第五单元第一章第三节空中飞行的动物(二)
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__，______ __和_______ __。
（2）这四种动物中，属于昆虫的是_________，属于鸟类的是______ ___；既
不属于昆虫，也不属于鸟类的是，它属于___________。
四、知识拓展
最大与最小的昆虫
从重量来说，世界上最重的昆虫是热带美洲的巨大犀金龟（鞘翅目犀金龟科）。这
种犀金龟从头部突起到腹部末端长达155毫米，身体宽100毫米，比一只最大的鹅蛋还
谜语1：不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。
谜语2：身体半球形，背上七颗星，棉花喜欢它，捕虫最著名。
谜语3：鸟儿当中数它小，针状嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飞行本领却很高。
谜语4：会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。
（1）四个谜语的谜底依次是_____ ____，______ _
大。其重量竟有约100克，相当两个鸡蛋的重量。另外，巴西产的一种天牛（鞘翅目天
牛科）体长也有150多毫米。但从体长来说，最长的昆虫是生活在马来半岛的一种竹节
虫，其体长有270毫米，比一只铅笔还要长。
世界上最小最轻的昆虫是膜翅目缨小蜂科的一种卵蜂，体长仅0.21毫米，其重量也
极其轻微，只有0.005毫克。折算一下，20万只才1克，1000万只才有一个鸡蛋那么重。
生活，用呼吸，同时用辅助呼吸。
三、检测提高
1.美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小百度文库同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误
的是（）
A.有两对翅B.身体分为头、胸、腹三部分C.有三对足D.具有内骨骼
2.能够飞行的节肢动物是（）
A.蜘蛛B.蝗虫C.虾D.寄居蟹
3.下列动物中，能够飞行，但不属于鸟类的动物是（）
A.家鸽B.鸭子C.蜻蜓D.天鹅
12.蝗虫善于飞行，它的运动器官是（）
A.后翅B.后足C.前翅D.翅和足
13.在调查身边生物的活动中，小敏和同组的三位同学
一起来到了学校旁边
的社
区花园进行
调查。他们在两棵树之间发现了一张很大的
蜘蛛网，一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上，虎
视眈眈地等待着。正在这时，一只苍蝇不小心落入了蛛
网中。黏黏的蛛丝缠住了苍蝇，蜘蛛迅速朝它奔去，眨
学习内容：第五单元第一章第三节空中飞行的动物（二）
学习目标:①阐明昆虫适于空中飞行的形态结构特点；
②概述节肢动物主要特征；
③举例说出动物的生活可能跨越多种环境。
学习重点：①昆虫适于空中飞行的形态结构特点；
②节肢动物主要特征。
学习过程：
一、学习新知：
学习任务一：昆虫适于空中飞行的形态结构特点。
1、是种类最多的一类动物，已知的种类超过种，它们是
在已定名的昆虫中，鞘翅目（甲虫）就有35万种之多，其中象甲科最大，包括6万多种，是哺乳动物的10倍。鳞翅目（蝶与蛾）次之，有约20万种。膜翅目（蜂、蚁）和双翅目（蚊、蝇）都在15万种左右。
昆虫不仅种类多，而且同一种昆虫的个体数量也很多，有的个体数量大得惊人。一个蚂蚁群可多达50万个体。一棵树可拥有10万的蚜虫个体。在森林里，每平方米可有10万头弹尾目昆虫。蝗虫大发生时，个体数可达7～12亿之多，总重量约1250～3000吨，群飞覆盖面积可达500～1200公顷，可以说是遮天盖日。
4.蝗虫的呼吸器官是（）
A.皮肤B.气管C.肺D.鳃
5.能够飞翔的哺乳动物是（）
A.家鸽B.家鸡C.蝙蝠D.企鹅
6.请根据“两栖动物”的定义，分析下面这些动物中，哪个是真正的两栖动物？
（）
A.海豹B.乌龟C.扬子鳄
D.青蛙
7.蝗虫的翅与下列哪种昆虫的翅相似（）
A.蝴蝶B.蟋蟀C.金龟子D.蝇
8.蝗虫体表有外骨骼，除哪一项外都是它的作用（）
动物中唯惟一会飞的动物。
2、昆虫有足，能爬行；有的昆虫的足特化成，能跳跃；大多数昆虫都有，能飞行。
3、完成课本P24页观察与思考中的填空，同时思考并讨论以下问题：
昆虫的翅与鸟翼的结构是不同的，但就适于飞行来看有哪些共同的特点呢?
4、通过课本P25页的文字及对图Ⅴ—15蝗虫的外部形态的观察，可以得出:昆虫的身体分为
修改、补充
世界上有多少种昆虫？
最近的研究表明，全世界的昆虫可能有1000万种，约占地球所有生物物种的一半。但目前有名有姓的昆虫种类仅100万种，占动物界已知种类的2/3- 3/4。由此可见，世界上的昆虫还有90%的种类我们不认识；按最保守的估计，世界上至少有300万种昆虫，那也还有200万种昆虫有待我们去发现、描述和命名。现在世界上每年大约发表1000个昆虫新种，它们被收录在《动物学记录（Zoological record）》中，所以，该杂志是从事动物分类的研究人员必须查阅的检索工具。
、、三部分，和都着生在胸部。胸部有发达的，附着在上。外骨骼有和内部柔软器官、防止体内水分的作用。
5、总结昆虫的主要特征。①昆虫体表都有；②昆虫的身体都可以分为、
、三部分；③和都生在胸部。
学习任务二：节肢动物的主要特征。
6、总结节肢动物的主要特征：①身体由许多构成；②体表有；③
和都分节。
学习任务三：两栖动物的主要特征。
A.保护内部器官B.防止体内水分过度蒸发
C.支持蝗虫的身体D.保温
9.在地球上，数量和种类最多的一类动物是（）
A.鱼类B.鸟类C.哺乳类D.昆虫
10.下列哪项不是节肢动物的共同特征（）
A.身体由很多体节构成B.足和触角分节
C.都有三对足D.体表有外骨骼
11.青蛙的幼体称为（）
A.小青蛙B.蝌蚪C.青蛙D.癞蛤蟆
7、总结两栖动物的主要特征：①幼体生活在水中，用呼吸；②成体营
生活，用呼吸，同时用辅助呼吸。
二、重点知识小结
1、昆虫的主要特征。①昆虫体表都有；②昆虫的身体都可以分为、
、三部分；③和都生在胸部。
2、节肢动物的主要特征：①身体由许多构成；②体表有；③
修改、补充
和都分节。
3、两栖动物的主要特征：①幼体生活在水中，用呼吸；②成体营
眼间，苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。小敏他们都看呆了，
蜘蛛好厉害啊！
（1）蜘蛛和苍蝇都属于__________（A.昆虫；B.节肢
动物）。
（2）这类动物的主要特征是什么？
（3）请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物。
14.新年联欢会上许多同学都积极参加了猜谜语活动，这些谜语都是关于动物的，请你也一起参加，看看你能猜出几个。
（2）这四种动物中，属于昆虫的是_________，属于鸟类的是______ ___；既
不属于昆虫，也不属于鸟类的是，它属于___________。
四、知识拓展
最大与最小的昆虫
从重量来说，世界上最重的昆虫是热带美洲的巨大犀金龟（鞘翅目犀金龟科）。这
种犀金龟从头部突起到腹部末端长达155毫米，身体宽100毫米，比一只最大的鹅蛋还
谜语1：不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。
谜语2：身体半球形，背上七颗星，棉花喜欢它，捕虫最著名。
谜语3：鸟儿当中数它小，针状嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飞行本领却很高。
谜语4：会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。
（1）四个谜语的谜底依次是_____ ____，______ _
大。其重量竟有约100克，相当两个鸡蛋的重量。另外，巴西产的一种天牛（鞘翅目天
牛科）体长也有150多毫米。但从体长来说，最长的昆虫是生活在马来半岛的一种竹节
虫，其体长有270毫米，比一只铅笔还要长。
世界上最小最轻的昆虫是膜翅目缨小蜂科的一种卵蜂，体长仅0.21毫米，其重量也
极其轻微，只有0.005毫克。折算一下，20万只才1克，1000万只才有一个鸡蛋那么重。
生活，用呼吸，同时用辅助呼吸。
三、检测提高
1.美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小百度文库同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误
的是（）
A.有两对翅B.身体分为头、胸、腹三部分C.有三对足D.具有内骨骼
2.能够飞行的节肢动物是（）
A.蜘蛛B.蝗虫C.虾D.寄居蟹
3.下列动物中，能够飞行，但不属于鸟类的动物是（）
A.家鸽B.鸭子C.蜻蜓D.天鹅
12.蝗虫善于飞行，它的运动器官是（）
A.后翅B.后足C.前翅D.翅和足
13.在调查身边生物的活动中，小敏和同组的三位同学
一起来到了学校旁边
的社
区花园进行
调查。他们在两棵树之间发现了一张很大的
蜘蛛网，一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上，虎
视眈眈地等待着。正在这时，一只苍蝇不小心落入了蛛
网中。黏黏的蛛丝缠住了苍蝇，蜘蛛迅速朝它奔去，眨
学习内容：第五单元第一章第三节空中飞行的动物（二）
学习目标:①阐明昆虫适于空中飞行的形态结构特点；
②概述节肢动物主要特征；
③举例说出动物的生活可能跨越多种环境。
学习重点：①昆虫适于空中飞行的形态结构特点；
②节肢动物主要特征。
学习过程：
一、学习新知：
学习任务一：昆虫适于空中飞行的形态结构特点。
1、是种类最多的一类动物，已知的种类超过种，它们是
在已定名的昆虫中，鞘翅目（甲虫）就有35万种之多，其中象甲科最大，包括6万多种，是哺乳动物的10倍。鳞翅目（蝶与蛾）次之，有约20万种。膜翅目（蜂、蚁）和双翅目（蚊、蝇）都在15万种左右。
昆虫不仅种类多，而且同一种昆虫的个体数量也很多，有的个体数量大得惊人。一个蚂蚁群可多达50万个体。一棵树可拥有10万的蚜虫个体。在森林里，每平方米可有10万头弹尾目昆虫。蝗虫大发生时，个体数可达7～12亿之多，总重量约1250～3000吨，群飞覆盖面积可达500～1200公顷，可以说是遮天盖日。
4.蝗虫的呼吸器官是（）
A.皮肤B.气管C.肺D.鳃
5.能够飞翔的哺乳动物是（）
A.家鸽B.家鸡C.蝙蝠D.企鹅
6.请根据“两栖动物”的定义，分析下面这些动物中，哪个是真正的两栖动物？
（）
A.海豹B.乌龟C.扬子鳄
D.青蛙
7.蝗虫的翅与下列哪种昆虫的翅相似（）
A.蝴蝶B.蟋蟀C.金龟子D.蝇
8.蝗虫体表有外骨骼，除哪一项外都是它的作用（）
动物中唯惟一会飞的动物。
2、昆虫有足，能爬行；有的昆虫的足特化成，能跳跃；大多数昆虫都有，能飞行。
3、完成课本P24页观察与思考中的填空，同时思考并讨论以下问题：
昆虫的翅与鸟翼的结构是不同的，但就适于飞行来看有哪些共同的特点呢?
4、通过课本P25页的文字及对图Ⅴ—15蝗虫的外部形态的观察，可以得出:昆虫的身体分为
修改、补充
世界上有多少种昆虫？
最近的研究表明，全世界的昆虫可能有1000万种，约占地球所有生物物种的一半。但目前有名有姓的昆虫种类仅100万种，占动物界已知种类的2/3- 3/4。由此可见，世界上的昆虫还有90%的种类我们不认识；按最保守的估计，世界上至少有300万种昆虫，那也还有200万种昆虫有待我们去发现、描述和命名。现在世界上每年大约发表1000个昆虫新种，它们被收录在《动物学记录（Zoological record）》中，所以，该杂志是从事动物分类的研究人员必须查阅的检索工具。
、、三部分，和都着生在胸部。胸部有发达的，附着在上。外骨骼有和内部柔软器官、防止体内水分的作用。
5、总结昆虫的主要特征。①昆虫体表都有；②昆虫的身体都可以分为、
、三部分；③和都生在胸部。
学习任务二：节肢动物的主要特征。
6、总结节肢动物的主要特征：①身体由许多构成；②体表有；③
和都分节。
学习任务三：两栖动物的主要特征。
A.保护内部器官B.防止体内水分过度蒸发
C.支持蝗虫的身体D.保温
9.在地球上，数量和种类最多的一类动物是（）
A.鱼类B.鸟类C.哺乳类D.昆虫
10.下列哪项不是节肢动物的共同特征（）
A.身体由很多体节构成B.足和触角分节
C.都有三对足D.体表有外骨骼
11.青蛙的幼体称为（）
A.小青蛙B.蝌蚪C.青蛙D.癞蛤蟆
7、总结两栖动物的主要特征：①幼体生活在水中，用呼吸；②成体营
生活，用呼吸，同时用辅助呼吸。
二、重点知识小结
1、昆虫的主要特征。①昆虫体表都有；②昆虫的身体都可以分为、
、三部分；③和都生在胸部。
2、节肢动物的主要特征：①身体由许多构成；②体表有；③
修改、补充
和都分节。
3、两栖动物的主要特征：①幼体生活在水中，用呼吸；②成体营
眼间，苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。小敏他们都看呆了，
蜘蛛好厉害啊！
（1）蜘蛛和苍蝇都属于__________（A.昆虫；B.节肢
动物）。
（2）这类动物的主要特征是什么？
（3）请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物。
14.新年联欢会上许多同学都积极参加了猜谜语活动，这些谜语都是关于动物的，请你也一起参加，看看你能猜出几个。