关爱每一个学生,让学生健康快乐成长

关爱每一个学生，让学生健康快乐成长

教育方针明确提出“培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”。教育十

二五规划中指出：把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进每个学生健康成长作为学校

一切工作的出发点和落脚点，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生

身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

鄂尔多斯准格尔旗薛家湾第九小学确立了“面向全体学生，关注学生个性发展，实施快

乐教育，促进学生全面发展，使每一个学生平等享受优质教育”的办学理念。近年来，学校取得了可喜的成绩，多次被旗教育局评为“教育质量先进学校”，受到社会和家长的一致好评，

学校在抓教学质量的同时注重抓体卫艺工作。

我们主要从以下几个方面做了努力：

一、加强制度管理，创设宽松成长环境

修订完善学校各项管理制度，使各项管理制度更趋科学化和人性化；开齐开足课程，切

实规范办学行为；转变教师观念，善于发现学生优点；按有关制度，开展工作全面推进优质

教育。

二、重视队伍建设，促进教师专业化发展

修订《教师队伍建设方案》，确定教师综合素质标准；加大对教师的培养力度，大力开展”师带徒”活动；按有关方案实施工作，培养在全旗小学教学领域有影响的名优教师；推行

校长推荐阅读论文活动，有针对性地开展培训；加大外出培训力度。

三、增强科研意识，深入推进课程改革

“实施快乐教育，促全面育人”的主阵地在课堂，加大科研力度，深入推进课程改革，不

断反思教育行为的方法是：信任学生，欣赏学生；以学生为主体，以教师为主导；教在课堂，学在课堂，落实在课堂。

四、美化校园环境，创设优美环境氛围

一方面要绿化、美化、净化校园，让学生在优美洁净的环境中潜移默化地规范自己的行

为习惯；另一方面，努力创设浓郁的快乐的校园文化，营造出一种浓郁的学习氛围。

1.建设优美快乐的硬环境。集中智慧，人人参与。

向全体师生广泛征集快乐校园设计方案，根据我校特点，紧紧抓住特色建设中的薄弱环节，利用学校所有可利用的空间，站在孩子的角度，营造浓厚的快乐氛围。

2.建设快乐和谐的软环境。

努力在童真童趣、动静结合上做文章，花大力气建设符合儿童健康成长的快乐的校园文化。建立校园学生格言宣传牌，展示学生精神风貌；设立学校特色宣传牌；改刺耳的电铃声

为舒展欢乐的音乐铃声；改进黑板报、学习园地、宣传橱窗的设计；为弥补学校建筑面积小

的不足，满足学生的求知欲望，建立班级图书角，让书香飘满校园。根据我校《校园文化建

设方案》，结合学校办学理念，学校提出了“师生齐动手，美化我校园，展示我风采”的校园

文化建设指导思想，为每班设置宣传阵地一块，按月按主题展示班级文化，设置学生书画作品、手抄报展示区。

五、树立正确的教学观，用高尚的师德去影响学生

理解学生，减少为难学生或者任何其它伤害学生尊严或自尊的行为；尊重学生，努力做到爱无差别及有教无类；关爱学生，帮助他们解决学习中的实际困难；重视表扬的作用，尽可能对学生多肯定少否定；民主、平等地对待学生，通过讨论学生的思想和意见的形式重视学生的观点；建立起一种和谐的师生关系，使学生乐于接受教师的积极影响。

六、建立评价机制，让师生快乐的教学具体表现为以下几个方面

1.评价学生具体做法：

开展《日常学习“记优制”》；实施《作业评改激励制度》；开展《学生一日表现记优制度》；推行《学生家庭报喜制度》；期末开展“快乐之星”评选活动。

2.评价教师：

从课前讨论看备课；从评改反思看备课；从教师互评看备课；开展每学期“我心目中的快乐教师”大调查；制定《快乐教师评比条例》；不以分数评价教师，开展学生、家长、学校三结合评价教师。

七、创建保障机制，助力学校特色健康发展

主要包括：观念保障；组织保障；资源保障（后勤保障、经费保障、社会保障）；评估保障等。根据学校发展规划，每学年初制定学校学年度发展计划，明确工作目标、重点发展项目和要求。根据学校发展规划的内容，制订相应的多元化评估体系，每学年组织评估，监督规划的实施，并根据实际及时调整，修订规划的内容、形式和标准。