物联网的知识体系与课程安排
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• 3、专业技术类知识领域：凡涉及到学科基 础、技术技能及学科发展方向的相关领域。
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
5.1.1 物联网工程知识领域
知识领域名称
内容
课程学时比例
通识基础类 知识领域
思政课程、英语、计算机等
20%
专业技术类 知识领域
专业基础课程、必修和选修 课程等
70%
规 划
综 合 实 训
控制论、信息论、计算机
（
面向对象程序设计、电路与电子技术、 学科基础课
按 职
计算机组成原理、计算机网络等
业
岗
大学英语、大学物理、高等数学、概率 论与数理统计、程序设计基础等
通识课
位 需 求
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载）物
5.1 物联网的知识体系
• 5.1.1 物联网工程知识领域 • 5.1.2 物联网工程知识模块 • 5.1.3 物联网工程知识单元 • 5.1.4 物联网工程知识点
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
第5章 物联网的知识体系与课程安排
主要技术 知识点
感知控制层
网络传输层
应用服务层
EPC编码和RFID射频识别技术
无线传感器网络，PLC，蓝牙， 云计算技术、数据融合
Wi-Fi，现场总线
与智能技术、中间件技
术
云连接、云安全、云存
EPC编码的标准和RFID的工作原 数据传输方式，算法，原理 理
向
）
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
5.1 物联网的知识体系
物联网终端 （嵌入式） 开发工程师
物联网软 件工程师
系统管理与 维护工程师
专业课 设置
物 联 网 知
识
卓 越
物联网总论（RFID,WSN,M2M,云计算） 物联网综合实训
体 系
工 程
专业基础课
与 课
师
嵌入式
软件
网络
百度文库
程
计 划
频识别技术，完成对产品的信息读
系统、分布智能系统
取，处理和管理
软 件 （ 平 台 ）RFID中间件（产品信息转换软件、NS2，IAR, KEIL, Wave 数据库等）
数据库系统、中间件平 台、云计算平台
硬 件 （ 平 台 ）RFID应答器、阅读器，天线组成 CC2430, EM250, JENNIC LTD, PC和各种嵌入式终端
综合管理类知识领域
创新应用
管理服务
网络构建
感知识别
智智智 能能能 电家物 网居流
云人 分
计工 布
算
智 能
智 能
系系 系
统统 统
网
网
络 通 络信
管 信 技息
理 协 术安
架 议 标全
构
准
传射 阅智
感频 读能
网
识 别
器
终 端
技技 技设
术术 术备
智 能
环 境
…
交 通
监 测
…
智 能
云
数
中计 据
间算 库
件技 技
技 术
术
术
数 据 融 合 技 术
组 网 技 术
定 位 技 术
时
间网 同关 步协 技议
术
传 感 器 技 术
天 线 及 中 间 件
标 签 技 术
E P C 编 码
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
5.1 物联网的知识体系
感知控制 方向
网络传输 方向
智能服务 方向
专业课 设置
物 联
网
卓 越 工 程 师
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
5.1.1 物联网工程知识领域
• 物联网工程专业涉及三个知识领域。 • 1、通识基础类知识领域：“非专业、非职业
性的教育”，通过这部分知识的学习让同学 们掌握最基本的常识性知识；
• 2、综合管理类知识领域：人文环境、法律法 规、经济与管理、心理素质、职业修养及道 德教育等；
第5章 物联网的知识 体系与课程安排
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
第5章 摘要
• 本章从物联网的知识体系和课程体系两个 方面对物联网的教学模式及教学体系结构 进行分析为广大教师的教学工作提出指导 性意见。首先，从物联网工程涉及的知识 领域、知识模块、知识单元和主要知识点 阐述了物联网的整体知识体系。然后从总 体培养目标、学制与学位、课程的分类及 设置四个子块介绍了物联网的基本课程体 系。
物联网总论（RFID,WSN,M2M,云计算） 物联网综合实训
知 识 体
专业基础课
系
计
嵌入式
软件
网络
与
划
课
综
程
合 实 训
控制论、信息论、计算机 面向对象程序设计、电路与电子技术、
学科基础课
规 划 （
计算机组成原理、计算机网络等
按
学
科
大学英语、大学物理、高等数学、概率
方
论与数理统计、程序设计基础等
通识课
的RFID系统
FREESCALE BEE
编码理论、通信原理、数据库、电 无线传感器网络简明教程，电力 微机原理与操作系统、
相关课程 子电路
线通信技术，蓝牙技术基础，现 计算机网络、数据库技
天行健 ，君子以自强不息；场总地线技势术坤 ，君子以术厚、信德息安载全 物
5.1 物联网的知识体系
• 物联网工程是教育部批准新设立的战略性新兴 产业相关本科专业，学科基础一般依靠计算机 科学与技术、信息与通信工程、智能科学与技 术、控制科学与工程等主干学科。
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
第5章 物联网的知识体系与课程安排
• 5.1 物联网的知识体系 • 5.2 物联网的课程体系
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
5.1 物联网的知识体系
• 整体上，物联网分为软件、硬件两大部分， 软件部分即为物联网的应用服务层，包括 应用、支撑两部分。硬件部分分为网络传 输层和感知控制层，分别对应传输部分、 感知部分；软件部分大都基于互联网的 TCP/IP通信协议，而硬件部分则有GPRS、 传感器等通信协议。
• 按照一般工程专业划分，物联网工程分为三大 知识领域：通识基础类知识领域、综合管理类 知识领域和专业技术类知识领域，本节主要重 点讨论物联网工程专业技术类知识领域，并进 一步分析物联网工程关键知识点。
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
5.1 物联网的知识体系
通识基础类知识领域
专业技术类知识领域
综合管理类 知识领域
经济与管理、职业道德教育 等
10%
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
储、知识表达与获取、 智能Agent
知识单元 知识体系
产品编码标准、RFID标签、阅读 组网技术，定位技术，时间同步 数据库技术、智能技术、
器、天线、中间件
技术，路由协议，MAC协议，数 信息安全技术
据融合
通过对产品按照合适的标准来进行
编码实现对产品的辨别。和通过射 技术框架，通信协议，技术标准 云计算系统、人工智能
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
5.1.1 物联网工程知识领域
知识领域名称
内容
课程学时比例
通识基础类 知识领域
思政课程、英语、计算机等
20%
专业技术类 知识领域
专业基础课程、必修和选修 课程等
70%
规 划
综 合 实 训
控制论、信息论、计算机
（
面向对象程序设计、电路与电子技术、 学科基础课
按 职
计算机组成原理、计算机网络等
业
岗
大学英语、大学物理、高等数学、概率 论与数理统计、程序设计基础等
通识课
位 需 求
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载）物
5.1 物联网的知识体系
• 5.1.1 物联网工程知识领域 • 5.1.2 物联网工程知识模块 • 5.1.3 物联网工程知识单元 • 5.1.4 物联网工程知识点
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
第5章 物联网的知识体系与课程安排
主要技术 知识点
感知控制层
网络传输层
应用服务层
EPC编码和RFID射频识别技术
无线传感器网络，PLC，蓝牙， 云计算技术、数据融合
Wi-Fi，现场总线
与智能技术、中间件技
术
云连接、云安全、云存
EPC编码的标准和RFID的工作原 数据传输方式，算法，原理 理
向
）
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
5.1 物联网的知识体系
物联网终端 （嵌入式） 开发工程师
物联网软 件工程师
系统管理与 维护工程师
专业课 设置
物 联 网 知
识
卓 越
物联网总论（RFID,WSN,M2M,云计算） 物联网综合实训
体 系
工 程
专业基础课
与 课
师
嵌入式
软件
网络
百度文库
程
计 划
频识别技术，完成对产品的信息读
系统、分布智能系统
取，处理和管理
软 件 （ 平 台 ）RFID中间件（产品信息转换软件、NS2，IAR, KEIL, Wave 数据库等）
数据库系统、中间件平 台、云计算平台
硬 件 （ 平 台 ）RFID应答器、阅读器，天线组成 CC2430, EM250, JENNIC LTD, PC和各种嵌入式终端
综合管理类知识领域
创新应用
管理服务
网络构建
感知识别
智智智 能能能 电家物 网居流
云人 分
计工 布
算
智 能
智 能
系系 系
统统 统
网
网
络 通 络信
管 信 技息
理 协 术安
架 议 标全
构
准
传射 阅智
感频 读能
网
识 别
器
终 端
技技 技设
术术 术备
智 能
环 境
…
交 通
监 测
…
智 能
云
数
中计 据
间算 库
件技 技
技 术
术
术
数 据 融 合 技 术
组 网 技 术
定 位 技 术
时
间网 同关 步协 技议
术
传 感 器 技 术
天 线 及 中 间 件
标 签 技 术
E P C 编 码
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
5.1 物联网的知识体系
感知控制 方向
网络传输 方向
智能服务 方向
专业课 设置
物 联
网
卓 越 工 程 师
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
5.1.1 物联网工程知识领域
• 物联网工程专业涉及三个知识领域。 • 1、通识基础类知识领域：“非专业、非职业
性的教育”，通过这部分知识的学习让同学 们掌握最基本的常识性知识；
• 2、综合管理类知识领域：人文环境、法律法 规、经济与管理、心理素质、职业修养及道 德教育等；
第5章 物联网的知识 体系与课程安排
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
第5章 摘要
• 本章从物联网的知识体系和课程体系两个 方面对物联网的教学模式及教学体系结构 进行分析为广大教师的教学工作提出指导 性意见。首先，从物联网工程涉及的知识 领域、知识模块、知识单元和主要知识点 阐述了物联网的整体知识体系。然后从总 体培养目标、学制与学位、课程的分类及 设置四个子块介绍了物联网的基本课程体 系。
物联网总论（RFID,WSN,M2M,云计算） 物联网综合实训
知 识 体
专业基础课
系
计
嵌入式
软件
网络
与
划
课
综
程
合 实 训
控制论、信息论、计算机 面向对象程序设计、电路与电子技术、
学科基础课
规 划 （
计算机组成原理、计算机网络等
按
学
科
大学英语、大学物理、高等数学、概率
方
论与数理统计、程序设计基础等
通识课
的RFID系统
FREESCALE BEE
编码理论、通信原理、数据库、电 无线传感器网络简明教程，电力 微机原理与操作系统、
相关课程 子电路
线通信技术，蓝牙技术基础，现 计算机网络、数据库技
天行健 ，君子以自强不息；场总地线技势术坤 ，君子以术厚、信德息安载全 物
5.1 物联网的知识体系
• 物联网工程是教育部批准新设立的战略性新兴 产业相关本科专业，学科基础一般依靠计算机 科学与技术、信息与通信工程、智能科学与技 术、控制科学与工程等主干学科。
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
第5章 物联网的知识体系与课程安排
• 5.1 物联网的知识体系 • 5.2 物联网的课程体系
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
5.1 物联网的知识体系
• 整体上，物联网分为软件、硬件两大部分， 软件部分即为物联网的应用服务层，包括 应用、支撑两部分。硬件部分分为网络传 输层和感知控制层，分别对应传输部分、 感知部分；软件部分大都基于互联网的 TCP/IP通信协议，而硬件部分则有GPRS、 传感器等通信协议。
• 按照一般工程专业划分，物联网工程分为三大 知识领域：通识基础类知识领域、综合管理类 知识领域和专业技术类知识领域，本节主要重 点讨论物联网工程专业技术类知识领域，并进 一步分析物联网工程关键知识点。
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
5.1 物联网的知识体系
通识基础类知识领域
专业技术类知识领域
综合管理类 知识领域
经济与管理、职业道德教育 等
10%
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
储、知识表达与获取、 智能Agent
知识单元 知识体系
产品编码标准、RFID标签、阅读 组网技术，定位技术，时间同步 数据库技术、智能技术、
器、天线、中间件
技术，路由协议，MAC协议，数 信息安全技术
据融合
通过对产品按照合适的标准来进行
编码实现对产品的辨别。和通过射 技术框架，通信协议，技术标准 云计算系统、人工智能