积极心理学第五章 积极的思想
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’
希望
一、含义:希望被定位为人们认为目标能够实现的预期 二、乐观的两种视角:预期与中介 三、预期的构成两因素:中介,途径
关于乐观的问题
一、小乐观和大乐观 小乐观:包含对积极结果的特定预期:我今天晚上能找到一个车位 大乐观:包含比较显著和更大的以及不太特定的预期:我们祖国会 越来越好
• 练习:在尴尬的处境中学习
谢谢观赏
倾向性,这种选择倾向性在根本上就是不同价值类型的选择倾向性。
二、乐观主义的定义和评价存在的相关因素? 积极情绪和良好的道德;坚定不移并且有效的解决问题;学术
的、运动的、军事的、职业的和政治的成功;声望;身体健康;以 及甚至是高寿和免遭创伤。
三、作为研究兴趣和社会价值结合存在的风险: 第一,一些关于乐观主义益处的证明-----至少是典型的研究----
-可能是有限的。第二,即使需要在既定的环境里进行研究,但乐 观主义作为研究题目看起来总像是在一时的哗众取宠。
四、作为人类本质的乐观 将乐观作为人类本质中的内在组成部分,或是受到称颂或受到谴责。 五、作为人类差异性的乐观
六、作为某种性情的乐观 斯金和卡佛的研究——自我调节模式
解释风格
一、含义:人们常常会用自己习惯性的方式来解释为什么会出现不 好的事情。 二、测量方法:1、归因模式问卷(ASQ)
二、乐观和悲观
三、乐观的现实基础 乐观不现实的话,就会为此付出代价。 在小乐观方面,人们需要对信念进行成本效益的分析
Байду номын сангаас
四、乐观态度的培养 第一、需要关注不同的事情。 第二、社会学习,以及克服困难的信心 第三、认知的治疗
乐观主义与社会
一、社会都存在竞争 ,不同社会的竞争,最大的不同在于感受形 式的乐观 二、绝大多数人的最打目标包括个人选择、个人权利以及个人的自 我实现 三、我们生活在浅薄的唯物主义世界 四、资本主义、唯物主义、集体主义。
第五章 积极的思想
认知心理学
• 一、盲目乐观原理 积极的抑或是消极的都是组织思维内容和指导认知过程的普遍
方式,在我们脑海里会明显认为我们周围的人都生活在快乐岛上, 每个人每件事都很好。
二、选择性注意消极面 指在外界诸多刺激中仅仅注意到某些消极刺激或消极刺激的某
些方面,而忽略了其他刺激。
乐观主义
一、什么是乐观主义? 处于自身利益的需要,人对于不同的事物往往有着不同的选择
’
希望
一、含义:希望被定位为人们认为目标能够实现的预期 二、乐观的两种视角:预期与中介 三、预期的构成两因素:中介,途径
关于乐观的问题
一、小乐观和大乐观 小乐观:包含对积极结果的特定预期:我今天晚上能找到一个车位 大乐观:包含比较显著和更大的以及不太特定的预期:我们祖国会 越来越好
• 练习:在尴尬的处境中学习
谢谢观赏
倾向性,这种选择倾向性在根本上就是不同价值类型的选择倾向性。
二、乐观主义的定义和评价存在的相关因素? 积极情绪和良好的道德;坚定不移并且有效的解决问题;学术
的、运动的、军事的、职业的和政治的成功;声望;身体健康;以 及甚至是高寿和免遭创伤。
三、作为研究兴趣和社会价值结合存在的风险: 第一,一些关于乐观主义益处的证明-----至少是典型的研究----
-可能是有限的。第二,即使需要在既定的环境里进行研究,但乐 观主义作为研究题目看起来总像是在一时的哗众取宠。
四、作为人类本质的乐观 将乐观作为人类本质中的内在组成部分,或是受到称颂或受到谴责。 五、作为人类差异性的乐观
六、作为某种性情的乐观 斯金和卡佛的研究——自我调节模式
解释风格
一、含义:人们常常会用自己习惯性的方式来解释为什么会出现不 好的事情。 二、测量方法:1、归因模式问卷(ASQ)
二、乐观和悲观
三、乐观的现实基础 乐观不现实的话,就会为此付出代价。 在小乐观方面,人们需要对信念进行成本效益的分析
Байду номын сангаас
四、乐观态度的培养 第一、需要关注不同的事情。 第二、社会学习,以及克服困难的信心 第三、认知的治疗
乐观主义与社会
一、社会都存在竞争 ,不同社会的竞争,最大的不同在于感受形 式的乐观 二、绝大多数人的最打目标包括个人选择、个人权利以及个人的自 我实现 三、我们生活在浅薄的唯物主义世界 四、资本主义、唯物主义、集体主义。
第五章 积极的思想
认知心理学
• 一、盲目乐观原理 积极的抑或是消极的都是组织思维内容和指导认知过程的普遍
方式,在我们脑海里会明显认为我们周围的人都生活在快乐岛上, 每个人每件事都很好。
二、选择性注意消极面 指在外界诸多刺激中仅仅注意到某些消极刺激或消极刺激的某
些方面,而忽略了其他刺激。
乐观主义
一、什么是乐观主义? 处于自身利益的需要,人对于不同的事物往往有着不同的选择