富足美丽我家乡
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《富足美丽我家乡》教学设计
【教材分析】
本节课是魅力辽宁省情教育小学四年级地理教学中的一节,教材内容是对整个辽宁省的丰富物产作介绍,针对小学生的知识接受能力,对辽宁省的粮食作物、水果、山珍、海味和花卉做简单的说明,使学生能在小学阶段对辽宁的物产有充分的了解,培养小学生热爱家乡、热爱自然的思想情感。
【学情分析】
本节课的授课对象是辽宁省小学四年级的学生,他们对辽宁的物产有一定的了解,他们已经掌握了自己生活中常见的辽宁物产,但对辽宁省整体的物产还没有认识,经过本课的学习,学生可以更加全面的了解辽宁丰富的物产。这个年龄段的学生对于大自然有着强烈的好奇心,对学习辽宁省的丰富物产会有很大的学习兴趣。学生的认知能力,思维能力有限,需要在教师的辅助下相互学习交流。
【教学目标】
1.知识与技能:
(1)在观察图片和实物的基础上对具体的物产有直观的认识,了解
这些物产的产地。
(2)培养学生自主学习、自主探索、观察、以及总结归纳的能力。(3)培养学生的动手实践能力,实现概念和实物的对接。
2.过程与方法:
通过课件演示、学生交流、师生交流、人机交流等形式,培养学
生利用信息技术和概括表达的能力。
3.情感态度与价值观:
(1)通过课堂活动,培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神,从而调动学生从而调动学的积极性。
(2)通过学习辽宁省的丰富物产,培养学生热爱家乡的思想情感。【教学重难点】
识记辽宁省主要的粮食作物、瓜果、山珍、海味和花卉,以及他们对应的产地。
【教学方法】联系实际法、实验演示法
【教学用具】多媒体课件
【教学过程】
导入新课:
一、歌曲导入
在本节课开始之前,我们一起来欣赏一段音乐。《在那桃花盛开的地方》
同学们,谁来说说歌里唱了些什么?
同学们,就像歌里唱的,家乡是一个人出生,成长,或者长期生活的地方。我们每个人都有自己的家乡,那你们的家乡在哪里呢?
你们知道康平属于哪个省吗?(辽宁省)辽宁省的简称是什么?在哪见过这个简称?(汽车牌照上有“辽”字,代表这辆车是辽宁省的车)。今天我们就一起我们走进富足美丽的家乡辽宁,来看一看除了有那么多美丽的旅游景点,还有哪些农产品享誉全国。
二、新知识讲授
1、粮食作物
同学们,我们每天都离不开一日三餐,请大家看大屏幕谁能说这是什么呢?(稻子、小麦)那你们知道我们辽宁省那个地方的水稻最出名吗?
谁能在书中找出为什么盘锦的水稻最出名?
那么我们主食除了大米还有什么呢?(出示图片)
我们刚才说了、看了这么多,我们可以把它归为一类,他们都叫什么?(粮食)
2、瓜果飘香
我们刚才一起讨论了粮食作物,每当我们吃完早、中、晚餐的时候,我们接下来都喜欢吃一些什么呢?(水果)
在我们辽宁出产的苹果、梨、桃、樱桃、葡萄、西瓜、草莓等等
都闻名全国。但是这节课老师想和大家一起聊聊我们常见的两种水果,一种是我们康平的特产,是什么?(苹果)还有一种是鞍山的特产南果梨。首先看一看我们康平的特产“寒富苹果”。(课件)小实验:老师知道我们有一部分孩子不是很喜欢我们红红的大苹果,今天老师也带来一个大苹果,看看老师手中的大苹果它会有什么变化?(老师切苹果出现五角星)只要你认真观察就会发现它的好
南果梨:(课件)接下来老师要给大家介绍的这种水果盛产地是我老
师大学所在的城市。
请同学们看一看书中还为我们介绍了那种水果?谁能和大家说
一说?
3、山珍
观察书中的图片,教师进行讲解。
4、海味(海产品介绍及如何加工)
我们经常说一个词语,叫做山珍(海味),那我们刚才看了书中描写的山珍,现在我们在来看看辽宁的海味有哪些。谈到海产品老师认为自己比你们更有优势,你们猜一猜为什么?(生:)不错!因为老师来自滨海城市葫芦岛兴城市。
虾爬子(虾蛄):
现在我们一起来看大屏幕,这是去年很火的(皮皮虾),你们知道它可以怎么加工而成吗?谁愿意说说
螃蟹:
谁观察过螃蟹是什么走路的?谁愿意上前面来表演一下。(我们为这位同学的勇气鼓掌)。螃蟹我们一般都是蒸着吃
海胆:
它和我们生活中的一种小动物很像,是什么?(刺猬)对,它全身也长满了刺。
海参:
(课件图片)海参有大补的功效,有的人生病以后喜欢用海参来调养身体。
黄花鱼:
老师想调查一下我们班同学谁喜欢吃鱼?(这么多同学喜欢)那老师
也比较喜欢吃鱼,所以同为“吃货”,老师更想把黄花鱼推荐给大家。我们在家中可以做(干炒黄花鱼、香煎黄花鱼、红烧黄花鱼……)5、花卉
我们已经吃的这么饱了,一起来欣赏一下我们辽宁的花卉吧!6、丰富的物产离不开这片富饶的土地,更离不开农民伯伯的辛勤耕耘,我们在很小的时候就学过一首关于农民伯伯辛勤劳动的诗,不知道大家还记得吗?《悯农》
老师希望同学们一样要尊重劳动,热爱和珍惜劳动成果。
三、教师总结:
通过这节课的学习你收获到了什么?你是不是更加热爱我们共同的家乡辽宁了呢?那就让我们深情的说出:“我爱我的家乡辽宁”
板书:
粮食作物
瓜果飘香
富足美丽我家乡山珍
海味
花卉