沈阳农业大学建设规划
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流强校、建设现代化大学发展目标，强调前瞻性原则； （4）节约用地， 保证学校长远发展， 留有充分发展空间，
强调可持续性原则； （5）充分考虑学校内各个学科、专业发展与建设上的差异，
强调学科均衡发展的协调性原则； （6）减少浪费，提高资金使用效益，强调节约性原则。
校园规划设计总体思路与要求
规划设计总体思路与要求
第三部分
规划建设的总体方案 功能分区 建设任务
学校名称
生均建筑面积比例表
在校生 合计
总建筑面积 生均建筑面 建筑面积达 （m2) 积标准（m2) 标情况（m2)
1
沈阳农业大学（现有 规模、含分校建筑）
2 16617
3 396968
4 26.85
5 -49198.45
办学规模（含分校建 筑）2015年
校区建设历史与现状分析
校区历史与发展
1952年全国高等院校（系）调整，中央决定把复旦大学农学 院（茶叶专业除外）迁往沈阳，与原沈阳农学院（东北农学院） 的部分专业合并，组建新的沈阳农学院。上海复旦大学农学院始 建于1938年。新的沈阳农学院创建之初，就是一所高水平的农业 大学。文革期间，沈阳农学院受到严重摧残，一分为五，分散在 了辽宁各地。文革后学校又迁回沈阳原校址办学。1979年10月经 国务院批准为全国重点高等院校，1981年被批准为首批具有博士、 硕士学位授予权单位；1985年10月，经原农牧渔业部批准更名为 沈阳农业大学，时任中央军委主席的邓小平同志亲自为学校题写 了校名。2000年4月国家教育管理体制改革，学校由农业部所属划 转为辽宁省与中央共建，成为地方与中央共建的全国重点大学。
校区建设历史与现状分析
基地现状与评价
沈阳农业大学校区位于沈阳市东郊，坐落在天柱山南麓，东与历 史文化遗产东陵公园相邻，西与城区接壤，南至浑河岸边，北至沈吉铁路线；学校占地2.2万亩，校区有山、有水、有旱田、水田，也 有坡地与林园，环境幽美，景色宜人；学校坐落在东北平原的南部， 所以地理气候具有良好的代表性。校区内有外环高速、沈抚高速公路 通过，又与市区二环交通干道相切，交通十分便利，农业教育与科研 条件优越。除主校区外，在东陵公园东侧另有两附属实验场分场（东 风、下水分场）。
响交通，而且对师生安全造成威胁。
第二部分
规划设计总体思路与要求
校园规划设计总体思路与要求
规划设计总体思路与要求
1、总体目标与要求
2、理念
（1）功能齐全，满足教学、科研基本要求，适应研究
3、原则 4、依据 5、范围与时限
生、本科及成人教育的办学需要，能够发挥试验 与示范现代先进科学技术作用与服务社会功能； （2）合理划分功能区， 有利教学、科研活动的开展， 方便师生学习与生活；
（3）充分利用“山、水、林、田、路”的优势，强化农
业大学的文化特色，校园建设与自然环境相协调；
（4）提高土地利用效率，既要保证当前，又要能够满
足今后学校各项事业的发展。
校园规划设计总体思路与要求
规划设计总体思路与要求
2、规划理念 3、规划的原则 4、规划的依据 5、规划的范围与时限
（1）以人为本的理念； （2）人与自然和谐共生的理念； （3）科学与文化相融合的理念； （4）农业科学与生命科学、信息
科学等多学科相互交叉的理念。
校园规划设计总体思路与要求
规划设计总体思路与要求
3、规划的原则 4、规划的依据 5、规划的范围
与时限
（1）满足教学科研和社会服务功能需要，强调实用性原则； （2）从实际情况出发，建设风格、色调与自然环境相协调，
强调整体性原则； （3）面向世界，把握农业教育科研发展趋势，服从建设一
4、规划的依据 5、规划的范围与时限
（1）《中华人民共和国高等教育法》； （2）《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》； （3）《中华人民共和国“十一五”教育发展规划》； （4）《辽宁省“十一五”国民经济与社会发展规划》； （5）《沈阳市“十一五”国民经济与社会发展规划》； （6）《国家教育部普通高等学校建筑规划面积指标》； （7）《沈阳农业大学“十一五”发展规划》； （8）《中国共产党沈阳农业大学委员会第十次代表大
主校区被东西向的沈抚路分隔成南北两部分，北半部分有老校区、 家属区、实验实习基地及居民点，南半部分则以独立二级学院沈阳农业大学科技学院和附属实验场场部、实验田为主。
校区建设历史与现状分析
基地现状与评价
目前校区建设存在的主要问题 1、校区建设缺少整体规划，功能划分混乱；教学区中有家属楼，
家属区中有教学楼，管理十分不便； 2、土地利用率低，缺少前瞻性； 3、校区“依山傍水”，但多处宝贵景观资源没有得到充分利用，
沈Biblioteka Baidu农业大学校园建设规划汇 报
2010.06.2 4
第一部分
校区建设历史及现状分析
校区建设历史与现状分析
校区历史与发展
沈阳农业大学办学历史悠久，其前身之一的沈阳农学院的 发展可追溯到20世纪初我国农业教育的始兴时期。1910年，当 时的奉天省设立省立高级中学，1929年该中学改为东北大学农 学院；1938年改为奉天农业大学，1946年恢复为东北大学农学 院；1949年8月，中共中央东北局和东北行政委员会决定将由 于战事原因于1948年迁往北平的东北大学农学院、长春大学农 学院、中正大学农学院迁回沈阳，在塔湾成立沈阳农学院。 1950年，朝鲜战争爆发，学校迁至哈尔滨与哈尔滨农学院合并， 并改称东北农学院。
会〈关于加快沈阳农业大学发展步伐的决议〉》。
校园规划设计总体思路与要求
规划设计总体思路与要求
5、规划的范围与时限
（1）规划空间范围 北至沈抚铁路、东至三环高速、南至浑河 北岸、西至马宋公路，规划面积约7000亩
（附图）。 （2）规划时间范围
规划基准年为2010年，规划的目标为2015 年，规划的长远目标年为2020年。
建筑与自然景观不协调； 4、建筑风格不一，设计上存在着随意性； 5、低矮破旧建筑多，特别是通往世博园的景观路两旁视觉杂乱，
到目前学校尚无真正意义上的校门，影响学校的社会形象； 6、建筑面积不足，加上衔接与搭配不合理，教学科研用房面积
严重不足，一些必备的设施缺失； 7、校园内道路交通系统载荷量逐年增加，且人车混杂，不仅影
强调可持续性原则； （5）充分考虑学校内各个学科、专业发展与建设上的差异，
强调学科均衡发展的协调性原则； （6）减少浪费，提高资金使用效益，强调节约性原则。
校园规划设计总体思路与要求
规划设计总体思路与要求
第三部分
规划建设的总体方案 功能分区 建设任务
学校名称
生均建筑面积比例表
在校生 合计
总建筑面积 生均建筑面 建筑面积达 （m2) 积标准（m2) 标情况（m2)
1
沈阳农业大学（现有 规模、含分校建筑）
2 16617
3 396968
4 26.85
5 -49198.45
办学规模（含分校建 筑）2015年
校区建设历史与现状分析
校区历史与发展
1952年全国高等院校（系）调整，中央决定把复旦大学农学 院（茶叶专业除外）迁往沈阳，与原沈阳农学院（东北农学院） 的部分专业合并，组建新的沈阳农学院。上海复旦大学农学院始 建于1938年。新的沈阳农学院创建之初，就是一所高水平的农业 大学。文革期间，沈阳农学院受到严重摧残，一分为五，分散在 了辽宁各地。文革后学校又迁回沈阳原校址办学。1979年10月经 国务院批准为全国重点高等院校，1981年被批准为首批具有博士、 硕士学位授予权单位；1985年10月，经原农牧渔业部批准更名为 沈阳农业大学，时任中央军委主席的邓小平同志亲自为学校题写 了校名。2000年4月国家教育管理体制改革，学校由农业部所属划 转为辽宁省与中央共建，成为地方与中央共建的全国重点大学。
校区建设历史与现状分析
基地现状与评价
沈阳农业大学校区位于沈阳市东郊，坐落在天柱山南麓，东与历 史文化遗产东陵公园相邻，西与城区接壤，南至浑河岸边，北至沈吉铁路线；学校占地2.2万亩，校区有山、有水、有旱田、水田，也 有坡地与林园，环境幽美，景色宜人；学校坐落在东北平原的南部， 所以地理气候具有良好的代表性。校区内有外环高速、沈抚高速公路 通过，又与市区二环交通干道相切，交通十分便利，农业教育与科研 条件优越。除主校区外，在东陵公园东侧另有两附属实验场分场（东 风、下水分场）。
响交通，而且对师生安全造成威胁。
第二部分
规划设计总体思路与要求
校园规划设计总体思路与要求
规划设计总体思路与要求
1、总体目标与要求
2、理念
（1）功能齐全，满足教学、科研基本要求，适应研究
3、原则 4、依据 5、范围与时限
生、本科及成人教育的办学需要，能够发挥试验 与示范现代先进科学技术作用与服务社会功能； （2）合理划分功能区， 有利教学、科研活动的开展， 方便师生学习与生活；
（3）充分利用“山、水、林、田、路”的优势，强化农
业大学的文化特色，校园建设与自然环境相协调；
（4）提高土地利用效率，既要保证当前，又要能够满
足今后学校各项事业的发展。
校园规划设计总体思路与要求
规划设计总体思路与要求
2、规划理念 3、规划的原则 4、规划的依据 5、规划的范围与时限
（1）以人为本的理念； （2）人与自然和谐共生的理念； （3）科学与文化相融合的理念； （4）农业科学与生命科学、信息
科学等多学科相互交叉的理念。
校园规划设计总体思路与要求
规划设计总体思路与要求
3、规划的原则 4、规划的依据 5、规划的范围
与时限
（1）满足教学科研和社会服务功能需要，强调实用性原则； （2）从实际情况出发，建设风格、色调与自然环境相协调，
强调整体性原则； （3）面向世界，把握农业教育科研发展趋势，服从建设一
4、规划的依据 5、规划的范围与时限
（1）《中华人民共和国高等教育法》； （2）《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》； （3）《中华人民共和国“十一五”教育发展规划》； （4）《辽宁省“十一五”国民经济与社会发展规划》； （5）《沈阳市“十一五”国民经济与社会发展规划》； （6）《国家教育部普通高等学校建筑规划面积指标》； （7）《沈阳农业大学“十一五”发展规划》； （8）《中国共产党沈阳农业大学委员会第十次代表大
主校区被东西向的沈抚路分隔成南北两部分，北半部分有老校区、 家属区、实验实习基地及居民点，南半部分则以独立二级学院沈阳农业大学科技学院和附属实验场场部、实验田为主。
校区建设历史与现状分析
基地现状与评价
目前校区建设存在的主要问题 1、校区建设缺少整体规划，功能划分混乱；教学区中有家属楼，
家属区中有教学楼，管理十分不便； 2、土地利用率低，缺少前瞻性； 3、校区“依山傍水”，但多处宝贵景观资源没有得到充分利用，
沈Biblioteka Baidu农业大学校园建设规划汇 报
2010.06.2 4
第一部分
校区建设历史及现状分析
校区建设历史与现状分析
校区历史与发展
沈阳农业大学办学历史悠久，其前身之一的沈阳农学院的 发展可追溯到20世纪初我国农业教育的始兴时期。1910年，当 时的奉天省设立省立高级中学，1929年该中学改为东北大学农 学院；1938年改为奉天农业大学，1946年恢复为东北大学农学 院；1949年8月，中共中央东北局和东北行政委员会决定将由 于战事原因于1948年迁往北平的东北大学农学院、长春大学农 学院、中正大学农学院迁回沈阳，在塔湾成立沈阳农学院。 1950年，朝鲜战争爆发，学校迁至哈尔滨与哈尔滨农学院合并， 并改称东北农学院。
会〈关于加快沈阳农业大学发展步伐的决议〉》。
校园规划设计总体思路与要求
规划设计总体思路与要求
5、规划的范围与时限
（1）规划空间范围 北至沈抚铁路、东至三环高速、南至浑河 北岸、西至马宋公路，规划面积约7000亩
（附图）。 （2）规划时间范围
规划基准年为2010年，规划的目标为2015 年，规划的长远目标年为2020年。
建筑与自然景观不协调； 4、建筑风格不一，设计上存在着随意性； 5、低矮破旧建筑多，特别是通往世博园的景观路两旁视觉杂乱，
到目前学校尚无真正意义上的校门，影响学校的社会形象； 6、建筑面积不足，加上衔接与搭配不合理，教学科研用房面积
严重不足，一些必备的设施缺失； 7、校园内道路交通系统载荷量逐年增加，且人车混杂，不仅影