宿舍环境调查报告 ppt
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学习桌：
桌子长度为 120cm，宽为58cm，大于人眼协调区域，不符合人机工程学 设计原理，会让使用者眼睛注意力随工作的变化而来回移动，效率降低， 操作疲劳。
但桌子下的容腿空间长为59.5cm，高为60.9cm，满足人体坐姿需要。
暖气：
暖气左右各一个，基本满足冬季供暖需要，但有时会出现供暖不均现象。
-
3
前言
调查人员
-
4
二、主体部分
• 调查经过 • 调查内容 • 调查结论及分析 • 整改的建议措施
-
5
1、调查经过
（1）观察分析法对宿舍整体进行目测观察； （2）实地测量，得出精确数据； （3）网络调查法、女生宿舍调查问卷（包括宿
舍的内部环境及周边环境等相关问题）； （4）个别访谈法（包括宿舍内的气流、光线、
194 87 176 72 59 162 38 28 43 115 45 120 58 75 70
数 值
-
10
床：
在床铺长度的尺寸上，现有的组合式床铺满足人机工程学的设计。通过查 找资料：组合床设计中只需要采用一个人体百分位作为尺寸的上限值和下限 值的依据，对于床长设计应该使用大尺寸，人体身高的第九十九百分位长度 181.4cm，现有床铺的长度 194cm，大于第九十九百分位数，即满足了百分之 九十九的人使用。
日常管理
安全 规范 管理工作 宿舍氛围
-
17
四、附录
访谈提纲（关于宿舍环境的访谈提纲） 调查问卷（关于宿舍环境的调查问卷）
-
18
谢谢观赏
-
19
-
12
宿舍环境：
热环境
湿度
气流流 通情况
光环境
声环境
气味
外部环境：
临近食堂、水房等公共场所，便于同学们的日常生活与学习。
-
13
4、整改的建议措施
床：
建议在床上设计一个可折叠板，可支撑也可收合。安全考虑，折叠板 的角度斜向上 9°左右，保证放在上面的物品不会应为重力而滑落，砸 伤学生。
扶梯：
内嵌式的设计，既美观又安全，增加储物空间。人体大腿第一百分位 数410mm，人在抬腿时候功能修正量为30mm，依据公式计算出的楼梯设 计最大尺寸为380mm，给予 30mm 的心理修正量，最佳的台阶高度时候 为 350mm，能保证大多数人在轻松的情况下使用扶梯。
噪声、空间大小、气味）； （5）资料汇总及整理，分析统计数据，提出建
议措施。
-
6
2、调查内容
内部 环境
外部 环境
-
7
内部环境
• 热环境 • 光环境 • 声环境 • 配套设施 • 空间大小
• 气味
-
8
外部环境
-
9
3、调查结论及分析
单位：cm
设床 施
衣橱
凳子
书架
学习桌 暖气
长 宽 高 长宽 高 长宽高 长 高 长 宽高高
-
14
衣橱：
采取上部分为挂衣、下部分为抽屉设计，一些不方便挂起来的衣 服，可方便放置，整体更整洁。
凳子：
结合我们小组查找的资料：凳面高度根据人体坐姿臀高第五百分 数 383mm，计算出最小功能尺寸386mm，给予 44mm 心理修正量，算 出最佳功能尺寸为 430mm，能满足大部分人使用。更优选择是：椅 面设计成弧面，因为符合人体臀部受力面分析，而靠背的弧线设计 符合人体脊椎曲线，人在长时间使用时不会出现疲劳以及身体损伤 ，同时也要维修简单。
-
15
热环境：
安装风扇或者空调，以便夏季消暑降温。
光环境：
改变宿舍组合床方向， 侧向的设计可使学生在学习时没有挡住 宿舍总体光源，还可在书桌上方的书架底部安装一个日光灯，良 好的光环境能保证学习效率。
气流流通：
安装纱窗，便于空气流通，排除异味，营造良好的宿舍环境。
-
16
三、总结
宿舍楼环境
整洁大方 黑板报 镜子 规章制度
宿舍环境调查报告
班级： 人力0903
小组: i-维C
组长: 崔艺
成员： 王雨华 龙婕
李凡 杨瑞
-
1
Contents
1 前言
2 ຫໍສະໝຸດ Baidu体部分
3 总结
4 附：访谈记录及调查问卷
-
2
前言
我们小组本着“以人为本”的原则，结合 我们对人因工程学原理的知识运用，以西安 石油大学女生宿舍为例，根据宿舍具体情况 和同学们的意见分析宿舍环境并且提出合理 化建议，在保障学生的身体健康的前提下， 提高学生的工作学习效率。
书架：
分层设计的原理，不同层放置不同的书籍，设计尺寸也不同。根 据国标 GB/T1999 书本长度数据：32开书籍长度为 203mm，16开书 籍长度为 26mm，A4 纸张试卷长度为297mm，算出最小功能尺寸分别 为 300mm、 270mm、 220mm，在设计时若大于最小尺寸可使在放书 时候更加方便，提高对于书架的使用效率。
但是扶梯采取突出设计，同学不注意就会撞上，没有考虑到人体安全。
衣橱：
一体设计，但没考虑到衣服长度，空间浪费，衣橱的空间利用不充分。
凳子：
凳面太过平滑，身体有时会向前滑动，不符合人机工程学臀部受力的分析， 导致在使用过程中对于身体健康影响较大。
-
11
书架：
悬挂设计，上下两层，优点是充分利用空间，缺点是书架单层高度24cm， 根据国标 GB/T1999 得知 A4 纸张的长度为29.7cm，无法直立放置A4 纸张 大小的试卷。
桌子长度为 120cm，宽为58cm，大于人眼协调区域，不符合人机工程学 设计原理，会让使用者眼睛注意力随工作的变化而来回移动，效率降低， 操作疲劳。
但桌子下的容腿空间长为59.5cm，高为60.9cm，满足人体坐姿需要。
暖气：
暖气左右各一个，基本满足冬季供暖需要，但有时会出现供暖不均现象。
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前言
调查人员
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二、主体部分
• 调查经过 • 调查内容 • 调查结论及分析 • 整改的建议措施
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1、调查经过
（1）观察分析法对宿舍整体进行目测观察； （2）实地测量，得出精确数据； （3）网络调查法、女生宿舍调查问卷（包括宿
舍的内部环境及周边环境等相关问题）； （4）个别访谈法（包括宿舍内的气流、光线、
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数 值
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床：
在床铺长度的尺寸上，现有的组合式床铺满足人机工程学的设计。通过查 找资料：组合床设计中只需要采用一个人体百分位作为尺寸的上限值和下限 值的依据，对于床长设计应该使用大尺寸，人体身高的第九十九百分位长度 181.4cm，现有床铺的长度 194cm，大于第九十九百分位数，即满足了百分之 九十九的人使用。
日常管理
安全 规范 管理工作 宿舍氛围
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四、附录
访谈提纲（关于宿舍环境的访谈提纲） 调查问卷（关于宿舍环境的调查问卷）
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18
谢谢观赏
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12
宿舍环境：
热环境
湿度
气流流 通情况
光环境
声环境
气味
外部环境：
临近食堂、水房等公共场所，便于同学们的日常生活与学习。
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4、整改的建议措施
床：
建议在床上设计一个可折叠板，可支撑也可收合。安全考虑，折叠板 的角度斜向上 9°左右，保证放在上面的物品不会应为重力而滑落，砸 伤学生。
扶梯：
内嵌式的设计，既美观又安全，增加储物空间。人体大腿第一百分位 数410mm，人在抬腿时候功能修正量为30mm，依据公式计算出的楼梯设 计最大尺寸为380mm，给予 30mm 的心理修正量，最佳的台阶高度时候 为 350mm，能保证大多数人在轻松的情况下使用扶梯。
噪声、空间大小、气味）； （5）资料汇总及整理，分析统计数据，提出建
议措施。
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2、调查内容
内部 环境
外部 环境
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内部环境
• 热环境 • 光环境 • 声环境 • 配套设施 • 空间大小
• 气味
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外部环境
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3、调查结论及分析
单位：cm
设床 施
衣橱
凳子
书架
学习桌 暖气
长 宽 高 长宽 高 长宽高 长 高 长 宽高高
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衣橱：
采取上部分为挂衣、下部分为抽屉设计，一些不方便挂起来的衣 服，可方便放置，整体更整洁。
凳子：
结合我们小组查找的资料：凳面高度根据人体坐姿臀高第五百分 数 383mm，计算出最小功能尺寸386mm，给予 44mm 心理修正量，算 出最佳功能尺寸为 430mm，能满足大部分人使用。更优选择是：椅 面设计成弧面，因为符合人体臀部受力面分析，而靠背的弧线设计 符合人体脊椎曲线，人在长时间使用时不会出现疲劳以及身体损伤 ，同时也要维修简单。
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热环境：
安装风扇或者空调，以便夏季消暑降温。
光环境：
改变宿舍组合床方向， 侧向的设计可使学生在学习时没有挡住 宿舍总体光源，还可在书桌上方的书架底部安装一个日光灯，良 好的光环境能保证学习效率。
气流流通：
安装纱窗，便于空气流通，排除异味，营造良好的宿舍环境。
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三、总结
宿舍楼环境
整洁大方 黑板报 镜子 规章制度
宿舍环境调查报告
班级： 人力0903
小组: i-维C
组长: 崔艺
成员： 王雨华 龙婕
李凡 杨瑞
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Contents
1 前言
2 ຫໍສະໝຸດ Baidu体部分
3 总结
4 附：访谈记录及调查问卷
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前言
我们小组本着“以人为本”的原则，结合 我们对人因工程学原理的知识运用，以西安 石油大学女生宿舍为例，根据宿舍具体情况 和同学们的意见分析宿舍环境并且提出合理 化建议，在保障学生的身体健康的前提下， 提高学生的工作学习效率。
书架：
分层设计的原理，不同层放置不同的书籍，设计尺寸也不同。根 据国标 GB/T1999 书本长度数据：32开书籍长度为 203mm，16开书 籍长度为 26mm，A4 纸张试卷长度为297mm，算出最小功能尺寸分别 为 300mm、 270mm、 220mm，在设计时若大于最小尺寸可使在放书 时候更加方便，提高对于书架的使用效率。
但是扶梯采取突出设计，同学不注意就会撞上，没有考虑到人体安全。
衣橱：
一体设计，但没考虑到衣服长度，空间浪费，衣橱的空间利用不充分。
凳子：
凳面太过平滑，身体有时会向前滑动，不符合人机工程学臀部受力的分析， 导致在使用过程中对于身体健康影响较大。
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书架：
悬挂设计，上下两层，优点是充分利用空间，缺点是书架单层高度24cm， 根据国标 GB/T1999 得知 A4 纸张的长度为29.7cm，无法直立放置A4 纸张 大小的试卷。