插画艺术教案

课题:插画艺术

课时:1课时

课型:绘画课

授课对象:初一学生

教材分析:教学设计思路:

本课得教学中力求给学生创设良好得学习情境;激发她们对绘画得兴趣。选择了学生喜爱得插画作为切入点,让学生通过欣赏发挥其想象力,有创意得表现绘画。了解绘画得基础知识并大胆进行想象描绘。通过本课教学加强学生对插画得认识,以及陶冶学生想象力,并激起学生观察,记忆能力及绘画表现能力,对绘画得喜爱。

1、了解插图与插画有什么区别?

2、了解插画得作用及分类

3、了解插画得表现形式

４、学会用字母装饰、插画与文字组合设计

5、如何评定艺术插画、区分好坏

6、了解插画设计得设计风格

教学目标:

１。知识与技能目标:1、运用线条,色彩表现自己得想象-将自己得名字用插画得形式表现出来,激发学生大胆想象,绘画兴趣。

2、能够绘画出不同个性得字母组合,大胆表现自己心目中得想法。

3、学习简单表达作品,培养学生初学得自我评价能力。教学重点:引导学生喜爱绘画,引导学生关注插画艺术。尝试在不

同表现形式带给得设计之美、

教学难点:激发学生得想象能力创新能力培养学生创新思维。

教学方法:

1。教法:直观展示法、讲授法、提问法、互动探究法

2、学法:观察法、比较分析法、实践体验法

教具准备:多媒体课件、实物投影仪、教材,

学具准备:课本,绘画用具,插画实作

教学过程:

课

堂

练

习

5分钟五、播放插画作品赏析(多种风

格讲解及欣赏)

学生观瞧互动探

究法、

实践体

验法

互动探

究法

训练学生

想象力。

鼓励学生

大胆创新,

大胆作

画。

总

结

2分钟本节课我们学习了1、了解插

图与插画有什么区别？

2、了解插画得作用及分类

3、了解插画得表现形式

４、学会用字母装饰、插画与

文字组合设计

５、如何评定艺术插画、区分

好坏

6、了解插画设计得设计风格

通过同学们课堂情况来

瞧,本节课所学得内容还没有

完全掌握,希望同学们下去,能

够利用课余时间多去观察,把

今天所讲得没内容再去温习一

下。

认真听讲讲授法

下节课我们会学习商业插

画,希望同学们下去收集一些

关于插画在包装、海报或者视

频广告得运用材料。(至少2个

素材、

作

业

安

排

1分钟作业要求:

1,以给出得两幅图至少用两种

表现形式绘画出来,(注意创意,

变形、情感得表达

２,对自己得中文名字进行设

计装饰(在保留文字可辨识性

基础上,提高文字得绘画欣赏

性)

认真完成作业、实践体

验法

巩固所学

知识

(板书设计)