高中历史必修三第五单元归纳

第五单元近代中国思想解放的潮流

第十四课

近代化史观: 人类历史是由传统社会向近代社会转变的历史, 包括政治.经济.思想等(洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动)

革命史观 : 革命斗争推动社会演进。(太平天国运动、义和团运动、辛亥革命、新民主主义革命) 西学东渐：多指在明末清初以及晚清民初

(一)地主阶级抵抗派——“开眼看世界”

1、背景：①外国资本主义迅速崛起，对中国的冲击日益加剧；

②鸦片战争后腐朽的清王朝被迫打开大门，与西方世界的联系也相应扩大，西学思想传入中国；

③清政府统治危机和民族危机加深，地主阶级寻求强国御侮之道；

④清朝统治者以“天朝上国”自居，盲目自大。

2.代表人物：

(1)林则徐（开眼看世界第一人, 《各国律例》《四洲志》,核心思想：师夷长技（军事技术））、

(2)魏源（《海国图志》最详实的地理专著,核心思想：师夷长技以制夷）

目的：抵御列强侵略，维护清朝统治

影响：揭开了中国学习西方的序幕，也是对几千年来中国传统思想的一次挑战；迈出了思想近代化的第一步；引导人们关注世界形势，探索救国之路。此后介绍世界历史知识的书籍陆续出版。

3、“开眼看世界”的影响：对当时的思想解放有启迪作用

鸦片战争之前：闭目塞听、夜郎自大，视西方事物为奇技淫巧

鸦片战争之后：以林则徐魏源为先导，研究与介绍世界知识在知识界蔚然成风

（二）地主阶级洋务派——“中体西用”

1.背景：①第二次鸦片战争后，清政府面临“内忧外患”的局面；

②地主阶级中出现洋务派。

2.主张：“中体西用”、师夷长技以自强

3.目的：直接（镇压革命、抵御侵略）、根本（维护封建统治）

4.实践：洋务运动

5.作用：(1)引进西方先进科技和工具 (2)培养科技人员和技术工人 (3)刺激民族资本主义发展

(4)一定程度抵制外国经济扩张 (5)在改革封建教育制度上打开了缺口

6、影响：冲击了传统的保守观念，为西学在中国的广泛传播创造了良好条件。付诸实践，迈出了中国经济近代化的第一步，促进了资本主义的发展。对中国教育发展也起促进作用。

探究抵抗派和洋务派的异同：

同：根本目的都为维护清朝统治；

内容都主张向学习西方先进科技，都没有提出变革封建专制制度。

异：抵抗派侧重于抵抗外来侵略，洋务派侧重于镇压国内人民革命，以维护封建统治。

抵抗派没付诸实践；洋务派掀起洋务运动。

联系：洋务派是抵抗派思想主张的继承者和实践者。

二、资产阶级向西方学习——制度层面

（一）早期维新思想

1、背景：洋务运动的开展；民族资本主义的产生；西方民主思想的传入。

2、代表人物：王韬、郑观应、冯桂芬等

3、主张：(1)在经济上，主张发展民族工商业，与外国进行商战

(2)在文化上，主张兴办学校，学习西方自然科学知识

(3)在政治上，主张革新，实行君主立宪制度

4、影响：为康梁维新思想奠定了基础；但没形成完整的理论，也未付诸实践。

（二）康梁维新变法思想

1、背景：

经济：民族工业初步发展

阶级：民族资产阶级力量壮大

社会：帝国主义加紧侵略中国，民族危机加重

思想：早期维新思想的影响和西方文化的传播

2.维新变法

康有为：思想特点：（把西方政治学说与儒家思想结合，借孔子权威宣传维新思想）

梁启超：《变法通议》：伸民权、设议院、变法图存

严复：翻译《天演论》，是系统地将近代西方政治学说与进化论思想介绍到中国的第一人。谭嗣同：著《仁学》：批判专制君权，纲常名教，宗法等级；宣传平等、自由等。

思考：康有为、梁启超和严复思想的特点

康有为：论证了变法的合理性和必要性

梁启超：把变法和图存相结合（目的），宣传伸民权、设议院（内容）

严复：提出人民主权（发展）

思考：康有为为什么用儒学宣传西学？

成因：①民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小

②儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力

③与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系

3.影响：A.作用：激发了人民的爱国思想和民族精神(一次救亡图存的爱国运动)

反对封建专制，抨击封建思想文化，主张兴民权(一次资产阶级的改革运动)

提倡新学，促进了人民的觉醒(一次思想解放运动)

B.教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。

探究康梁维新思想与早期维新思想的联系与区别：

联系：早期维新思想是康梁维新思想的基础；即康梁维新思想是对早期维新思想的继承和发展。

相同：思想内容、代表阶级利益，主张变法，经济上发展资本主义经济；政治上学习西方的政治制度，实行君主立宪制；文化上主张学习西方思想文化和科学技术。都是代表民族资产阶级的利益和要求，都是爱国和进步的。

不同：早期维新思想没有形成完整的理论和付诸行动，而康梁维新思想不仅提供了具体改革的方案，使变法思想形成较完整的理论，且与挽救民族危亡结合，发展为救亡图存的政治运动。

探究洋务派、早期维新派、康梁维新派之间联系与区别：

（1）联系：都学习西方。洋务派在开展洋务运动中分化出早期维新派；早期维新派宣传西学为康梁

维新思想的形成奠定了基础。

（2）区别：代表阶级利益、学习内容、根本目的

洋务派：地主阶级、学科技、维护封建专制统治

维新派：资产阶级、学科技和政治制度、发展资本主义

第十五课

资产阶级向西方学习——制度层面

（三）资产阶级革命派——暴力推翻清政府，民主共和

（四）资产阶级激进派——新文化运动（思想层面）

一、新文化运动产生的背景

经济：中国民族资本主义进一步发展，资产阶级要求民主政治(根本原因)

政治：辛亥革命后，中国两半的社会性质未变

思想：辛亥革命后民主共和观念深入人心；袁世凯掀起尊孔复古逆流(直接原因)

二、新文化运动的内容

（1）民主(资产阶级民主思想和民主制度) →专制

（2）科学(近代自然科学法则和精神) →愚昧

（3）新道德(资级自由、平等、个性解放的思想) →旧道德(封建传统纲常道德)

陈独秀发表《文学革命论》，主张从形式到内容上彻底改革旧文学，标志文学革命的开始。

胡适1917年发表《文学改良刍议》，主张用白话文取代文言文，成为“文学革命首举义旗的急先锋”。

1.性质：资产阶级反封建的思想解放运动

2.积极作用：

①冲击了封建思想的统治地位。

②使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放。

③促进了马克思主义的传播。

④是一场全面的文化转型运动，有利于推广使用白话文。

3.局限性：对东西方文化的绝对否定和绝对肯定。