、物流活动

教学单元设计

项目名称项目1：现代物流管理概述

单元名称任务2认识物流活动授课学时 2 授课日期

课次 2 授课班级11级物流2 11级物流111级物流3

教学内容★复习上节课主要内容，回答问题★介绍本节课的主要内容

教学目的

通过本次授课，使学生对本学期所学的现代物流课程有一个框架性质的了解，并使学生明确现代物流中所占的地位及所起到的重要作用，并结合学生所学习的专业介绍本课程的主要内容，提高学生的学习兴趣。

教学目标知识

目标

掌握物流活动的分类和创造的价值

能力

目标

能够区别物流的价值

重难点重点物流活动创造的价值难点物流活动的分类

能力训练

任务

熟悉物流活动的分类

教法手段课堂PPT讲授，多媒体教学，案例项目导入式授课。

教学准备学生预习P1问题引导，教师备课准备，对学生调查准备，多媒体课件设计

课后作业讨论：1、在日常生活中见到哪些常见的物流活动创造价值的现象？

课后体会通过本次授课，学生在课堂上积极回答问题，营造了良好的课堂气氛。

教学单元过程设计

教学环节教学内容与过程

学生

活动

时间

分配

教学单元设计

项目名称项目1：现代物流管理概述

单元名称任务2认识物流活动授课学时 2

1、回顾上节课内容上节课布置了P7的“课堂实训”、“课堂提问”、

“案例分组讨论”，通过提问方式让学生起来回

答。回答完毕后老师总结，并一一分析每个问题，

以备对上节课的知识做回顾。

思考回

答问题

倾听

5

2、新任务导入介绍本次课的任务和主要知识及能力目标；

讲授任务二：物流活动概述

让学生看P7问题引导，思考问题并提问；

教师点评学生的回答并分析案例；

看案例

思考问

题倾听

7

3、多媒体教学让学生看P5问题引导，思考问题并提问；

教师点评学生的回答并分析案例；

通过案例引出知识点：物流的分类；

教师通过幻灯片介绍现代物流的分类，可结合社

会上的物流现象让学生区分。

看问题

回答倾

听

记录

13

4、交流提问让学生看P7问题引导，思考问题并提问；

教师点评学生的回答并分析案例；

提问问题，让学生回答见到或听到的物流创造价

值的例子，教师把学生的每个例子归纳在黑板

上，然后总结一下每个例子属于物流活动创造的

哪种价值；

结合课本的新知识与问题，加深学生印象。

思考

回答

倾听

记录

10

5、补充知识补充物流活动与社会经济和环境的知识

先分析案例，然后再分析理论知识

补充

记录

15

6、课堂讨论提出问题让学生自由站起来回答：你们认为的物

流与社会经济之间有什么关系？

自由回

答问题

20

7、看视频给学生放“振兴物流产业，列入十二五规划”的

视频，使学生对我国目前的物流产业发展有一个

较全面的认识

观看15

教学单元设计

项目名称项目1：现代物流管理概述

单元名称任务2认识物流活动授课学时 2

8、内容总结对整堂课内容进行归纳，强调重难点，并布置作

业。记录 5

讲义

本次课授课主要内容

回顾上节课知识

1、课堂提问：

现代物流和传统物流的区别 引出新任务：认识物流活动

介绍本节课主要内容和重点内

容

物流的分类、物流活

动创造

价值，物流活动与社会经济，物流活动与环境

一、现代物流的分类

1、问题引导：两分钟看P5案例，回答案例问题。

通过学生的回答，我们看到现代物流由于对象、范围、目的的不同有不同的分类，有哪些分类呢？引出新的知识点。

2、导入新知识点：物流分类，见幻灯片课件。

此处要根据每一个分类加入社会上的案例，补充行业物流和地区物流这个分类。 （1）宏观物流和微观物流

宏观物流是指社会再生产总体的物流活动，从社会再生产总体角度认识和研究物流活动。主要研究内容是物流总体构成、物流与社会的关系、物流在社会中的地位、物流与经济发展的关系、社会物流系统与国际物流系统的建立和运作。社会物流、国民经济物流、国际物流都属于宏观物流。

消费者、生产企业所从事的实际的、具体的物流活动属于微观物流。包括企业物

传统PD

现代物流Logistics 简单的位移 增殖服务 被动服务 主动服务 人工控制 信息管理 无统一标准

标准化管理 “点到点”到“线到线” 全球服务网络 单一环节的管理

整体系统优化

流、生产物流、供应物流、销售物流、回收物流、废弃物物流、生活物流等。

（2）社会物流和企业物流

?社会物流指超出一家一户的面向社会为目的的物流。第三方物流公司，配送中心。

?企业物流是指企业内部的物品实体流动，是从企业角度研究与之有关的物流活动。企业物流又可区分为以下具体的物流活动：供应物流、生产物流、销售物流、回收物流、废弃物物流。潍柴动力的物流体系。

（3）国际物流和国内物流、地区物流

??不同国家（地区）之间的物流称为国际物流。

??国际物流是国际间贸易的一个必然组成部分，各国之间的相互贸易最终通过国际物流来实现。DHL；国内物流：中储、大家熟悉的申通等快递公司。

生产和消费等所有物流据点都在一个国家境内进行时所形成的物流就是国内物流。国内物流也包含其他各种形式的物流，即国内宏观物流、国内微观物流；国内社会物流、国内企业物流等。

所谓地区物流，有不同的划分原则。首先，按行政区域划分，如西南地区、华东地区、东北地区等；其次，按经济圈划分，如苏（州）无（锡）常（州）经济区、黑龙江边境贸易区；再次，按地理位置划分的地区，如长江三角洲地区、珠江三角洲地区、河套地区等。寿光的蔬菜绿色物流体系，同时也属于行业物流的范畴。

（4）一般物流和特殊物流

一般物流是指服务对象具有普遍性，物流运作具有共同性和一般化特点的物流活动。它的研究着眼点在于物流的一般规律，带有普遍的适用性。

特殊物流是相对于一般物流而言的。指在专门范围、专门领域、特殊行业所开展的具有自身特点的物流活动和物流方式。从形式上看城市环境物流、危险品物流、燃料物流、大件物品物流等都属于特殊物流。

（5）其他物流

????除上述分类外，还有所谓绿色物流、军事物流、第三方物流、定制物流、虚拟物流等。

按照作用分类

供应物流

---企业购入原材料或商品的物流过程