。按通常的说法，就是要找到“题 眼”，即作文题目当中，能点出题目的重点、表 达题目的意义，或决定文章内容的关键词语。一 般地，如果是像“家乡的名片”（2011恩施）这 样的偏正结构的短语，题眼就是前面的修饰语— —家乡；如果像“守护诚信”（2011临沂）这样 的动宾结构的短语，动词——守护，就是题眼； 如果是并列短语，那么就要兼顾两个词语的意思。 找出了题眼，把握了文章要表现的重点，就不容 易离题了。如”家乡的名片“，重心就必须是家 乡的，而不是其他地方。
10
【佳作欣赏】
荷香是夏季的一声叹息，我一直记得。 踽踽独步在青石板铺就的小巷里，踩过深深 浅浅的水洼，一抹清香从巷子深处若有似无地萦 绕开来。 走到巷子尽头，一扇朱红色的木门，漆已有 些斑驳，我拿起泛绿的铜锁，轻轻叩了三下。门 吱地一声开了，奶奶站在门槛前，慈祥地看着我， 荷香从奶奶身后舒展开来，在巷子里开出一片又 一片荷叶。
• 1）增补信息对独词。对“词语式”命题，找到一 个容易操作的切入点是关键。一般地，独词具有 比较宽泛的外延（语义丰富），我们要尽量让写 作范围缩小。如“雨露”，我们先考虑词性是名 词，再考虑题目隐含的比喻义，我们根据词语 （题目）的具体意思，在心中补充相应的内容， 然后找准自己比较容易把握的角度进行立意。
“奶奶，您又做荷叶饭了吗？”我欣喜地问，
11
跑进里屋。一走进厨房，浓郁的荷叶清香蘸着 糯米的甜软满满地溢出来。灶的蒸笼正冒出氤 氲的白汽，炉火呼呼地烧得正旺。
奶奶迈着蹒跚的步子走进来，坐在灶边的 藤椅上，拿着宽大却有些枯败的蒲扇轻轻往炉 口送着风。
“奶奶，您为什么喜欢做荷叶饭呢？”奶 奶停下了手中的话儿，捋了捋耳边的头发，认 真地说：“人们往往去赞美荷花的美，忽视了 荷叶这般清雅的存在，全把这荷香算作荷花的 了。”
7
【方法指导】
• 3）分析成分明句意。“句子式”这种命题形式，这种文 题的审题，要注意先将句子进行分解，最好弄清句子成分， 然后参照“短语式”命题，找出写作重心，确定写作切入 角度就可以了。如“我长大了”这个题目，主语是“我”， 谓语是“长大了”，可见，表现的主题是应该是“长大”， 而写作的范围是“我”，不能写成其他人。
请以“那件小事激励着我”为题目 写一篇文章。
9
【审题点拨】
很多考生写的是发生过的令自己感动 的事情，而忽略了关键字眼“激励”，而 作文题的关键就是要扣住“激励”，即记 叙的事件对自己的成长有激发勉励、促使 自己振作的特点，关键是这件事能给人一 种精神上的力量，尤其要写出自己从这件
事情中获得的感悟和精神上的鼓舞。