部编版文具的家ppt完美版

丢——捡
新——旧
仔细——马虎
妙解课文
认真听课文朗读，注意生字词， 并思考课文讲了一件什么事情？
整 体感知
自由读课文，说说课文讲了一件什么事。 这篇课文讲贝贝总爱把自己的文具弄丢，
于是妈妈让贝贝给自己的铅笔、橡皮、转笔刀、 找一个家，每天查看一下自己的小伙伴是不是 都回家了。
学习课文，说说贝贝是一个怎样的孩子？
睁大眼睛，张着 嘴巴，很吃惊的 样子
语气
茫然
吃惊、责备
mā ma shuō
bèi bei
nǐ yǒu yí gè jiā měi tiān fànɡ xué
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学
hòu píng píng ān ān de huí jiā nǐ yào xiǎng xiǎng bàn fǎ ràng nǐ de qiān
后平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅
bǐ xiàng pí cā hé zhuàn bǐ dāo yě yǒu zì jǐ de jiā ya
笔、橡皮擦和转笔刀，也有自己的家呀。”
妈妈所说的话告诉 我们怎样的道理？
要懂得爱护文具。
bèi bei xiǎng qǐ lái le
tā shū bāo lǐ de wén jù hé jiù shì
新课导入 同学们，你们知道家是什么吗？
小鸟的家
小鱼的家
小朋友的家
文具的家
在哪 儿呢
15 文具的家
一年级下册
我会认
jù
diū
具丢
nǎ
新闻
xīn
哪
新
“斤”字在作偏旁的时候，竖为主笔。短横在竖撇靠上处起笔， 最后在横的中间起笔写悬针竖，低于左竖撇。
měi
tā
每
她
xiē
zǐ
些
仔
jiǎn chá
检查
qiān bǐ
zhǐ yòng le yí cì
bù zhī diū dào nǎ lǐ qù le
wenku.baidu.com
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
xiàng pí
zhǐ cā le yì huí
zài xiǎng cā jiù zhǎo bù zháo le
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
贝贝是一个对文具不重视、 粗心大意的孩子。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，
xiàng pí ya zhuàn bǐ dāo wa suǒ yǒu de xiǎo huǒ bàn shì bú shì dōu huí jiā le
橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
养成了爱护文具 的好习惯。
把文具当成自己的伙伴。
说一说
主旨归纳
本课通过描写妈妈与贝贝的对话，教会 我们要整理、保管好自己的文具，养成管理 文具的好习惯。
拓展延伸
文具歌
课后作业
➢ 朗读课文，默写本课生字词。 ➢ 与同学们一起讨论：爱护文具要做到哪几点？
结束语
文具，是陪伴我学习的好伙伴， 我们要好好爱惜它。
•
在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
平时，你们是 如何爱护文具的？
读一读，说说这首儿歌主要讲了什么
爱护文具儿歌
用文具，会管理；一件件，排整齐。 不撕书，不咬笔；好文具，要爱惜。 这首儿歌告诉我们要爱护文具。
讨论会
你还知道哪些让文具回家的办法？
每天用完 就放进文 具盒。
每天只带一 只笔，一只 卷笔刀，一 块橡皮，不 要带太多。
层次梳理
suǒ
所
具
新
哪
每
她
些
丢
查
所
检
仔
我会写
wén
部首：文 笔顺：
组词：语文 文字 文具
cì
部首：冫 笔顺：
组词：再次 层次 次品
zhǎo
部首：扌 笔顺：
组词：寻找 找到 找人
píng
部首：干 笔顺：
组词：平坦 平地 平静
bàn
部首：力 笔顺：
组词：办法 办学 办事
ràng
部首：讠 笔顺：
组词：让开 让步 让座
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是
zhè xiē wén jù de jiā
这些文具的家。
每天平平
安安回家
贝贝
贝贝的家
比
喻
每天放回
文具
文具盒里 文具的家
现在，贝贝是如何做的？
cóng cǐ
měi tiān fàng xué de shí hou bèi bei dōu yào zǐ xì jiǎn chá qiān bǐ ya
•
二、确定汇报形式，小组排练
•
1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
•
2. 分小组讨论汇报形式
•
建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
•
教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
bāo
部首：勹 笔顺：
组词：书包 包装 背包
词语解释
【眨】（眼睛）闭上又立刻睁开。 【平平安安】没有事故，没有危险；平稳安全。 【办法】处理事情或解决问题的方法。 【仔细】细心。 【检查】为了发现问题而用心查看。本课指贝贝用心查看是否
所有文具都在文具盒里了。
词语对对碰 知道——明白 仔细——认真 平平安安——平安无事
•
2.根据汇报形式，组内排练。
•
若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，
duì mā ma shuō
wǒ yě bù zhī dào
对妈妈说：“我也不知道。”
说明贝贝自己也很疑惑。
要读出责备的语气。
我也不知道。
你怎么天天丢东西呢？
不知如何收拾文具
用完乱放
天天丢
根据课文内容，补充下列表格：
贝贝
妈妈
表情、 动作
眨着一双大眼睛 摊开双手
bèi bei yì huí dào jiā jiù xiàng māma yào xīn de qiān bǐ xīn de xiàng pí mā
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈
ma shuō
nǐ zěn me tiān tiān diū dōng xi ne bèi bei zhǎ zhe yì shuāng dà yǎn jing