党校科研工作总结

保持优势，突出特色
实现党校科研工作新跨越
2014年以来，我校贯彻落实“围绕中心，科研兴校”的方针，按照年度工作计划的要求，加强科研协作，重视发挥调查研究的作用，促进了教学和科研工作上台阶、上水平、大发展。

一、主要经验
（一）加强领导，健全机构，科研成果成绩卓著。

为了促进科研工作的顺利开展，提升我校形象，使我校科研水平与先进党校相匹配，强化科研管理，促进科研强校工作的开展，我校通过竞争上岗产生了科室负责人，充实了力量。

形成了在校委会领导下的科研管理体制。

为确保科研工作的完成，提供了组织保障。

进一步建立健全了一系列科研管理制度，完善了科研成果激励机制，实现科研工作的有序管理。

研究室健全了切实可行的《教研、调研活动管理办法》、《科研项目申报办法》、《科研成果备案制度》等制度。

同时制定了《关于促进我校科研工作的实施意见（试行）》。

全校大兴调研、科研之风，全年在省、市级以上刊物共发表理论文章共计15篇，创我校科研成果的新水平。

（二）加强部门合作，提高科研本土化水平，为决策机构提供参考。

我校支持和鼓励科研本土化研究，要求紧密结合乐陵经
济社会发展中的突出问题与难题，进行集体攻关，发挥集体研究的力量，并通过这种形式以老带新，促进科研队伍建设。

加强与市委、市政府研究部门、市委组织部、宣传部联系，建立起比较稳固的科研合作关系，努力提高科学研究的本土化水平。

今年4月份，我校参加乐陵市委组织的《闯关跨越提升，建设幸福乐陵》征文活动，我校教师结合乐陵实际情况所写的《传承传统文化，创新时代文化》在这次征文活动中获得一等奖，有效发挥党校思想库作用。

5月，我校科研本土化研究取得重大突破，所研究的课题《借力‘一圈一带，加快推进城镇化建设》获省委党校立项，《统筹城乡发展加快推进城镇化进程》获德州社科联立项。

10月，与组织部合作，就干部党性教育课题，深入全市各农村、学校开展专题调研，了解民情、集中民智，所写的《干部党性教育课题研究分析》调研报告，获市领导一致好评。

（三）围绕教学出题目，科研成果进课堂，促进教研一体化。

根据不同的培训班次和不同的培训对象的培训需要，确定了20个重点调研题目。

调研题目分为三类：一是“政策型”调研，即如何结合实际贯彻落实党和国家的各项政策的调研，如对十八届三中、四中全会各方面改革政策的探讨、研究。

二是“民意型”调研，即围绕社情民意开展调研，如新农村合作医疗情况调研。

三是“经验型”调研，即围绕改
革与发展的典型经验开展调研，如新农村建设成功做法调研。

调研题目公布后，请全体教师根据自己的所学专业、研究兴趣和掌握资料的情况，自愿申报。

为避免重复调研造成资源浪费，每个教师的选题尽量不同。

课题确定后，限定在两个月内调研完毕。

调查研究结束后，每个教师将调查报告提交到学校。

学校由校领导和教学处室主任组成的评委会，对调查报告进行评选。

凡是调查资料充足、理论研究深刻、对干部培训有使用价值的的调查报告，都挑选出来。

由调研者本人将调查报告改为讲稿，进入课堂讲授。

对存在一定欠缺的调查报告，由评委会提出修改意见，让作者进一步充实和修改，修改之后，再提交评委会审阅。

得到评委会许可后，即可将调查报告转化为讲稿。

2014年全校共有10篇调查报告转化为讲稿进入课堂，在不同的班次进行了讲授。

特别是带领第七期青干班赴临沂考察后，我校开展党员干部理想信念专题讲座，由于讲授内容丰富多彩，生动形象，理论联系实际，针对性和可操作性强，受到了广大学员的欢迎和好评。

（四）转变观念，加大投入，实现科研工作的目标管理
为了使我校的科研水平与一类一级党校相匹配，学校设立了科研专项基金，鼓励教师勤思考、勤动笔，多出科研成果。

在硬件设置上，通过政府采购，给每位教师配备了电脑，大力加强网络建设活动。

为教师上网查询资料、了解社情民
意提供了良好条件。

同时，在校党委领导下，学校实行至上而下的科研目标管理责任制。

研究室在抓好科研常规工作基础上，按照“五个一”要求实行科研管理。

即每学期抓好一项科研课题、每年组织一次全校性课题汇报会、每年组织参加一次科研工作会、每年汇编一册优秀科研成果论文集、每年评选一次优秀课题小组及科研先进个人。

并力求做到各科室和个人目标明确，责、权、利分明。

学校各科室科长负责本部门科研工作的组织实施，成果交流和总结评奖。

同时，对每位教师的科研实行“四个一”要求的目标管理和量化评估。

要求每位专职教师每年至少发表公开文章一篇以上、每年至少参与一项市级以上课题的调研、每年上一堂教研组以上级别专题研讨课。

教师的科研任务与年度考核、评职定级、聘任职称等挂钩。

二、未来推进我校科研工作的思路
（一）确定和实施“精品”和“本土化”两大战略。

我校科研确立精品战略，就是要树立科研工作的精品意识，使科研资源能够最大限度地配置到效益最大的科研活动中去。

牢牢树立精品思想，组织实施精品工程，是我校理论研究和科研工作的核心问题。

要围绕这个核心来组织科研活动，全面提高我校科研水平。

为发挥我校自身的优势，促进科研成果的本土化，进行资源整合，开展科研协作，构建以课题和各类平台为纽带的科研协作联动机制，这是解决科研
本土化问题的有效途径。

要加强理论和实践研究的相结合，建立起与政府部门、企事业单位等的科研合作关系，采取灵活多样的形式进行科研协作，使党校科研更好地为市委市政府决策咨询服务、为社会大众服务。

（二）加强科研人才队伍建设。

在新形势下，实施人才战略就是要立足于我校当前实际，切实搞好党校理论队伍建设，培养党校优秀科研人才。

党校理论研究和科研工作，既要出成果，还要出人才。

要培养和造就一支政治强、业务精、作风正的理论研究队伍，这是搞好我校科研工作的关键。

为此，我们要从战略的高度，千方百计创造条件，营造有利于吸引人才、培养人才和鼓励优秀人才脱颖而出的良好环境。

（三）要改革和完善科研体制。

改革和完善科研体制要着眼于提高党校科研的整体工作水平。

要通过改革，理顺科研工作与党校其它部门工作的关系，特别是要处理好教学与科研的关系。

继续深化科研体制改革，逐步建立并完善统分结合的双层管理体制，进一步建立完善课题招标制度、立项制度、成果推广制度、经费资助制度、人才培养制度、科研奖励制度等等。

要通过职称评定等办法，建立起科研工作的激励机制，增强科研工作的动力与活力，确保教研人员能够相对集中时间和精力进行科研和社会调查等工作。

把教学当中遇到的重点、难点问题列为
科研的重点课题，并及时把最新研究成果运用到教学实践之中。