建设特色鲜明的高水平教学研究型师范大学——江西师范大学的办学定位与发展思路

范大学 建成一 所特 色鲜 明 的高水 平 教学 研究 型 师 范大 学 ， 合 实 力 与 总体 水 平居 于 省 内高校 前列 、 综 地方 师
范大学 前 １ ０位 ， 牢牢 占据省 内一 流 、 地方 师范大 学先进 的地 位 ． 全校 上 下要 紧 紧 围绕 这一 总 体 目标 ， 聚人 凝
性强的学校 ， 发展江西高等教育， 优化全省高校结构、 层次布局 ， 建设 良性平衡的江西高教生态体 系， 给学校 创 造 了很 大空 间 ．
江 西师范 大学虽 然有 悠久 的办 学历 史 ， 近些年 发展 比较 快 ， 但是 从 现 实情 况看 ， 展 的基 本 面并 没 有 改 发
变， 仍然属于一所发展 中大学 ， 跳出师大看师大 ， 站在全 国看师大 ， 还存在不小差距 ． 在学科建设方面， 如果 按一 级学科 博 士点排 名 ， 校在 全 国 和地 方 师 范 院校 分 别 排 第 ２ 和 第 ｌ ； 果 按 一 级学 科 硕 士点 排 学 ２位 ６位 如 名， 学校 在全 国和地方 师 范院校 分别 排第 １ ６位和第 １ ． ０位 在人 才培养 方面 ， 按教 学 质量工程 项 目数 量 排名 ，
年 ） 的大好形 势下 ， ２ 世 纪第 二个 十年到 来之 际 ， 西师 范大学 迎来 了建 校 ７ 年华诞 ． 》 在 ｌ 江 ０周 回顾 过去 ， 望 展 未来 ， 西师 范大学要 在科 学发 展观 指导 下 ， 江 重新 审 视办 学定 位 与发 展 思路 ， 入 思考 和 回答 “ 深 办什 么 大学 、
怎样 办学 ” 的战略 问题 ．
１ 进位 赶 超 ： 时 期 工 作 方 针 新
办学 定位 是学校 办学 指导 思想 的核 心 内容 ， 学 校 发展 具 有 统 领 和 引导 作 用 ， 一 所 学 校发 展 的方 向 对 是 标． 江西 师范大 学在谋 划 改革发 展 的历程 中走过 了一 条不 同 寻常 的轨 迹 ．９４年 ， 校第 五 次 党代会 提 出 了 １９ 学 “ 足江 西 、 向全 国 、 向世界 ” 立 面 走 的战略构 想 以及“ 成为 一所 多 科类 、 层 次 、 多 多功 能 、 多形 式 的师 范 大学 ， 以 跻 身于全 国 同类 学校 的先进 行列 ” 的总体 目标 ．０３年 ， 校五 届 三次教 代 会 确定 了 “ ２０ 学 建设 成 为 一所综 合 性 、
形成学 习型社 会 、 入人 力 资源强 国行 列 的 战 略 目标 ， 对未 来 十 年 教 育改 革 和 发 展 的主 要 任 务 和重 大 政 进 并 策措施 做 出了 明确 部署 ． 从全 国高等教 育情 况看 ， 家今 后将 更 加 重 视对 “１” “８” 学 和部 属 院校 的重 国 ２１ 、９５ 大
学校 在全 省排第 ７位 ． 在科学 研究 方面 ， 如果 按近 ７年 国家 自然 科学 和社 会科 学 基 金立 项 数 排名 ， 校 在全 学
省高校均排第 ３ ． 位 这种状况 ， 既与江西省在 中部地区所处 的位置不相符 ， 也与江西省委省政府和江西人民 对学 校 的期 待有 差距 ． 江西 师范 大学 的办学 目标 ， 与我 省 “ 要 努力 实现 在 中部 崛 起 的新跨 越 ” 目标一 致 ， 的 通
得 到提升 ， 办学 条件得 到改 善 ， 学水 平得 到提 高 ， 学规 模 、 办 办 结构 和 整体 实 力都 有 明显 变 化 ， 学校 面 貌 日新 月异 ， 发展 又站 在一个 新 的起点 上 ． 提 出新 的工 作方 针 ， 须对 形势作 出准确判 断 ， 校情 有 深刻 认识 ． 必 对 高等 教 育和 师 范 院校 的发 展 环境 发 生 了重大 变化 ， 国教 育工 作会 议和 国家 中长期 教 育规 划 纲要 提 出 了到 ２２ 基本 实 现 教 育现 代化 、 本 全 ０ ０年 基
过努 力获得 与我 省在 全 国位 次相 称甚 至 更靠 前 的地位 ， 江西 在 全 国有 怎样 的地 位 ， 西 师范 大 学 就 要在 全 江 国高校有 怎样 的地位 ， 至超过 这样 的地 位 ． 甚
在 这种形 势 和背景下 ， 学校 提 出今 后一 个时期 的 总体 目标 ： 通过 １ 年 努力 ， ０ 到建 校 ８ 周 年 时 ， 江 西师 ０ 把
纪 念 建校 ７ ０周 年 专 稿
建 设 特 色 鲜 明 的 高水 平教 学研 究 型师 范大 学
— —江西 师范 大 学源自的办 学定 位 与 发展 思路 傅 修 延
（ 江西师范大学 党委书记 校长 ）
在 党 中 央 、 务 院 召开 全 国教 育 工 作会 议 和颁 布 《 国 国家 中长 期 教 育 改 革 和发 展 规 划 纲 要 （００－００ ２１－２２
有 特色 、 高水平 的教 学研究 型大 学 ” 的发展 定位 ， 出 了“ 提 三步走 ” 发展 战略 ． ２ 世 纪 的头 十年 ， 江西 师 范 在 １ 是
大学 非 常重要 而不平 凡 的时期 ， 学校 经历 了 申报 博 士 点 、 建设 新 校 区 、 接本 科 评估 “ 大 战役 ”办学 层 次 迎 三 ，
点支持， 各地政府政策扶持和财政投入的院校差异越来越明显 ， 大学之间的竞争 日 趋激烈 ， 高等教育内部层 级分化 日益加 剧 ， 入 快车道 ， 入加速 期 ， 驶 进 大学地 位 面 临一 次 “ 重新 洗牌 ” 从 江 西 高等 教育 情 况 看 ， 于历 ． 由
史原 因 ， 江西 高等 教育 在全 国处 于弱势 区位 ， 学科 专 业 结 构 与经 济 社 会 发展 相 关 度 、 接 性 和 贡献 率 较 低 ， 衔 难 以全 力支撑 “ 科教 兴赣 ” “ 才强 省 ” 、人 战略 ． 江西 师范 大学是 省 内除 “ｌ” 校 以外 唯一 学科 覆盖 面宽 、 ２ ｌ高 综合