人教版八年级政治上册课件：7.2服务社会 (共20张PPT)
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思考:(1)他们的行为为什么能影响周围的人? (2)他们的事迹对我们有什么启示?
八年级·道德与法治·R
材料一 吴锦泉,年过八旬,仅以磨刀为生。甘肃舟曲泥石 流灾害,他捐出 1000 元;雅安地震,他将两年磨刀挣的 1966.2 元捐 出。他住三间破旧瓦房,但为村里修桥补路,看望孤儿。2008 年汶 川地震之后,他累计捐款 37000 多元。“锦泉一元爱心社”、“磨刀老 人”微基金,在吴锦泉的慈善精神感召下,周围越来越多的人投身慈 善事业。
A
C.①③④ D.②③④
八年级·道德与法治·R
5.用善行义举诠释人间大爱的武汉长江救援志愿队,被授予“时代楷
模”荣誉称号。呼唤公众服务意识,建设“志愿者之城”,需要每个市民
()
A.为志愿者队伍提供强大的精神动力和制度保障
B.积极参与社会公益活动,使自身价值在奉献中得以提升
C.学会在江中救助溺水者的方法和技能
的每一架飞机上都有金城的产品。其
八年级·道德与法治·R
服务社会
八年级·道德与法治·R
1.懂得人生的价值在于奉献,而不在于索取。 2.通过交流与探究知道奉献社会、服务社会能促进自己成长。 3.从身边的小事做起,积极参加公益活动,服务和奉献社会。 ●重点:从身边做起,自觉服务和奉献社会。
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材料一 2017 年 3 月 19 日,“志愿渝中”公众微信号正式上 线。市民可以通过该公众号注册成为志愿者,并可报名参加志愿服 务活动。需要志愿服务的人也可以通过该公众号查询,找到身边的 志愿者提供服务。志愿者可参加社区的照顾老人、扶贫帮困、环境 保洁、学习辅导、安全巡逻等。 材料二 放学时,小强听到校园广播站正在播报“衣旧情深,让爱暖冬” 的号召,第二天他便带来了干净整洁的旧衣服。
中国青年志愿者誓词 我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺:尽己所能,不计报酬,帮 助他人,服务社会,践行志愿精神,传播先进文化,为建设团结互助、平 等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。
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中国青年网 4 月 19 日讯:耄耋夫妻做小区义工近 20 年。 90 多岁的陈美惠老人和他的妻子郑英玉每天都会拿着扫帚和畚斗 在小区里打扫卫生,这个习惯他们已经保持了近 20 年。他们居住的 是一个无物业小区。但是,一走进小区大门,人们就会发现小区井井 有条,地面清洁。他们的行为得到大家的一致称赞。在他们的影响 下,越来越多的小区业主加入了义工行列。
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阅读材料,运用“承担责任,服务社会”的相关知识,简要说明 为什么要鼓励中学生参与公益劳动和志愿服务。
①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会,更应是一个人 人相互关爱的社会;②参与公益劳动和志愿服务有利于增强中学生 的角色意识和责任意识,培养学生做一个负责任的好公民;③中学生 在参加社会公益活动和志愿服务的过程中,既承担了社会责任,又帮 助了他人,并使自己的价值在奉献中得以提升。
活动要求:全体人员要服从安排,各司其职,各尽其责。 活动内容:打扫卫生、为老人修剪指甲和梳头、唱歌跳舞、陪老人聊天等。
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1.奉献助我成长。下列服务社会的活动适合我们中学生的是 ( )
①参加义务植树 ②当法律宣传员 ③到敬老院献爱心 ④义务献
血
A.①②③ B.②③④
材料二 观察图片。
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(1)吴锦泉老人何以感动中国?
因为他热心公益,服务社会,奉献社会,不言代价与回报地承 担社会责任,等等。
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(2)吴锦泉老人的行为给了我们什么启示? 一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。只有 积极为社会作贡献的人,才能得到人们的尊重和认可,实现自身的价值。 我们应该从身边做起,积极关爱他人,积极参与社会公益活动。
D.不值得,因为帮助他人必定会损害个人利益
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3.近年来,“感动中国”人物已成为人们广泛学习的楷模,为了更好地传
递这些人物身上的正能量,我们必须
()
①热心公益,服务社会 ②积极承担责任、不言代价与回报 ③培
养高度的社会责任感 ④从身边小事做起,只对自己负责
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C.①②④ D.①③④
A
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2.被评为“最美志愿者”的孟繁英,多年来救助病倒在街头的陌生人,陪
伴孤寡老人而不求回报。她常说:“奉献爱心是最有意义的事情,志愿
服务是最幸福的事业。”孟繁英这样做
()
A.值得,帮助他人一定会获得回报
B.不值得,因为这不是她应该承担的责任
C
C.值得,生命的价值在于对他人、对社会的奉献
B
D.放弃其他工作,全身心投入公益活动中
八年级·道德与法治·R
6.中学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队,经常开展献爱心活动,
却引来了不少非议:有人说他们是出风头,有人说他们是争表现……
Βιβλιοθήκη Baidu
连他们的家长也不理解,认为做此事既辛苦又没什么好处。但李晓
和好友并未因此有所改变,仍然坚持开展献爱心活动。对此,下列认
A
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4.七旬老人魏文贤,在过去的 10 多年间,义务守在万泉河边,用他手
中的长竹竿,从万泉河中救起上百名溺水者。魏文贤的义举 ( )
①拯救了他人的生命,提升了自己生命的价值 ②是服务社会、奉
献社会的行为 ③是积极承担责任、不言代价与回报的行为 ④能
杜绝溺亡现象
A.①②③ B.①②④
识正确的是 ①李晓和好友积极参与社会公益活动,服务社会
()
C
②参加公益活动是大人的事,此举纯属瞎胡闹
③从事志愿者活动意味着承担更多的责任,得不到回报 ④李晓和
好友开展献爱心活动,努力做负责任的公民 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
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7.日前,教育部就加强和改进普通高中学生综合素质评价提出意见, 将参与公益劳动、志愿服务等的次数和持续时间纳入学生综合素质 评价的范围。对义务教育阶段学生综合素质评价,教育部要求各省(区、 市)根据学生年龄特点,参照制定实施办法。
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(1)假如你注册成为一名社区志愿服务者,你的身份的变化意味 着什么呢?
不同的社会身份意味着不同的社会责任(或不同的角色, 有不同的责任)。
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(2)作为志愿者的你,在从事公益活动的过程中,有鲜花和 掌声,也有刁难和质疑,你如何对待?
当面对鲜花和掌声时:①要有更强的社会责任感参与社会公益 活动;②要有更高的无私奉献精神参与社会公益活动;③要更好地做 到乐于助人、团结合作;等等。
当面对质疑和刁难时:①要以宽容、尊重、理解的态度去对 待;②要以不言代价与回报的奉献精神去履行社会责任;等等。
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(3)微公益虽小,却意义重大。请以小组为单位,制订一份微公益策划方案。
示例: 活动主题:去敬老院为老人送欢乐。 活动目的:通过宣传“微公益”活动,弘扬奉献精神,号召全体师生从身边小事做起。 我们的微小行为便是公益事业的大力量。希望此次活动能在校园中营造和谐、有 爱的氛围,将文明之灯照亮整个校园。
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材料一 吴锦泉,年过八旬,仅以磨刀为生。甘肃舟曲泥石 流灾害,他捐出 1000 元;雅安地震,他将两年磨刀挣的 1966.2 元捐 出。他住三间破旧瓦房,但为村里修桥补路,看望孤儿。2008 年汶 川地震之后,他累计捐款 37000 多元。“锦泉一元爱心社”、“磨刀老 人”微基金,在吴锦泉的慈善精神感召下,周围越来越多的人投身慈 善事业。
A
C.①③④ D.②③④
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5.用善行义举诠释人间大爱的武汉长江救援志愿队,被授予“时代楷
模”荣誉称号。呼唤公众服务意识,建设“志愿者之城”,需要每个市民
()
A.为志愿者队伍提供强大的精神动力和制度保障
B.积极参与社会公益活动,使自身价值在奉献中得以提升
C.学会在江中救助溺水者的方法和技能
的每一架飞机上都有金城的产品。其
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服务社会
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1.懂得人生的价值在于奉献,而不在于索取。 2.通过交流与探究知道奉献社会、服务社会能促进自己成长。 3.从身边的小事做起,积极参加公益活动,服务和奉献社会。 ●重点:从身边做起,自觉服务和奉献社会。
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材料一 2017 年 3 月 19 日,“志愿渝中”公众微信号正式上 线。市民可以通过该公众号注册成为志愿者,并可报名参加志愿服 务活动。需要志愿服务的人也可以通过该公众号查询,找到身边的 志愿者提供服务。志愿者可参加社区的照顾老人、扶贫帮困、环境 保洁、学习辅导、安全巡逻等。 材料二 放学时,小强听到校园广播站正在播报“衣旧情深,让爱暖冬” 的号召,第二天他便带来了干净整洁的旧衣服。
中国青年志愿者誓词 我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺:尽己所能,不计报酬,帮 助他人,服务社会,践行志愿精神,传播先进文化,为建设团结互助、平 等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。
八年级·道德与法治·R
中国青年网 4 月 19 日讯:耄耋夫妻做小区义工近 20 年。 90 多岁的陈美惠老人和他的妻子郑英玉每天都会拿着扫帚和畚斗 在小区里打扫卫生,这个习惯他们已经保持了近 20 年。他们居住的 是一个无物业小区。但是,一走进小区大门,人们就会发现小区井井 有条,地面清洁。他们的行为得到大家的一致称赞。在他们的影响 下,越来越多的小区业主加入了义工行列。
八年级·道德与法治·R
阅读材料,运用“承担责任,服务社会”的相关知识,简要说明 为什么要鼓励中学生参与公益劳动和志愿服务。
①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会,更应是一个人 人相互关爱的社会;②参与公益劳动和志愿服务有利于增强中学生 的角色意识和责任意识,培养学生做一个负责任的好公民;③中学生 在参加社会公益活动和志愿服务的过程中,既承担了社会责任,又帮 助了他人,并使自己的价值在奉献中得以提升。
活动要求:全体人员要服从安排,各司其职,各尽其责。 活动内容:打扫卫生、为老人修剪指甲和梳头、唱歌跳舞、陪老人聊天等。
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1.奉献助我成长。下列服务社会的活动适合我们中学生的是 ( )
①参加义务植树 ②当法律宣传员 ③到敬老院献爱心 ④义务献
血
A.①②③ B.②③④
材料二 观察图片。
八年级·道德与法治·R
(1)吴锦泉老人何以感动中国?
因为他热心公益,服务社会,奉献社会,不言代价与回报地承 担社会责任,等等。
八年级·道德与法治·R
(2)吴锦泉老人的行为给了我们什么启示? 一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。只有 积极为社会作贡献的人,才能得到人们的尊重和认可,实现自身的价值。 我们应该从身边做起,积极关爱他人,积极参与社会公益活动。
D.不值得,因为帮助他人必定会损害个人利益
八年级·道德与法治·R
3.近年来,“感动中国”人物已成为人们广泛学习的楷模,为了更好地传
递这些人物身上的正能量,我们必须
()
①热心公益,服务社会 ②积极承担责任、不言代价与回报 ③培
养高度的社会责任感 ④从身边小事做起,只对自己负责
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C.①②④ D.①③④
A
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2.被评为“最美志愿者”的孟繁英,多年来救助病倒在街头的陌生人,陪
伴孤寡老人而不求回报。她常说:“奉献爱心是最有意义的事情,志愿
服务是最幸福的事业。”孟繁英这样做
()
A.值得,帮助他人一定会获得回报
B.不值得,因为这不是她应该承担的责任
C
C.值得,生命的价值在于对他人、对社会的奉献
B
D.放弃其他工作,全身心投入公益活动中
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6.中学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队,经常开展献爱心活动,
却引来了不少非议:有人说他们是出风头,有人说他们是争表现……
Βιβλιοθήκη Baidu
连他们的家长也不理解,认为做此事既辛苦又没什么好处。但李晓
和好友并未因此有所改变,仍然坚持开展献爱心活动。对此,下列认
A
八年级·道德与法治·R
4.七旬老人魏文贤,在过去的 10 多年间,义务守在万泉河边,用他手
中的长竹竿,从万泉河中救起上百名溺水者。魏文贤的义举 ( )
①拯救了他人的生命,提升了自己生命的价值 ②是服务社会、奉
献社会的行为 ③是积极承担责任、不言代价与回报的行为 ④能
杜绝溺亡现象
A.①②③ B.①②④
识正确的是 ①李晓和好友积极参与社会公益活动,服务社会
()
C
②参加公益活动是大人的事,此举纯属瞎胡闹
③从事志愿者活动意味着承担更多的责任,得不到回报 ④李晓和
好友开展献爱心活动,努力做负责任的公民 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
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7.日前,教育部就加强和改进普通高中学生综合素质评价提出意见, 将参与公益劳动、志愿服务等的次数和持续时间纳入学生综合素质 评价的范围。对义务教育阶段学生综合素质评价,教育部要求各省(区、 市)根据学生年龄特点,参照制定实施办法。
八年级·道德与法治·R
(1)假如你注册成为一名社区志愿服务者,你的身份的变化意味 着什么呢?
不同的社会身份意味着不同的社会责任(或不同的角色, 有不同的责任)。
八年级·道德与法治·R
(2)作为志愿者的你,在从事公益活动的过程中,有鲜花和 掌声,也有刁难和质疑,你如何对待?
当面对鲜花和掌声时:①要有更强的社会责任感参与社会公益 活动;②要有更高的无私奉献精神参与社会公益活动;③要更好地做 到乐于助人、团结合作;等等。
当面对质疑和刁难时:①要以宽容、尊重、理解的态度去对 待;②要以不言代价与回报的奉献精神去履行社会责任;等等。
八年级·道德与法治·R
(3)微公益虽小,却意义重大。请以小组为单位,制订一份微公益策划方案。
示例: 活动主题:去敬老院为老人送欢乐。 活动目的:通过宣传“微公益”活动,弘扬奉献精神,号召全体师生从身边小事做起。 我们的微小行为便是公益事业的大力量。希望此次活动能在校园中营造和谐、有 爱的氛围,将文明之灯照亮整个校园。