地方应用型高水平大学建设方案

一、项目建设基础

二、建设目标3聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。

三、项目建设方案5残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。

项目一：应用型专业建设5酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧。

项目二：应用型人才培养8彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒。

项目三：应用型师资队伍建设12謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點。

项目四：应用型科学研究14厦礴恳蹒骈時盡继價骚。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺。

项目五：校园基础能力建设17茕桢广鳓鯡选块网羈泪。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀。

项目六、体制机制创新19鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈。

四、建设进度安排错误！未定义书签。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠。

五、预期成果与示范推广24預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買。

六、保障措施24渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇。

七、经费预算26铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝。

附件一：重点建设的六个专业实施方案27擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報。

（一）地理信息科学专业27贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛。

（二）物联网工程专业32坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻。

（三）化学工程与工艺专业39蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜。

（四）机械设计制造及其自动化专业44買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届。

（五）财务管理专业51綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙。

（六）食品科学与工程专业55驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑。

附件二：创新平台建设方案61猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献。

（一）安徽省地理信息集成应用协同创新中心61锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚。

（二）江淮分水岭生态环境与区域发展研究中心62構氽頑黉碩饨荠龈话骛。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門。

（三）滁州食品加工研究院64輒峄陽檉簖疖網儂號泶。輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴。

（四）盐化工产业研究院66尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝。

（五）装备制造研究院67识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬。

（六）物联网应用工程技术研究中心创新平台68凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍。

一、项目建设基础

升本以来，学校审时度势、转型发展，深化改革、提升内涵，实现了向多科性、应用型本科转

型。2013年，学校以良好状态顺利通过教育部本科教学工作合格评估，为创建地方应用型高水平大

学奠定了基础。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦聰。

（一）推动转型发展，落实“应用型”办学定位

学校从地方经济社会发展需求和新建本科院校发展需要出发，走转型发展之路。先后开展了“以科学发展观为指导，把滁州学院办成一所什么样的大学和怎样办好滁州学院”等4次教育思想观念大

讨论，逐步明晰了办学指导思想，理清了办学思路，确立了办学定位。2008年，明确提出“应用型”办学定位。2009年，提出“建设较高水平应用型本科院校，培养高素质应用型人才”的阶段性目标，

出台《关于进一步加强较高水平应用型本科院校建设的意见》。2011年，开展了“实践教学体系建设

推进年”活动，出台《关于进一步加强实践教学体系建设的意见》。2012年，学校第二次党代会提出“创建特色鲜明的高水平应用型本科院校”的发展目标。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫摇。

围绕应用型办学定位，大力调整学科专业结构，创新人才培养模式，4次修订人才培养方案，

加强“双能型”教师队伍与实验实习实训基地建设，强化实践教学，培养应用型高级专门人才。现有

46个本科专业，其中，信息技术类、生物与食品类、化学化工类、装备制造类、经济与管理类、文

化艺术类等6个应用型学科专业群共有26个专业，在校生占全校学生数61.8%，特色优势专业的集

中度初步显现。学校认定“双能型”教师215人，占教师总数的30％；152名教师取得职业资格认证。

加大实践教学学时与学分比例，现行人才培养方案中，人文社科类专业实践类学分平均比例为

27.1%，理工类专业实践类学分平均比例为29.5%。现有国家、省级大学生校外实践教育基地6个。学校被评为“国家级大学生创新创业训练计划实施高校”、“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”。硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹鸶。

（二）主动融入滁州，彰显“地方性”服务面向

坚持融入滁州、立足安徽、面向全国，服务地方经济社会发展的服务面向定位，以服务求支持，

以贡献促发展，以合作求共赢。阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖。阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖輛。