国人的几种错误观念

国人的几种错误观念
谢立勋
中国人的奴性、保守及劣根性，决定了少有自己的思想，容易附随一些表面艳丽的东西，导致国人具有以下几种错误的观念或意识，甚至你无法唤醒并与之争辩，以至贻害无穷。

一是将自己的生命和健康交给医生或专家。

平时我们只注意了利害关系，以捞到钱为宗旨，因此很少去了解自己的身体，很少去学习保健常识，对于中医学理论知识更是兴趣不浓，因此一旦当病到来时，就一切交给医生。

可以去医院花大钱，用现代治疗方法，医生说需要怎么办，就怎么办。

殊不知现代医院被猫论影响后，非我国传统医者仁心可比，因此时常一个小毛病，在医院弄出大病痛来。

过去我们受到某种伤害，如骨折，民间医生用的杉木皮固定，既透气活血，又具一定的固定能力。

这样药能很好地发挥作用，也不会发生第二次伤害，让身体的自愈力起作用，从而让身体得到恢复。

不过我们说那是保守疗法，我们今天说这种方法太落后了，因此签字自担风险，让医生割开皮肉，用异物固定骨骼，骨骼通过自愈力长好后，再割开皮肉取出异物，这就是当今时髦的医学方法。

完全忽视了自己身体本身的修复能力，花钱去让别人损害自己的本能。

要知道西医的解剖学，是研究死人的，因此对于人的其他无形机能忽视，而视活人如物品或死人。

而中医是通过一个活生生的人的气色脉相等来分析病理的，是以活人为基础的，因此非常重视身体的自愈能力，是将人当活人来治。

因此中医治病，主要是调理身体的阴阳平衡，用自然中的万物为药。

如生火疮，西医是杀菌消毒，以至于产生抗药性，培养了强大的病毒，而削弱了自身的免疫力；中医是用解凉的苦瓜叶敷贴就能见好，或是用凉性的食物调理，使身体阴阳平衡而达到正常。

如果我们懂得这些，就无需去医院用药物伤害身体了。

还如本来自己身体感觉还舒服，但身体不符合医学专家们说的某种指标，于是便服药降压；或禁肉食以降一些血液指标；或是机械地一天要服用一个固定量的水，节食减肥等等。

结果导致身体对药物的依赖；也因为身体差异需要一定的脂肪，也导致体内脂肪的缺乏；盲目减肥导致营养不良心；有的导致水中毒，或是破坏了胃肠原来的平衡。

我们不知道现在有些专家只专，而不博学，所以常以一点而否认其他，导致我们错误意识的形成。

现代医学还认为过去的巫术是迷信，结果本来民间一个小小的举措就能治好的病，却要到医院花大钱。

如身体的丹毒、腮腺炎，或亚健康的精神不振，民间就是用“划”或喊魂的形式治好。

但医学专家总要找出理由来解释，说这只是遇巧。

于是人们花大钱去医院治疗，最后花了钱，身体仍不见好转，再在民间治好了，他们又会找出一些“科学”的理由。

如《经典传奇》中，湘西南一个一直昏迷不醒的人，被巫师喊魂喊醒了，记者感到不解，专家说这是精神作用，理由堂而皇之。

殊不知一个昏迷的人，能在这种情况下能有精神作用吗？既然你知道这是精神作用，你为什么不会去利用呢？
《大自然的游戏规则》说：人体本来就是一个自然体，有内在的平衡，也要有外在的适应，同时也是一个信息体。

当需要什么营养时，就会产生一种对什么的食欲。

但我们盲目将身体交给了医院和医学专家，因此用自己的刻意导致了身体的不平衡，影响了原有的稳定，以至于身体不适，最后肥了医院和医生。

二是将小孩子的教育完全交给学校。

这是因为过去我们重实践，因此对理论
知识和书本知识有一种神秘和盲目的崇拜，因此不去思考，以为凡在学校出来的，就是知识分子，就了不起，就知识多。

殊不知，真正的教育是离不开家庭和社会的，学校只是供给学生学习技能和知识的地方。

学校培养一个人才，也需要因材施教，也需要一定的基础，是什么材料培养出什么人才。

《人性的解读》说：多施精肥绝对不能将灌木培养成乔木，教育不当绝对可以伤害学生的创造力和想象力，压抑着学生的天性。

自身素质是养成的，生产劳动技能可以通过学校或其他环境获得提高。

然而我们将小孩的一切完全交给学校，有时不惜花血本，这是自己无知的错。

要知道一个人的能力能否得到好的发挥，人格是否完善，这还有赖于学生所处的环境。

如果学校的作用真正有那么理想，是不是每一个优秀老师的学生都是人才，然而现实并非如此！不是许多农村旮旯有许多没读过书的人，能搞创造发明，电视中经常有报道。

为什么那些名牌学校仍要以优惠政策招揽人才，招揽优秀学生。

由此可见，一个人的成功与否，还是靠自身的素质，学校只是为你提供一定的学习条件和发挥自身能力的平台。

也正因为我们的盲目，于是在猫论的影响下，学校就利用家长们的错误心理想出了许多创收的办法。

最普遍的是补习。

当然应试教育在临考试时，补一补以考出好成绩，这也无可厚非。

但现在补习普及到了小学，以至于学生要起早贪黑，身上的书包也越来越重。

试想，我们一个成年人，搞了一阵脑力劳动后，就会头昏眼花，想休息一下，或是搞一阵体力活动以作调节。

然而我们的学校就是不知学生是人，也需要调节，就是不知道疲劳战是没有效果的。

现行教育既浪费了学生的青春，耗费了家长的钱财，同时还是对学生的一种伤害，这种伤害是身体的折磨和思考的愚昧。

学生本来有自己独立的个性，有自己的天赋，但学校将这些都磨去了，或是葬送了！
要知道越花钱，其教育作用越不大，这就是所谓穷读书。

过去麻价只有几角钱一斤，结果质量非常好，没有任何杂质。

后来麻价升到大几元一斤，于是麻中喷水有之，麻内掺杂砖块有之。

有些东西不是钱越多就越好，而是要看实质。

因此家长们应该想想如何提高自身的素质，以教育好自己的小孩，培养他们健康的理念，发现他们的潜质，确定其发展方向，而不要依赖学校。

用自然的方法对待学校和老师，尊敬老师，而不是贿赂老师。

试看社会中，那个靠行贿有发展的，是否有潜力。

真正有能力有思想的人，他们是不会行贿的。

三是政治于己无关，只要有饭吃什么都行。

现实中经常有人说：不管谁执政，也不管他汉奸卖国，也不管资源的浪费，只要自己有饭吃就行。

这样看来是好性格，往往领导们最喜欢这样的人。

然而这种人实际上是没灵魂的人，犹如目光短浅的动物，只要有口吃的就满足了。

你看动物有什么好结果，最后不都是被宰杀当成他人的口中食？即使主人给你上好的食物，还不是想早点养肥你，好被杀时获得好的价位。

因为这种错误的观念普遍存在，于是当有人牵走公家一条牛，给你递了一支高级烟抽时，你就说这个人开通，是一个好人。

殊不知自己无形的财富和权益就这样被人悄悄地夺走了，最后只能跺脚。

其实共产党的最初宗旨和一贯主张都是为人民群众的，才获得了广大人民群众的拥护。

但后来被一些别有用心的人利用一些冠冕堂皇的外衣，做着损人利己的事，当有人看到这一点而提出批评时，我们许多人反倒说这种人不好打交道，去趋附权威，帮着损害自己利益的人。

这也是我们许多人爱跟在别人后面说刁民的原因，其实有些刁民是在保护着自己的权益。

毛泽东是当时政府的刁民，却是人民群众的救星，如果我们多想想，或许不会再跟在别人后面盲目说短长了。

在
共产党的领导下，我们只要看到有损人民群众利益的事情，就应该敢于站出来说话，因为共产党是人民的党，也是为人民谋幸福的。

为什么现在有许多人将国有资产掠夺后，跑到外国为别人作贡献成为了一种普遍风气，就是人们的思想意识的错误放纵的。

现实中有许多汉奸，人们就是可以看得惯，甚至羡慕追逐他们，很可能最后我们民族的利益被这些汉奸葬送也成为很正常的事了。

要知道我们没有正确的思想意识，及时杜绝出卖民族利益的事情，或是喝止损害民族利益的行为，那么当形成一定气候时，我们就只能无力叹息，到时我们就悔之晚矣！
鲁迅早几十年就尖锐地批评过看客思想，因此他才放弃医治肉体的医生职业，而去从事医治人们灵魂的唤醒者。

不过今天我们似乎对鲁迅并不大欢迎，而对露肉者，浅薄者去追逐。

真是悲哀呀！
我们的现实已经是人性的异化了，动物属性占了上风！。