高考材料作文拟题、开头、结尾
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么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸 爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥
哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”汉克左
右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的 娇弱小花上面。
准 标题
标 切题
观点
哲理
意蕴
1、为弱者撑起一片蓝天
√
√
√
√
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、把爱留给他人
√
√
√
*标题末尾不能用句号。
• （三）并列式 把相关的或不相关的 词语并列在一起作标题。
• 《生命•心灵•选择》 • 《宽容•风度》
（四） 修辞式 以比喻、拟人、双关、 移就、设问、反问等修辞手法拟题。
《我平凡，但我自豪》——沙的自诉 《做一只宽容的“紫罗兰”》 《与成功失败面对面》
• （五）观点式
（八）、诗画法：
“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》 “乡情”话题——《那河·那船·那人》 “足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》 “机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》 “友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 “窗口”话题——《今夜星光灿烂》 “时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 “时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
1、数学符号
以“游戏”为话题——《7+1＜8》 ——学习与游戏的结合
一则新闻报道——《99+1=0》 ——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。
以“素质教育”为话题——《成绩 ≠ 素质》 “知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》
2、标点符号 《那一次我……》 《网络：想说爱你不容易》 《学生上网：喜耶？忧耶？》
1、照抄“话题”，误把话题当题目。 2、题目没有新意，落入俗套。 3、题目过大、宽泛，没有针对性。 4、题文不符，文不对题。
拟题的方法
• （一）、引用式和化用式。直接引用 或改用现成的诗文、歌曲、影视广告等。 1、引用诗句。
“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见 来者》——陈子昂《登幽州台歌》
3、家庭教育
√
4、小事须被重视
√
√
5、爱在传递中绽放
√
√
√
√
6、关爱弱小
√
√
√
7、爱的传递
√
8、谦让
拟题的要求
• 标题范围尽量要小，要从自己确立的角度 出发不要太大太泛；要合理出新。如果标题 太大，可以采用副标题的方式加以限制。
• 标题不能过长，一般不要超过8个字，标 题过长则显得松散。
拟题的通病
“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》— —苏轼——《题西林壁》
写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》—— 岳 飞——《满江红》
2、引用流行歌词
以“宽容”为话题—— 《一笑而过》——那英
以“家庭”为话题—— 《我要的幸福》——孙燕姿
以“环保”为话题—— 《我想有个家——一只小鸟的心声》
3、引用名句
评分标准: 不拟文题扣3分，拟题不当扣1分。
实际上，由于前二者的原因，如果不 拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不 止一两分。
新材料议论文标题的一般标准：
1、题目必须切合题旨 2、题目必须观点鲜明 3、题目必须富有哲理 4、题目尽量富有意蕴
作文材料一：
五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间
下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈 妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什
拟题训练
1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京 大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸 的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给 系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。 每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系 计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等 方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资 助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形 成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些 家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。
高考材料作文
• 拟题、
•
开头、
•
结尾
拟好作文标题的重要性
如果把文章比作人，那么主题是灵 魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目 就是眼睛。俗话说：“题好一半文” ， 一篇好的文章需要一个好的标题，一个 好的标题也可以使文章流光溢彩。
心理作用: 先入为主，第一印象。对于作文，
首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的 好与否直接影响到阅卷老师对文章的评 分，题目不好，也会影响到得分。
①仿。 《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》改装）
《选择，并快乐着》（白岩松《痛，并快乐着》改装）
《高三夜无眠》（《西雅图夜无眠》改装）
②改。
《不要唯“财”是举》 《名优产品，让民忧》
③增减。
《名师未必出高徒》 《人穷志短》
④调换词序
《众不敌寡》
《弄斧何必到班门》
• （二）公式法 即用符号代替文字的形式拟题。
直接用文章的观点
做标题，一般用作议论文的标题，它
能让读者对文章的主题一目了然。
• 《敷衍生活，敷衍自己》
• 《把握命运，创造生活》
• 《学会放弃，学会寻觅》
*用观点做标题应尽量有一定文采。
(六）移用法： 移植行业术语
①移用军事术语。 《向沙漠进军》 《向贫困宣战》
②移用体育术语。 《不能只打“擦边球”》 《生活马拉松》
③移用音乐术语。 《青春的旋律》 《让青春奏出铿锵的乐章》
④移用美术术语。 《七彩人生》 ⑤移用交通术语。 《人生急转弯》《人生高速》
（七）、反常法：
以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、 《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》
以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、 《以胖为荣》
以“素质教育”为话题——《真想做个差生》、 《渴望停电》 《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》 《做女孩要三心二意》 （宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意 ）
请以“贫困”为话题， 来拟题目。
拟题训练参考答案
示例：
（1） 《敲响自强的钟》
（2） 《摇曳生活，坚定人生》
（3） 《贫儿当自强》
（4） 《富有的贫困生》
（5） 《穷且益坚》
以“素质教育”为话题—— 《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》 ）
以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—
《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）
以“友谊”为话题—— 《百年孤独》——加西亚·马尔克斯同名小说
4、引用影视广告
以“诚信”为话题—— 《真诚到永远》（海尔电器广告语）
以“亲情”为话题—— 《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语）
哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”汉克左
右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的 娇弱小花上面。
准 标题
标 切题
观点
哲理
意蕴
1、为弱者撑起一片蓝天
√
√
√
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、把爱留给他人
√
√
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*标题末尾不能用句号。
• （三）并列式 把相关的或不相关的 词语并列在一起作标题。
• 《生命•心灵•选择》 • 《宽容•风度》
（四） 修辞式 以比喻、拟人、双关、 移就、设问、反问等修辞手法拟题。
《我平凡，但我自豪》——沙的自诉 《做一只宽容的“紫罗兰”》 《与成功失败面对面》
• （五）观点式
（八）、诗画法：
“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》 “乡情”话题——《那河·那船·那人》 “足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》 “机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》 “友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 “窗口”话题——《今夜星光灿烂》 “时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 “时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
1、数学符号
以“游戏”为话题——《7+1＜8》 ——学习与游戏的结合
一则新闻报道——《99+1=0》 ——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。
以“素质教育”为话题——《成绩 ≠ 素质》 “知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》
2、标点符号 《那一次我……》 《网络：想说爱你不容易》 《学生上网：喜耶？忧耶？》
1、照抄“话题”，误把话题当题目。 2、题目没有新意，落入俗套。 3、题目过大、宽泛，没有针对性。 4、题文不符，文不对题。
拟题的方法
• （一）、引用式和化用式。直接引用 或改用现成的诗文、歌曲、影视广告等。 1、引用诗句。
“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见 来者》——陈子昂《登幽州台歌》
3、家庭教育
√
4、小事须被重视
√
√
5、爱在传递中绽放
√
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6、关爱弱小
√
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√
7、爱的传递
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8、谦让
拟题的要求
• 标题范围尽量要小，要从自己确立的角度 出发不要太大太泛；要合理出新。如果标题 太大，可以采用副标题的方式加以限制。
• 标题不能过长，一般不要超过8个字，标 题过长则显得松散。
拟题的通病
“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》— —苏轼——《题西林壁》
写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》—— 岳 飞——《满江红》
2、引用流行歌词
以“宽容”为话题—— 《一笑而过》——那英
以“家庭”为话题—— 《我要的幸福》——孙燕姿
以“环保”为话题—— 《我想有个家——一只小鸟的心声》
3、引用名句
评分标准: 不拟文题扣3分，拟题不当扣1分。
实际上，由于前二者的原因，如果不 拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不 止一两分。
新材料议论文标题的一般标准：
1、题目必须切合题旨 2、题目必须观点鲜明 3、题目必须富有哲理 4、题目尽量富有意蕴
作文材料一：
五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间
下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈 妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什
拟题训练
1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京 大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸 的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给 系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。 每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系 计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等 方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资 助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形 成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些 家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。
高考材料作文
• 拟题、
•
开头、
•
结尾
拟好作文标题的重要性
如果把文章比作人，那么主题是灵 魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目 就是眼睛。俗话说：“题好一半文” ， 一篇好的文章需要一个好的标题，一个 好的标题也可以使文章流光溢彩。
心理作用: 先入为主，第一印象。对于作文，
首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的 好与否直接影响到阅卷老师对文章的评 分，题目不好，也会影响到得分。
①仿。 《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》改装）
《选择，并快乐着》（白岩松《痛，并快乐着》改装）
《高三夜无眠》（《西雅图夜无眠》改装）
②改。
《不要唯“财”是举》 《名优产品，让民忧》
③增减。
《名师未必出高徒》 《人穷志短》
④调换词序
《众不敌寡》
《弄斧何必到班门》
• （二）公式法 即用符号代替文字的形式拟题。
直接用文章的观点
做标题，一般用作议论文的标题，它
能让读者对文章的主题一目了然。
• 《敷衍生活，敷衍自己》
• 《把握命运，创造生活》
• 《学会放弃，学会寻觅》
*用观点做标题应尽量有一定文采。
(六）移用法： 移植行业术语
①移用军事术语。 《向沙漠进军》 《向贫困宣战》
②移用体育术语。 《不能只打“擦边球”》 《生活马拉松》
③移用音乐术语。 《青春的旋律》 《让青春奏出铿锵的乐章》
④移用美术术语。 《七彩人生》 ⑤移用交通术语。 《人生急转弯》《人生高速》
（七）、反常法：
以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、 《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》
以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、 《以胖为荣》
以“素质教育”为话题——《真想做个差生》、 《渴望停电》 《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》 《做女孩要三心二意》 （宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意 ）
请以“贫困”为话题， 来拟题目。
拟题训练参考答案
示例：
（1） 《敲响自强的钟》
（2） 《摇曳生活，坚定人生》
（3） 《贫儿当自强》
（4） 《富有的贫困生》
（5） 《穷且益坚》
以“素质教育”为话题—— 《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》 ）
以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—
《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）
以“友谊”为话题—— 《百年孤独》——加西亚·马尔克斯同名小说
4、引用影视广告
以“诚信”为话题—— 《真诚到永远》（海尔电器广告语）
以“亲情”为话题—— 《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语）