(西师大版)四年级语文上册课件 一个苹果 1

西师大版小学六年级语文上册期末考试试卷

六年级语文上期期末考试试题 一、在语言积累和运用中放飞思维（50分） 1、汉字有它独特的美。请读准下面这段文字中的拼音，匀称、美观地把汉字写在括号里并回答问题。（4+2分） 好书是沉淀于岁月长河中的砂金，虽不yào yǎn（），却有保存的jiàzhí（）。读经典的shū jí（），有如和过去最杰出的人物cù xī（）交谈。 2、看拼音写词语。4分 zhēn zhìlián mǐn kūwěi pái huái （）（）（）（） nuóyícuòzhéfèi fǔlèi shān shān （）（）（）（） 3、在加点字正确的读音下打上横线。3分 倔强（juéjuè）抿紧（mǐn mǐng）着魔（zhuó zháo） 贮藏（chùzhù）水壶（fúhú）耿直（gěn gěng） 4、辨字组词。8 遭（）涔（）症（）创（） 糟（）冷（）怔（）疮（） hōng()( ) shèng( )( ) 哄盛 hòng( )( ) chéng( )( ) 5、找出下列句子中的错别字，画上横线并改在括号里。3分 1.南丁格尔拿出自己积蓄的3万英磅，添置药品。（） 2.你的子写得很乱，老师是深恶痛决的。（）

3.我今天弄懂了“微不足到、名付其实”的意思。（） 6、把下面成语补充完整，并任选两个造句。（5分） 不（）而（）( )( )不安完（）归（） （）不足（）（）有所（）（）荆请（） 7、判断正误。正确的打“√”，错误的打“X”。(4分) (1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。( ) (2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河。( ) (3)《永远记住您，老师》一文中，沙利文回忆了自己与老师海伦…凯勒相处的点滴。( ) (4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长等品格。( ) 8.根据课文内容填空。4分 （1）、同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白______ _。 （2）、《沙漠玫瑰》让我们惊叹______________ _。 （3）、《巨人的花园》使我们懂得________ _____。 （4）、《大海中的灯塔》使我们领悟了_____ _。 9、按要求完成下列句子。4分 （1）.那么复杂的乡村夜路，我怎么认得回去的路? （改为陈述句） (2).鱼儿在水里游。（改为拟人句） (3). 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。（修改病句） (4).这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句） 10、把下面的语句补充完整（5分） (1)、学而不思则罔，。 (2)、，而殉国家之急。 (3)、学而时习之，。 (4)、于是，洗衣的时候，；吃饭的时候，；默默时，。 11、用成语概括课文能容。4分 《回家》（）《收藏阳光》（） 《巨人的花园》（）《匆匆》（） 二、课内阅读，按要求做题（8分） 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。 字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，他自己胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管．反正这费的工夫不是他的…．

最新西师版小学数学五年级上册单元检测试题(全册)

西师版小学数学五年级上册第一单元测试卷 一、填空题。 1.13.65扩大到原来的( )倍是1365;6.8缩小到原来的( )是0.068。 2.把8.25684保留整数约是( ),精确到千分位约是( )。 3.4.09×0.05的积有( )小数,5.2×4.76的积有( )位小数。 4.根据13×28=364,很快地写出下面各式的积。 1.3× 2.8=() 0.13×0.28=() 13×2.8=() 0.013×28=() 0.13×2.8=() 1.3×0.028=() 二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“×”) 1.0.03与0.04的积是0.12。( ) 2.一个数的16.5倍一定大于这个数。( ) 3.53.78保留一位小数是53.8。( ) 4.一个数乘小数,积一定小于这个数。( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.两个数相乘,一个因数扩大到原来的100倍,另一个因数缩小到原来的,则积( )。 A.扩大到原来的10倍 B.扩大到原来的100倍 C.扩大到原来的1000倍 2.下面各式得数小于0.85的是( )。 A.0.85×1.01 B.0.85×0.99 C.0.85×1

3.4.8×37+4.8×63=4.8×(37+63)是应用了( ) A.乘法交换律和结合律 B.乘法分配律 C.乘法交换律 四、在○里填上“>”“<”或“=”。 57×0.9○57×0.7 6.3×1.01○6.3 2.3×0○1 0.58×5.5○5.5×2 0.23×1○0.23 0.23×1.1×0.9○0.23 五、计算题。 1.直接写出得数。 0.6×0.8=3×0.9= 2.5×0.4= 3.6×0.4= 12.5×8=50×0.04= 80×0.3= 1.1×9= 2.用竖式计算。 1.45×0.12= 3.08×0.28= 13.5×26.7= 3.15×0.35≈ (得数保留一位小数) 六、帮收款员把下面两张购物小票填写完整。

西师大版小学四年级语文上册期末试卷及答案

四年级语文上册期末试卷 满分100分，考试时间100分钟 （卷面分5分） 日积月累（32分） 一、请写一条有关珍惜时间的名言在下面田字格里，注意书写规范、美观、整洁。（2分） 二、看拼音写词语。（4分） chèguàn luǒwǎn 澄（）（）溉赤（）（）美xūn liǎo chán xián 烟（）火（）（）（）欲滴 三、组词。（4分） 诞（）燥（）沏（）增（）涎（）噪（）砌（）赠（）四、照样子写词语。（8分） 懒洋洋（ABB式）—————、—————、————、————心平气和（含近义词）————、————、—————、———— 五、按要求写句子。（4分） 1.把下面的反问句改为陈述句。

我觉得书只能读，怎么可以煮呢？ 2.看例子，仿写一个拟人句。 例：桃花开了，向人们展示美丽的笑脸。 六、把下面的句子补充完整。（6分） (1)子不学，（）。幼不学，（）。 (2)（），留取丹心照汗青。 (3)书犹药也，（）。 (4)虚心使人进步，（）。 (5)莫愁前路无知己，（）。 七、请写有关猪八戒的故事歇后语各两个（4分） 阅读理解（35分） 八、根据课文内容填空。（13分） 1、“老婆婆的手像，脸像，牙 齿，两颊，可她的眼睛又明又亮，像。”这句话采用的手法写出了老婆婆 的外貌。 2、“，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，”。 这首诗的题目是，作者是，课外你积累的表达朋友依依 惜别之情的诗句有，。 3、学了这册课本，你最喜欢哪个人物，写出你喜欢的原因。

九、阅读短文，回答问题。（7分） 家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、

西师版六年级下册语文知识点

一、词汇 1.芊芊轻飞曼舞匍匐 2.蛱蝶 3.淤泥蜀葵锥形俯瞰酩酊蹒跚草莓骚动 聒噪笃笃声砸砸声 潺潺粗犷 4.描摹臆测窈窕娉娉婷婷囫囵丘壑轿子耽搁 5.毡帽驮着队伍 6.锯子诅咒长辈甭想天方夜谭 7.狼嚎蕴涵嗜好召唤 8.分析教诲 9.赫赫有名胥鸵鸟发疯衍生分析曙光震惊舒展 惊世骇俗不容置疑心悦诚服 10.瞳孔雍容收敛卵子雌雄刻骨铭心淋漓尽致肆无忌惮挟带枪毙眷顾冰清玉洁银装素裹 11.沧海一粟怦然心动陨星纬度腐蚀称秤地轴 12.联袂媒体届时隧道包括 13.逶迤弹丸 14.迤逦硬邦邦戳哆嗦搀扶刨坑踉跄 15.炯炯有神鼓槌闸门洪水嗬田埂 16.叛徒匣子煎熬尸体棉絮 17．窒息辗转不寐霹雳瓢泼蠕动翩翩起舞擦拭依偎 18.篱笆杞人忧天凸出 19.一趟园圃愠怒惋惜偏僻 20.慰藉唷 21.矣 22.隐匿擅长谨慎丞相彼此玄机擒获 23.茴香篝火押到肝脏 24.报酬保佑貂皮奴仆门槛 25.噢落日余晖悻悻然诳我嘤嘤萌发 兴致勃勃专心致志诧异体验 情不自禁乐此不彼茫然回味 26.简明扼要祈祷瞳孔主宰嘹亮 27.天赋茧子鞭策纯粹报酬猝然琐事 28.撙衣节食铸器 二、积累与运用

1.学会引用的修辞手法，并体会其作用。 语海拾贝： 青山遮不住，毕竟东流去。 夕阳无限好，只是经黄昏。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 2.关联词： 递进关系：不但······还 而且 语海拾贝： 好雨知时节，当春乃发生。 但愿人长久，千里共婵娟。 海上生明月，天涯共此时。 天意怜幽草，人间重晚晴。 3表示“看”的词语：.打量俯瞰仰望 体会近义词在不同句子中的表达作用 4.认识对偶句的特点 表达爱国的句子：报国之心，死而后已。 位卑未敢忘忧国。 我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。 5.对话的三种形式：提示语在前，在中，在后。三种情况下标点符号的正确使用。 6.体会古今意义有差异的词 知道古文中表示人称和说的词 我：吾余 你：汝尔 说：曰云 有关人格品质和蕴涵哲理的名言警句： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 临渊羡鱼，不如退而结网。 千里之行，始于足下。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 7.体会句子内部的关系，掌握关联词的用法，并能熟练使用。 转折：但 假设：假如 条件：只要······就 因果：因而 并列：既······又 表示念书的格言：

西师大版四年级语文上册期末测试卷及答案

2018-2019学年上学期四年级期末检测卷 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、字词基础。(30分) 1.看拼音,写字词。(8分) (1)huǎng hū()间,我看到一只páng xiè()向我爬来。 (2)héxù()的春风吹拂着希望的田野,小鸟在枝头唱着wǎn zhuǎn()的歌,我的心一下子便被这迷人的景色fúlǔ()了。 (3)一个农夫用zhuān()敲击zhǎo zé()地上的冰面,冰面上xùn()速出现了一个kū long( )。 2.画去词语中加点字的错误读音。(4分) 精辟．(pìbì)潋．(lián liàn)滟 可恶．(èwù)比较．(jiǎo jiào) 3.辨字组词。(2分) 燥歼 噪迁 4.把下面的词语补充完整,并选择一个合适的词语写句子。(7分) ( )( )逐日山( )水秀 画( )点( ) 真心( )( ) 孜孜( )( ) 循循善( )

5.选择恰当的词语填空。(2分) 温和温馨 (1)妈妈把我的小卧室布置得很( )。 (2)这位老爷爷说话时的语气十分( )。 偶然偶尔 (3)一个很( )的机会,我认识了这位科学家。 (4)爸爸不经常去游泳,只是( )才去一次。 6.根据自己平时的课外积累完成下面的练习。(7分) (1)形容人外貌的成语有相貌堂堂、、;由故事演变的成语有百步穿杨、、。 (2)世博会的成功举办、天宫一号的成功发射让我不禁感到:祖国真伟大,可以用词语、、来形容伟大的祖国。

二、按要求完成句子练习。(10分) 1.我把整个庐山都转遍了。(改成“被”字句) 2.喜鹊体态优美,鸣声清脆,又能帮助人们消灭害虫,人们怎能不喜欢它?(改成陈述句) 3.写出一句关于爱国的名言或诗句。 4.请为刚刚建成开园的动物园设计一则广告,吸引人们前来游园 5.我会对对联。 上联:水水山山处处明明秀秀 下联: 三、课文精彩回放。(10分) 1.《礼物》一文中,老婆婆送给人们的礼物是。《“空中霸王”的克星》一文中,“空中霸王”的克星是。(2分) 2.人们到了杭州西湖总会想起著名诗人写的名句:“,淡妆浓抹总相宜。”在和友人分别的时候人们总爱引用诗人李白的诗歌《》中的名句:“桃花潭水深千尺, 。”(4分) 3.判断下列各句说法的正误,对的打“??”,错的打“×”。(4分)

西师大版四年级语文上册期末考试题

四年级语文上册期末考试题 班级：姓名：得分： 一、字词基础。(30分) 1.看拼音,写字词。(9分) (1)huǎng hū()间,我看到一只páng xiè()向我爬来。 (2)héxù()的春风吹拂着希望的田野,小鸟在枝头唱着wǎn zhuǎn()的歌,我的心一下子便被这迷人的景色fú lǔ()了。 (3)一个农夫用zhuān()敲击zhǎo zé()地上的冰面,冰面上xùn()速出现了一个kū long()。 2.画去词语中加点字的错误读音。(4分) 精辟．(pìbì)潋．(lián liàn)滟可恶．(èwù) 比较．(jiǎo jiào) 3.辨字组词。(4分) 燥（）歼（）螃（）煦（） 噪（）迁（）傍（）照（） 4.把下面的词语补充完整,并选择一个合适的词语写句子。(7分) ( )( )逐日山( )水秀画( )点( ) 真心( )( ) 孜孜( )( ) 循循善( ) 5.选择恰当的词语填空。(2分) 温和温馨 (1)妈妈把我的小卧室布置得很( )。 (2)这位老爷爷说话时的语气十分( )。 偶然偶尔 (3)一个很( )的机会,我认识了这位科学家。 (4)爸爸不经常去游泳,只是( )才去一次。 6.根据自己平时的课外积累完成下面的练习。(7分) (1)形容人外貌的成语有相貌堂堂、、 ;由故事演变的成语有百步穿杨、、。 (2)世博会的成功举办、天宫一号的成功发射让我不禁感到:祖国真伟大,可以用词语、、 来形容伟大的祖国。 二、按要求完成句子练习。(8分) 1.我把整个庐山都转遍了。(改成“被”字句) 2.喜鹊体态优美,鸣声清脆,又能帮助人们消灭害虫,人们怎能不喜欢它?(改成陈述句) 3.写出一句关于爱国的名言或诗句。 4.请为刚刚建成开园的动物园设计一则广告,吸引人们前来游园 三、课文精彩回放。(10分) 1.《礼物》一文中,老婆婆送给人们的礼物是。《“空中霸王”的克星》一文中,“空中霸王”的克星是。(2分) 2.人们到了杭州西湖总会想起著名诗人写的名句:“ ,淡妆浓抹总相

新版西师大版五年级数学上册(全册)教案

西师大版小学数学五年级（上）全册教案 一、小数乘法 1.小数乘法 第1课时小数乘整数 教学内容：教科书P1～3，例1、例2，课堂活动、练习一的1～4题。 教学目标： 1.结合具体情景探索小数乘整数的算理和计算方法，能正确进行小数乘整数的计算。 2.能运用所学知识解决生活中的简单实际问题感受小数乘法在生活中的广泛应用。 3.体会转化思想方法在小数乘法中的应用。 教学重点：探究小数乘整数的算理和计算方法 教学难点：小数乘整数的算理，积的末尾有0怎样确定积的小数点位置。 教学用具：课件，展台 教学过程： 一、情境引入，激发兴趣，了解学生的知识起点。 1.课件出示主题图 （1）这是小明在暑期拍摄到的照片，从图中你知道了些什么数学信息，能提出哪些问题，能解决吗？ （2）抽学生回答，根据情景图列出算式。 1.6×40.52×86 1.95×41 2.观察说说这些算式都有什么共同特点？揭示课题：这节课我们学习怎样计算小数乘整数。（板书：小数乘整数） 二、探索小数乘整数的算理和计算方法 1.学习例1：一位小数乘整数的算理及竖式计算的书写算法 我们先来思考买西红柿的问题：每千克4.2元的西红柿，买6千克要多少元？ 这个问题，能不能用我们已经学过的知识来解决呢？ （1）学生尝试解答。 （2）组织学生交流各自的解法。 预设1：4.2×6表示6个4.2相加，即4.2+4.2+4.2+4.2+4.2=25.2元 预设2：4.2元转化为42角，42×6=252（角），252角就是25.2元

根据同学们的回答，你有没有什么问题想问问大家的？ 预设①：为什么要把“元”化成“角”来计算呢？他用了什么方法来解决这个问题？（把“元”化成“角”就是把4.2这个小数转化成整数，然后再计算。他采用的是“转化”的方法。） 预设②：除了用“角”来计算可以把小数乘法转化为整数乘法外，你还能想到用那些方法把小数乘法转化为整数乘法来计算呢？（4.2扩大10倍就变成整数）预设③：252是4.2×6的结果吗？那应该把252怎样处理呢？为什么要把252缩小10倍？ 比较几种解法，你喜欢那种？为什么？（喜欢把因数扩大成整数来计算，再把积缩小相同的倍数） 小结：计算4.2乘6，把4.2扩大10倍，转化成整数乘法来计算，再把积缩小相同的倍数。（在竖式中相应板书） （3）在菜市场里选择一个自己想解决的问题来解决。学生自由选择，全班交流，说出解法。 （4）观察这些算式中因数的小数位数和积的小数位数，你发现了什么？（因数中有一位小数，乘出来的积也是一位小数）（板书） （5）怎样计算小数乘整数？ 归纳：小数乘整数的计算可以先按整数乘法进行计算，再看因数中的小数位数确定积的小数位数。（一按整数乘，二打小数点） （6）规范小数乘整数竖式的书写方法（一般：小数乘整数只需要将两个因数的末尾对齐，不需要相同数位上的数对齐） 即时练：9×1.8学生独立完成，注意竖式的对位。 1.8 1.8 ×9×9（不对） 2.学习例2：两位小数乘整数 （1）学生独立审题，尝试解答。 （2）展示学生的算法。 （3）计算中你认为要注意什么问题？ 预设1：这里的小数位数是两位，不能把小数点点错了。 预设2：小数末尾的0可以去掉，更简便。

西师版四年级上册语文知识点完整版

西师版语文四年级上册1-4单元知识点 一单元 ? 生字及组词 嚷（叫嚷）袄（棉袄）缨（红缨）烦（烦恼）粱（高粱）酿（酿造）缕（千丝万缕） 觅（觅食）衔（衔接）投（投影）央（中央）（赤裸）荫（树荫）仁（果仁）哟（哎哟）痕（痕迹）（螃蟹）嘎（嘎吱）掘（挖掘）澄（澄澈）垒（堡垒）喧（喧闹）懊（懊丧） ? 形近字 嚷（叫嚷）缨（长缨）粱（高粱）衔（军衔）投（投放）央（央求）荫（树荫） 壤（土壤）樱（樱桃）梁（栋梁）街（街道）设（设备）秧（秧苗）阴（阴暗） 缕（缕缕）痕（痕迹）掘（挖掘）澄（澄澈）喧（喧闹）懊（懊悔）楼（楼房）恨（悔恨）倔（倔强）橙（橙色）宣（宣布）澳（澳门）? 多音字 hái （还是） la（快乐） cáng （收藏）kōng （空间）还乐藏空 huán （归还） yua（音乐） zàng （西藏） kòng （空闲） bō （剥削） bó（停泊） há（蛤蟆） m?i （没有）剥泊蛤没 bāo （剥皮）pō （湖泊） g?（蛤蜊） m?（淹没） sàng （懊丧） tán （弹琴）jiē （结实）zhāo （朝阳） 丧弹结朝sāng （丧事） d àn （子弹） ji?（团结） cháo （朝向） ? 近义词烦恼——懊恼快活——快乐诉说——叙说亲密——密切屈曲——弯曲忽略——忽视收藏——珍藏构想——构思结实——壮实忽然——突然 ? 反义词快活——忧愁珍藏——丢弃烦恼——快乐容易——困难特别——普通偶然——经常

澄澈——浑浊懊丧——兴奋喧腾——安静结实——瘦弱清楚——糊涂高兴——伤心 ? 词语 一缕缕赤裸裸绿莹莹懒洋洋滴溜溜笑盈盈若隐若现歪歪扭扭大摇大摆朗声大笑 ? 句子 1、课文内容 苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。 玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。 胸口摆天平——称心 哑巴吃秤砣——铁心 九月的甘蔗——甜心 2、需掌握缩句、扩句。 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语 方法：（1）找句子的主干成分； （2）在主干词语前面添上合适的修饰词语； （3）检查句子是否通顺。 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分 方法：（1）分辨句式，提出问题“谁”“干什么” （2）找出句子主干； （3）保持原句意，否定句把否定词一起写出来 ? 课文及中心思想 1、秋天向我们微笑：本文采用拟人的修辞手法描写了秋天里大自然的变化，向我们展示了自然界里奇妙的生机和变化，从而激发我们对大自然的热爱和兴趣。 2、三棵银杏树：本文按照冬、春、夏、秋的顺序对家乡的三棵银杏树和银杏树给“我们”带来的欢乐进行了生动的描述。

2018年西师大版小学语文四年级上册第一单元提升练习题及答案.doc

第一单元提升练习一、在加点字的正确读音上面画“√”。 酿(ni ànɡli ànɡ)蜜． 赤裸 (lu ǒlu ò) ． 嘎 ( ɡā ji ā)嘎 ．衔(xi án xi ǎn) 入． 蛤(h āɡé)蜊 ． 绿荫 (y īn y ìn) ． 二、看拼音 , 写词语。 1. 小弟弟 chìzhe() 脚在沙滩上 l ěi ch ū() 了一个城堡。 2.p ánɡxi è() 爬出来后在小朋友们wāju é() 过的沙滩上 mìsh í() 。 3. 太阳升起来了 , 高大的橡树 t óu xi à() 了一片 l ǜy ī n() 。 三、词语百花园。 1.将下列汉字组成四个词语 , 并写在下面的横线上。 符藏绪音泊珍停情 2.汉字大变身。 ( 加偏旁组成新字再组词 ) 阴—— () —— () 二—— () —— () 3.读词语 , 细比较 , 全是反义词的打“√” , 不全是的打“×”。 (1)扩大—缩小前进—后退黄昏—中午 () (2)寒冷—炎热宽阔—狭窄支持—反对 ()

(3) 清澈—混浊坚强—坚硬平坦—崎岖( ) 四、查字典填空。 如果你不认识“粱”字, 可以用法查字典,先查, 再查画。它的读音是, 组两个词 :、。它的形近字有、, 可以分别组词 :、。 五、按要求完成句子练习。 1.秋风抓一把桂子的香气 , 轻轻地把它们涂掉。 ( 仿写拟人句 ) 2.经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面。 ( 用加点的词语造 ．． 句) 3.几只小小的鸟 , 把快活的音符一路轻抛。觅食的小蚂蚁看见了 , 衔入小小的蚁巢。 (1) “快活”在句中的意思是。请用它造一个句子。 (2)“把快活的音符一路轻抛”一句把小鸟写活了 , 请你也仿照着写一句吧 ! 六、课文精彩回放。 1. 高粱笑了, 2. 叶圣陶是我国著名的 在心窝酿造。 和。他创作出版的 《》是我国第一部童话集。

西师版小学语文1-6年级古诗词集锦

西师版小学所学古诗（词） 一年级上册： 咏鹅√ 【唐】骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌， 白毛浮绿水，红掌拨清波。 悯农√ 【唐】绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 江南√ 汉乐府歌辞 江南可采莲，莲叶何田田！ 鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 一年级下册： 鸟鸣涧 【唐】王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 草√ 【唐】白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 惜时 三春花事好，为学须及早。 花开有落时，人生容易老。 古朗月行√ 【唐】白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 鸟 【唐】白居易 谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 静夜思√ 【唐】白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 风 【唐】峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 寻隐者不遇√ 【唐】贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处 画鸡 【明】唐寅 头上红冠不用裁, 满身雪白走将来。平生不敢轻言语, 一叫千门万户开。 所见√ 【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 页脚.

牧竖 【唐】道融 牧竖持蓑笠，逢人气傲然。 卧牛吹短笛，耕却傍溪田。 二年级上册： 江行无题 【唐】钱羽 万木已清霜，江边村事忙。 故溪黄稻熟，一夜梦中香。 早发白帝城√ 【唐】白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 杂诗 【唐】王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？ 登鹳雀楼√ 【唐】王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 夜宿山寺 【唐】白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 小儿垂钓√ 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 山雨 【唐】契逊 一夜山中雨，林端风怒号。 不知溪水长，只觉钓船高。 天净沙·秋 【元】白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。 一点飞鸿影下，青山绿水， 白草红叶黄花。 江雪√ 【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 溪居即事 【唐】道融 篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客,急向柴门去却关。 游子吟√ 【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 梅花 【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不足雪，为有暗香来。 页脚.

西师大版数学五年级上册全册教案

第一单元小数乘法 小数乘整数（一） 【教学内容】 教科书第1~3页例1、例2以及相关的练习。 【教学目标】 1.结合具体情景探索小数乘整数的计算方法，能正确进行小数乘整数的计算。 2.能运用所学知识解决生活中的简单实际问题，感受小数乘法与现实生活的密切联系。 【教具学具】 多媒体课件、视频展示台。 【教学过程】 一、创设情景，激发兴趣 教师：同学们暑假生活过得很愉快吧？ 学生：愉快！ 教师：老师这儿收到一位同学在暑假中拍的照片。（课件出示：没有对话框的主题图）说说照片中的小朋友在做什么？ 学生看图介绍略。 教师：小朋友们的暑假生活真丰富，我们先到这张照片中

的菜市场去看看。 课件出示：放大稍作修改的买菜图，增加有关整数乘法能解决的问题，如：买每千克茄子6元，买17千克多少钱等内容。 教师：阿姨们在买菜中遇到了这么多的数学问题，能帮他们解决吗？ 学生根据情景图列出算式：6××××35 教师：选择这些算式中会算的进行计算。 学生计算后让学生说说选择了哪些题算，估计会出现以下情况。 假设1：学生除了第1道整数乘整数的题能计算外，其余小数乘整数的题都不会计算。 假设2：有部分学生已经能计算小数乘法。 如果学生会计算小数乘法的题目，则请学生说一说是怎样算的？为什么会这样算?如果学生不会算小数乘整数的题，则按以下的思路进行教学设计： 教师：大家都会算6×17，说说你是怎么计算的。 学生回答略。 教师：看看大家都不会算的题是什么样的题？ 学生：都是小数乘整数的题目。 教师：这节课我们就来研究怎样计算小数乘整数的问题。 （板书课题：小数乘整数）

二、合作交流，探索算法 1教学例1 教师：我们先来思考买西红柿的问题，“每千克元的西红柿，买6千克要多少元”这个问题能不能用我们已经学过的知识来解决呢？ 学生独立思考后，组织学生在小组内交流，然后进行全班交流。 可能学生会想出以下方法： 学生1：我是用加法来计算的，因为×6就是6个相加，即+++++。我算出来的结果是元。 教师：这种方法怎么样？ 学生：可以。 学生2：把元转化成用“角”做单位是17角，17×6等于102角，最后再把102角转化成用“元”做单位的数是元。 教师：老师对这种解决方法很感兴趣，同学们分析一下，把“元”化成“角”的目的是什么？他是采用什么方法来解决这个问题的? 引导学生讨论出：把“元”化成“角”的目的是把这个小数转化成整数，然后再计算。他采用的是“转化”的方法。 教师：对了，这个同学采用的是转化的方法。（板书：转化）除了用“角”来计算可以把小数乘法转化为整数乘法以外，你还能想

西师大版四年级语文上册字词专项练习

西师大版四年级语文上册字词专项练习1. 在课文中画出下列词语，再查阅工具书理解词语的意思。 梳妆扑腾戏耍清清爽爽抖落 2. 照样子，写词语。 ①密密麻麻（AABB）：______、______、______ ②摇摇欲坠（AABC）：______、______、______ ③半明半昧（ABAC）：______、______、______ 3. 多音字组词。 宿 sù______ xiǔ______ 磨 mò______ mó______ 喷 pēn______ pèn______ 4. 按拼音写字、词 quán guóquán miàn huíjiāhuílái ______ ______ ______ ______ gōng rén gōng zuògōng chǎng ______ ______ ______ 5. 用“艰"字组合适的词填入下面的括号里。 环境虽然______，处境虽然______，但只要我们齐心协力，就一定能完成脱贫这项______的任务。 6. 下列每组字形全对的一组是（）。 A .茧子庙会春蚕客践恍恍惚惚 B .高跷主席不屑冤枉恋恋不舍 C .启迪嫁妆上邀恍惚摇撸 7. 照样子，写词语。 例：碧绿碧绿碧绿 乌黑______ 雪白______ 8. 读拼音，写字词。 mùtou lín tǔlìxīn Iǐ

______ 树______ 尘______ ______气______ 9. 对对联： 上联：足智多谋，孔明巧借箭。 下联：______，______。 10. 加一加，组成新字，再组词。 月＋______＝______ ______ 王＋______＝______ ______ 口＋______＝______ ______ 11. 写出反义词和近义词。 反义词：深邃——______ 细致——______ 近义词：滥竽充数——______ 12. 品读课文，选择恰当的词语填空。 （1）归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着________回去。（） （2）头白的芦苇，也________一瞬的红颜了。（） （3）花牛在草地里眠，白云________了半边天。（） 13. 看拼音写汉字。 kòng xīshàn liáng mǐn ruìkǎi xuán ______ ______ ______ ______ wān yán hé xiéjù jīng huì shén zhēn xiān kǒng hòu ______ ______ ______ ______ 14. 辨字组词。 赚______ 健______ 哀______ 狡______ 歉______ 键______ 衰______ 效______ 15. 在括号里填入恰当的词语。 ______的小河______的狮子______的习惯 ______地弹唱______地说______地生活 16. 在课文中画出下列词语，再查阅工具书理解词语的意思。 橱窗舒服密密麻麻嚷嚷各式各样古董 17. 读拼音，写字词。 国歌声zhōng ______，我们向着wǔ______星红旗，lì zhèng ______敬礼。 18. 根据拼音写词语。 guīcháo tuòzhe lúwěi shuìmián bàzhàn

西师大版六年级语文上册期末测试卷及答案

六年级上学期期末检测卷 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、基础宝岛.(41分) 1.看拼音，写词语.(10分) wān yán( ) jiǎo jiàn( ) pái huái( ) chōng pèi( ) qī piàn ( ) zhēn zhì( ) bǔ cháng( ) hān chàng( ) lián mǐn( ) wǔ mèi( ) 2.在加点字正确的读音下面画“√”.(4分) 倔．(juéjuè)强抿．(mǐn mǐng)紧 着．(zhuó zháo)魔纤．(xiān qiān)细 贮．(chùzhù)藏抡．(lún lūn)起 耿．(gěn gěng)直解剖．(pāo pōu) 3.给下面的字加上偏旁组成新字，再组词. (8分) 者( ) ( ) ( ) ( ) 共( ) ( ) ( ) ( ) 4.把词语补充完整.(5分) 神( )飞扬日月如( ) 少( )多( ) 忐( )不安 眉( )目秀 ( )雀无声 风( )无阻 ( )( )不堪 5.选词填空.(6分) (1)倍加珍惜信心百倍问心无愧 回首昨天，我们应该是( )的，面对今天，我们应该是( )的，展望明天，我们应该是( )的. (2)空虚的心灵的缺憾的 朋友是你( )填满，( )补足，( )加深. (3)冲淡静默谦退深沉健硕欢欣 你自己率直豪爽，你更佩服朋友的( );你自己热情好动，你更欣赏你朋友的( )，你自己多愁善感，你更羡慕你朋友的( ). 6.用恰当的成语概括文章的内容.(4分) (1)《将相和》 (2)《草船借箭》

(3)《司马光救友》 (4)《矛盾》 7.解释加点的字和句子的意思.(4分) (1)俄尔又誉其矛曰:“吾．矛之．利，物无不陷也.” 吾: 之: (2)其人弗．能应．也. 弗: 应: 二、按要求完成句子练习.(5分) 1.他深情地对电话那头的妻子说:“我送你一束美丽的点地梅!” 转述句: 2.他很激动. 反问句: 3.我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝. 仿写句子: 4.杨利伟有顽强的精神.杨利伟走向了成功. 用合适的关联词语合并成一句话: 5.他的心很细. 改为夸张句: 三、积累与运用.(15分) 1.朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以引用哪两句古诗来表达你此时的心情呢? (1分) 2.同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白;《沙漠玫瑰》让我们惊叹;《巨人的花园》使我们懂得;《大海中的灯塔》使我们领悟了. (4分) 3.判断下列各句说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”.(4分) (1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文.( ) (2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，运用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河.( ) (3)《那棵高山榕》通过对高山榕的生动描写，表达了作者对大自然的热爱之情.( )

西师大版小学五年级上册语文全册教案【完整版】

备课本西师版五年级上册语文 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

第一单元单元计划 本单元的教材，共分四篇课文和一个积累与运用，主要以写景为主。教学本单元教材时，可以以朗读为主，引导学生品读课文，想象课文描绘的景象，用心去感受大自然的美，放手让学生去品读感悟，或许能给我们一个惊喜：学生的发现也许是我们成人所不能感悟到的。 本单元的“积累与运用”与本单元的教学内容联系紧密，既注意了美词佳句、写景方法的复习巩固，又注意了单元知识的扩展。“语海拾贝”是积累古诗中的写景佳句；“综合性学习”旨在通过搜集相关资料，介绍世界自然风光，扩展学生眼界，提高语文素养；“习作百花园”为学生将本单元学到的一些表达方法用于写作实践创造了条件。 在本单元中引导学生多读书、多感悟、多体验、多表达，感受阅读的乐趣，充分调动学生主动学习的积极性，丰富学生的语言积累，提高他们的审美情趣。在阅读过程中，让他们主动认识并正确书写生字，自觉主动背诵相关课文、段落，抄写妙语佳句，相信他们一定会有所收获的。 1.看海 作者：徐蔚南精读课文（讲授课）教材简析 《看海》是一篇描写潮水变化的散文，作者通过不同的观察角度，细致生动地描述了海潮的千姿百态，变幻无穷。 教学目标 1、学习并掌握本课的7个生字，并积累相关的词语以及文中优美的词句。 2、能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。 3、学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。 教学重点及难点 引导学生通过朗读想像，了解海潮的千姿百态和变幻无穷。 教具准备 收集有关海潮的图片和文字资料。 教学方法 品读感悟法情感朗读法指导点拨法 课时安排 两课时 第一课时

西师大版小学六年级语文上册期末试卷及答案

⑶六年级二班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。 五、回忆课文内容填空。（10分） （1）急流中那位驾筏的年轻母亲（）神态，（）眼神，（）的动作，还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切，（），留存在我的记忆中，再也不会消失。（4分） （2）在学习语文的过程中，我们结识了许多可敬的中外名人。他们中有横眉冷对千夫指，俯首甘-为孺子牛，相信科学，敢于踢鬼的＿＿＿＿；有献身祖国天文事业的＿＿＿＿；有为新中国夺得--第一块金牌的＿＿＿＿。还有创作米老鼠的美国人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） （３）关于“学习”的名言警句很多，如《论语》中的＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 六、选一首自己喜欢的送别诗，默写下来。（4分） 阅读（27分） 七、阅读短文（一），完成后面的题。（15分） 我怀念那条河 远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。 我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。 我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。 我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。 当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?

西师版数学五年级上册

西师版数学五年级上册：《循环小数》教学设计 庆华初中：胡利琴 【教学目标】 1．使学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。 2．让学生经历猜想、验证的探究过程，培养学生的探究精神和探究意识。 3．学生能在学习过程中获得成功体验，培养学生积极的数学情感。 【教学重、难点】使学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。 【教学过程】 一、激趣引入 教师：同学们在以前的学习中已经学会了一些探索规律的方法，今天这节课我们就要用这些方法再来发现一些有趣的规律。 （板书：发现） 教师：首先老师要给大家讲一个故事，看你能从这个故事中发现什么？ （教师讲故事：“从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和小和尚。一天，老和尚给小和尚讲故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和小和尚。一天，老和尚给小和尚讲故事：从前有座山……”） 学生：这个故事总是在重复同一个内容。 教师：不错！大家已经发现这个故事的一个特点了。 （板书：不断重复） 教师：谁能根据这个特点接着老师的故事继续往下讲？让几个学生继续讲这个重复的故事。 教师：照这样讲下去，你发现这个故事还有一个什么特点？ 引导学生讨论后回答：像这样重复下去，这个故事永远也讲不完。 （教师随学生的回答板书：讲不完） 教师：这种重复的现象不但故事中有，在有的计算中我们也会遇到。 （教师板书出示算式：2÷6） 教师：请同学们算一算这个算式，看计算过程中你又能发现什么？学生计算，在计算过程中引导学生发现：2÷6这个算式的三个特点。①除不尽，②商的小数部分连续地重复出现“3”，③余数重复出现“2”。 教师：怎样表示这种除不尽的商？这种商有些什么特点?就是这节课我们要研究的问题，也是我们要认识的新朋友——循环小数。 （板书课题：循环小数） 二、认识循环小数 1、初步认识循环小数 请一位学生到黑板演算2÷6的竖式计算教师：刚才我们发现了这个算式的3个特点，下面我们探讨一个问题，为什么商总是重复出现“3”？它和每次出现的余数有什么关系？

最新西师版小学数学五年级上册知识点

最新西师版小学数学五年级上册知识点第一单元小数乘法 1.计算小数乘法的方法，先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。当积的位数不够时，用0补位，再点小数点。 2.两个不为0的数相乘，当一个因数比1小，它们的积比另一个因数小；当一个因数比1大，它们的积比另一个因数大；当一个因数等于1，它们的积等于另一个因数。 3.做乘法的估算，通常是把不是整个、整十、整百的数看成与它接近的整个、整十、整百的数后再估算。关键是化繁为简。 4.求积的近似值，通常是根据实际需要，确定应该保留几位小数，用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似值。 5.解决问题：分析题中的数量关系，根据数量关系列出算式，再算出结果。如本单元典型数量关系： （1）读天然气表，电表或水表，算本月的费用通常是本月读数-上月读数=实际用量单价×实际用量= 本月费用 （2）出租车计费，通常有 起步价+规定路程外按一定单价计价的出租车费=一共要付的费用 演变一：（一共要付的费用-起步价）÷起步价规定路程外的单价+起步价包括的路程=总路程上网费、停车费与出租车费道理相通。 （3）工程问题中，通常有：工作效率×工作时间=工作总量 演变一：工作效率×工作时间×工作队伍数=工作总量 演变二：工作总量÷工作时间÷工作队伍数=工作效率

每一个基本的数量关系都可以有很多不同的演变。 第二单元图形的平移、旋转与对称 1.图形平移后形状、大小都不变，只是位置发生了变化。描述图形的平移路线时要说清楚图形平移的方向和平移的距离。 画平移后的图形的方法：平移前，先确定一个点，看这个点会平移到哪儿，保证平移的格数正确；二是注意看原来的图中的每条线段各占几格，保证图形和原来一样。 2.与时针旋转的方向相同，通常叫顺时针方向旋转。与时针旋转方向相反，通常叫逆时针方向旋转。 3.图形旋转时总是绕着一个固定的点转动的。 描述图形的旋转路线时要说清楚图形绕哪个点沿哪个方向旋转了多少度。画旋转后的图形的方法：旋转前，先确定一条线段，用这条关键的线段的旋转来判断这个图形的旋转。 4.沿一条直线对折后，两部分能完全重合的图形叫轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。 轴对称图形中，有的只有1条对称轴，有的不止1条对称轴。 长方形有2条对称轴；正方形有4条对称轴；等腰三角形有1条对称轴；等边三角形有3条对称轴；等腰梯形有1条对称轴；圆有无数条对称轴。平行四边形不是轴对称图形。 5.画轴对称图形的另一半时要注意：一是对称轴两边图形所对应的方格数要相同：二是左边部分的图形要和右边部分的图形相同。6、可以利用平移、旋转、对称设计出美丽的图案。 第三单元小数除法 1.除数是整数的小数除法计算方法和整数除法的计算方法基本相同，但要注意：（1）商的小数点要和被除数的小数点对齐。（2）被除数的整数部分不够商1，要用0占位。（3）被除数小数的末尾不够除，添0继续除。