高中政治高考一轮复习哲学第一课

2、哲学与具体科学的关系： （1）区别：
揭示世界某一具体领域的特殊规律； ①具体科学： （部分） （个性） ②哲学： （共性） （整体） 揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律；
（2）联系：
①具体科学的进步推动哲学的发展；
具体科学
<注 > ：
基础
概括、总结
哲学
1、哲学不是“具体科学之合”。
2、哲学不是“科学之科学”。
（2）哲学就是世界观。 × （3）人人都是哲学家。 ×
一般人的世界观：自发形成的、不自觉的、 零散的、不系统的世界观；
哲学： 系统化、理论化、体系化的世界观； 世界观能否成为哲学ห้องสมุดไป่ตู้主要看它能否系统化、 理论化、体系化。
（二）世界观与方法论： 1、方法论的含义：
人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法； <注 >： 方法论有正确与错误、科学与非科学之分。
2、世界观与方法论的关系： 决定 方法论 世界观 反映 <注 >：
世界观与方法论是紧密联系、不可分割的。 有什么样的世界观，就有什么样的方法论。
（三）哲学与世界观、方法论：
哲学是世界观和方法论的统一。
<注 >：
哲学 ≠ 科学的世界观和方法论
马克思主义哲学
＝ 科学的世界观和方法论
哲学有科学与非科学之分，并不是所有的哲学都 是科学的；马克思主义哲学才是科学的哲学。
2、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考； <注 >： 只进行实践活动，没有追问和思考，也不会产生 哲学智慧；
二、哲学的作用（功能、任务）
1、给人智慧，使人聪明；
马克思：哲学是现世的智慧，是文化活的灵魂。
2、指导人们认识世界和改造世界；
三、哲学与世界观、方法论
1、世界观的含义： 人们对整个世界的总的看法和根本观点。 <注 >： （1）世界观涉及的是整个世界的最普遍、 最一般的问题；
高考一轮复习
《生活与哲学》
第一课：生活智慧与时代精神
1、哲学的来源 2、哲学的作用（功能、任务） 第一课 3、哲学与世界观、方法论 4、哲学与具体科学
一、哲学的来源
1、哲学智慧产生于人类的实践活动；
人们在实践活动中接触外界的各种事物，遇到 的各种问题，促使了哲学智慧的产生。
<注 >： （1）哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的； （2）哲学智慧不是产生于人们的情绪； （惊讶、好奇、惊异、困惑等）
四、哲学与具体科学
1、具体科学：
①研究对象： 自然界； （1）自然科学
②具体内容： 认识、改造自然的知识； （物理学、化学、生物学等）
①研究对象： 人类社会；
（2）社会科学
②具体内容： 认识、改造社会的知识； （经济学、政治学、伦理学等）
（3）思维科学
①研究对象： 人的认识和思维；
关于人的认识和 ②具体内容： 思维的知识； （心理学、逻辑学等）
（一）哲学与世界观：
（2）世界观人人都有；
（3）世界观有正确与错误、科学与非科学之分；
2、哲学与世界观的关系： （1）哲学就是关于世界观的学问；
（2）哲学是系统化、理论化的世界观； 哲学家
不自觉、 不系统的 世界观 系统化 理论化
思想体系
哲 学
<易>： 哲学 ≠ 世界观 （1）世界观就是哲学。 例： ×
3、哲学不是万能的，哲学不能取代具体科学。
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导；
哲学
指导
科学家
研究
具体科学
<注 > ： （1）具体科学为人们认识和改造世界提供具体 方法指导；哲学为人们认识和改造世界提供世 界观和方法论指导。
（2）认为哲学无用，不要哲学的“取消论” 是错误的。