《真正的友谊》PPT课件｜ 苏教版

真正的友谊
• 1.为什么人人都需要友谊？ • 2.我们应该怎么建立友谊？ • 3.什么样的友谊才是真正的友谊？
我的朋友救了我一命
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阿拉伯传说中有两个好朋友在沙漠中旅
行，在旅途中他们吵架了，一个还给另一个一
记耳光，被打的觉得受辱，一言不发，在沙子
上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

他们继续往前走，走到湖边，他们决定停下，
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• 你心中友谊的样子
小判断
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小敏和徐东是好朋友。有一次期中
考试，有个题目徐东不会做，传了张字条
给小敏，小敏把答案写在纸上，给了徐东。
结果，两个人都得了高分，被老师表扬了。
同学们，这是真正的好朋友吗？
马克思说：人生离不开友谊，但要得到真正 的友谊才是不容易；友谊总需要用真诚去播 种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解 去护理。
• 谢谢大家 !
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起，
被救起后，他用一把小剑在石头上刻下：“今
天我的好朋友救了我一命。”一旁的朋友问道：
“为什么我打了你，你要在沙子上写，而现在
要刻在石头上呢？”
游戏：握住我的手
• 游戏规则：请两位蒙住眼睛当受助者，再 请两位同学当引导者，其中一位到自己的 座位，另一位到他不想去的地方。