五年级我的南极探险之旅PPT课件

我对这些资料进行了总结：
探险队的一般组成一、 探险队员 ：
职能：负责整个探险队的野外生存技术指导和安全保障，以及后勤保障和组织救援。
探险队员的工作分配：探险队员有5人技术等，一人跟随大部队进入，带着枪、弩，做指导和安 全工作；一人负责组织后勤供应，以及在特殊下的救援。三组人同时都有通讯器，在允许的情况 下，保持必要的联系。
嘴巴。 我的感想：南极是一个美丽的地方， 虽然天气寒冷。但那样的天气让它有 了雪山，冰川等风景。企鹅、海狮等
动物。
根据刚才学习对南极环境的了解，这些探 险假想合情合理吗？
请同学们思考一下。
希望这次学习给大家带来的知识，南极是个美丽 的地方，有空大家可以去玩一玩哦！
五（1）班 黄艺
南极到处白雪皑 皑 ，冰天冻地。南极
不仅风光美，小动物也 很可爱！
同学们，欣赏完了南极的风光，心动了吗？现在，就让我 们一起来体验一次南极之旅吧！你和小伙伴们所要做的就 是吧自己变成探险队的一员，在班里的南极故事会上讲讲 自己探险的经历和踏上南极的感受，和大家分享。看看谁
的故事最逼真，最精彩。
在南极进行施工建站，队员不慎划破手指或遇到其他轻外伤时，医生简单处理一下 伤口就行了，不必担心伤口感染得破伤风。据医学专家考证，在南极即使患有其他疾病， 治疗所用的药物剂量也比其他大陆要少，而且好得也快。
为什么会出现这些情况呢？很简单，南极洲是地球上唯一没有受到污染的大
陆。在整个南极洲，除了几十个常年考察站和l00多个夏季站以外，没有工厂、矿山，没 有繁华热闹、车水马龙的城镇，所以，也没有其他大陆上的现代化工业的污染，加上南 极洲气候酷寒，持续低温，传染疾病的蚊、蝇和细菌无法在这里生存和繁衍，南极空气 中的微生物含量也少到用仪器都难以检测出来，所以，南极缺少使人患传染病的病原体， 考察队员在南极少有感冒等传染病发生。长期处于这种超洁净的环境中，会使人对病毒 等致病微生物的抵抗力下降，考察队员一旦离开南极，返回其他大陆，一时难以适应众 多致病微生物的侵袭，所以从南极回来的人，特别是越冬回来的队员易患重感冒等传染 病。
229万平方千米。
资料记录卡 地貌:南极大陆98%的wk.baidu.com地常年被冰雪所覆盖
天气：由于纬度高，海拔高，空气稀薄，再加上冰雪 表面对太阳辐射的反射等，使得南极大陆成为世界上 最寒冷的地区，年平均气温为－25℃，最低温曾达－
89.3℃
居民：很多科学家在考察站常年工作着…
交通：雪橇…
矿产资源：南极地区的矿产资源极为丰富。据已查明 的资源分布来看，煤、铁和石油的储量为世界第一…
动物：帝企鹅、海豹、南极狼、南极磷虾、海狮、海鸟、 鳕鱼、小须鲸、水蚤、海怪龙、狐狸…
2.追随探险家的足迹
探险家在征服南极的道路上会遇到怎
样的困难？
从长城到昆仑——2008中国少年极地科普行（专题报道） 主办：国家海洋局极地办公室 中国少年儿童新闻出版总社
1984年，第一面五星红旗插上了南极的土地，标志着中国极地科考迈出了历史性的一步。
我的探险之旅假想
我的探险征途假想
出发时间：（自选） 前往方式：动车、轮船、飞机… 我选择的同伴：（自选）
我们的行程：南极的风景…
遇到的重重困难：暴风、缺乏食 物、极夜、寒冷、暴雪…
登上南极之后
我看到了：南极仿佛是个银白色的世 界,不仅寒冷,而且人烟稀少.呈现在我们 眼前的是厚厚的冰层,常年不化的冰山. 湖面上飘着许多大块的浮冰.来到了企 鹅嬉戏的地方.它们背部从头到尾和两 个前鳍呈黑色,长着白色的肚皮.尖尖地
在2008年国际极地年中国行动中，我们迎来了中国极地科考队第25次远征，国家海洋局极 地办公室，中国少年儿童新闻出版总社再度倾力合作，在中国少年儿童中掀起爱祖国、爱科学、 爱极地的热潮，让我们沿着雪龙号的航线，沿着极地科考队员的足迹，将目光伸向那遥远神秘 的极地世界……
从南极回来的人易患什么病？
在南极洲越冬的人员，需要在那里工作、生活长达一年之久，他们可算是南极的长 期居民了。那里环境恶劣，工作艰苦，生活单调而枯燥，然而，考察队员们却很少患感 冒和其他传染病的。只有在每年的南极夏季，新队员由其他大陆带去病菌，才使得越冬 队员传染上感冒。即使这样，也没有其他大陆上患感冒的病态，一般不发烧，只是流清 鼻涕，并很快就会痊愈。
装备配备：野外生存专业器械；安全保卫器械；无线通讯器材；备份应急用品
探险家们要面对的考验： 天气寒冷 缺乏食物 狂风暴雪 空气干燥 面对极夜
探险家的准备： 特制的保暖服、保暖服、 充足的食物和水 手套、帽子、雪地靴、护目镜 雪橇、雪地车、滑雪板、钉鞋 医疗用品（氧气瓶） 导航工具.GPRS.指南针 求救工具.卫星电话、信号弹
1986年，中国少年报在全国少年儿童中，发起了在南极建立“中国少年纪念标”活动，中 国少年报小记者吴弘、杨海蓝作为中国少年儿童代表第一次踏上南极的土地。这些极大地激发 起全国少年儿童的爱国热情和民族自豪感，掀起了空前“极地科普热”。
20多年来，随着我国极地科考事业的蒸蒸日上，一代代少年儿童被中国极地先驱者的探索 精神所鼓舞，被神秘的极地世界所吸引，激发起他们对极地世界的无限向往。
1·了解南极
在地球仪和世界地图上，我找到了梦想的南极。
南极的地理位置是：
东南极洲从西经30°向东延伸到 东经170°，包括科茨地、毛德 皇后地、恩德比地、威尔克斯地、 乔治五世海岸、维多利亚地、南 极高原和极点。面积1018万平方 千米。西南极洲位于西经50°160°之间，包括南极半岛、亚 历山大岛、埃尔斯沃思地以及伯 德地（玛丽．伯德地）等，面积
《太平洋之王：库克船长》
《太平洋之王:库克船长》(中英双语版)是林良的新作，他先从庞杂的史料 中整理出库克船长一生的故事，再以简洁流畅的文笔，巨细靡遗地叙述了库 克船长的探险历程，并且把库克船长的探险精神、对船员健康的关心与对原 住民的尊重，呈现在字里行间。林良是如此用心地写这《太平洋之王:库克 船长》(中英双语版)，因为他希望能以库克船长的故事，告诉读者们，不管 志向多么远大，都要去实现;不管多么成功，永远都要尊重别人。