药品的取用课件
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一 实验室安全
观察与思考
在化学实验室中，安全是非常重要的，它常常潜藏着 诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的 危险性，如何来防止这些事故的发生以及万一发生又如何 来急救，这些都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。
思考：在实验室中， 我们应该遵守什么 规则呢？
药品的取用
7
讲授新课
未经教师批准不可以进 入实验室
D.烧杯
玻璃棒
用于配制溶液和较大 量试剂的反应容器，
烧杯 在常温和加热时使用
用于加热
酒精灯
用于固定和支持各种 仪器，一般常用于过 滤和加热等实验操作
铁架台
药品的取用
19
讲授新课
观察与思考
几种重要仪器的使用
量取液体
胶头滴管用于吸取和 滴加少量液体，滴瓶 用于盛放液体药品
量筒
滴瓶
胶头滴管用过后应立
用作收集或贮
药品的取用
17
讲授新课
观察与思考
几种重要仪器的使用
用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
注意：加热后不能骤冷,防止炸裂。
试管
用于夹持试管。 注意：使用时从底部往上套，夹在试管的
中上部，手握长柄，拇指不按短柄。
试管夹
药品的取用
18
讲授新课
观察与思考
几种重要仪器的使用
用于搅拌、过 滤或转移液体
交流与讨论
读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液 面的最低处保持水平，会对读数产生什么影响？
俯视
读数偏大
低高 看看 偏偏 低高
，
仰视
读数偏小
药品的取用
29
讲授新课
合作探究2
（3）少量液体的取用
取用少量的液体需要用____胶__头__滴__管________
（1）在试剂瓶外先挤压乳胶头 赶净空气，然后 吸液。
药品的取用
2
随堂训练
2.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生 的是( D ) A.电熨斗通电产生的能量 B.电灯通电发出的光 C.水电站利用水力产生的电 D.液化石油气燃烧放出的能量
药品的取用
3
3.下列用途只要应用化学性质的是（ D ）
A.生铁制成铁锅
B.金刚石作装饰品
C.铜丝作导线
D.用煤气烹饪
一斜二送三直立
药品的取用
25
讲授新课
2.液体药品的取用
液体药品通常保存在 细口瓶 中。
（1）倾倒液体药品（倾倒法）
①为什么要将瓶塞倒放在桌面上？
防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染Leabharlann Baidu ②倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？
防止残留的药液流下腐蚀标签。
药品的取用
26
讲授新课
（2）量取一定量的液体（定量量取法）
药品的取用
4
复习与回顾 通过上节学习我们知道，学习化学的一个重要途径是
科学探究。实验是科学探究的重要手段，这节课我们将一 起走进化学实验室，去认识一下初中化学常用的仪器，掌 握使用它们的正确方法。
药品的取用
5
科学是严谨的，来不得半 点虚伪。那么，进入化学 实验室应该注意些什么呢？
药品的取用
6
讲授新课
即洗净,再去吸取其他
存少量气体
药品。滴瓶上的滴管
集气瓶
胶头滴管与滴瓶配套使用
药品的取用
20
讲授新课
三 化学药品的取用
观察与思考
实验室中的化学药品在取用时应注意什 么？
（1）“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻 孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；不得 品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝”。
量取一定量的液体药品通常用 量筒 ，吸取和 滴加少量液体用 胶头滴管 。
药品的取用
27
讲授新课
【注意事项】 ①量筒必须放 平 。 ②读数时视线要与量筒内 液体凹液面的最低处 保持 水平。 ③定量量取时，首先向量筒内 倾倒 液体，离刻度 还有1mL～2mL时，改用 滴管滴加 。
药品的取用
28
讲授新课
（2）滴加液体时，要 竖直悬空 滴加。
药品的取用
30
讲授新课
交流与讨论
滴管使用的注意事项：
（1）取液后，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止药 液流下腐蚀橡胶帽。
（2）不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。 （3）用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用
水冲洗），以备再用。 严禁用未经清洗的滴管再吸取别 的试剂。
课题3 走进化学实验室
第1课时 化学实验常用仪器及药品的取用
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
药品的取用
1
复习与回顾
1.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中涉 及物理变化的是（ C ） A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
药品的取用
31
课堂小结
药品的取 用原则
节约原则
“三不”原则
处理原则
药品的 固体药品 取用 的取用
块状用镊子
粉末状用药匙 或纸槽
液体的倾倒
液体药品 的取用
量筒量取
胶头滴管滴加
药品的取用
32
随堂训练
1.下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液和加热
较多量 液体这三种用途的是（ D ）
A.试管
B.量筒
C.集气瓶
药品的取用
23
讲授新课
合作探究1
1.固体药品的取用
固体药品通常保存在 广口瓶 中。
（1）块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
容器 横放，把药 将容器慢慢竖起。药品缓缓滑到
品放在容器口。
底部
一横二放三慢竖
药品的取用
24
讲授新课
（2）粉末状药品的取用用 药匙或纸槽 。
把容器倾斜→把药品 用药匙或纸槽 送到容 器底部→把容器 竖立起来 。
药品的取用
21
讲授新课
（2）节约原则：要严格按实验规定的用量取药品； 如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体取1～ 2mL，固体只需盖满试管底部。
（3）处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内， 既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验 室。
药品的取用
22
讲授新课
知识链接
常用危险化学品标志
药品的取用
8
讲授新课
不可以在实验室內奔跑 和嬉戏。
药品的取用
9
讲授新课
不可以在实验室 內饮食
药品的取用
10
讲授新课
未经老师批准不得擅 取任何物品或药品。
药品的取用
11
讲授新课
实验进行时，不可擅 自离开实验室。
药品的取用
12
讲授新课
要服从老师指示，有疑 问时，要向老师提问。
药品的取用
13
讲授新课
做完实验后， 记住洗手。
药品的取用
14
讲授新课
请遵守实验室 安全守则 !
药品的取用
15
讲授新课
二 认识常见化学仪器
观察与思考 观察图片，你能发现哪些实验仪器？
药品的取用
16
讲授新课
实验室常见的化学仪器
蒸发皿
石棉网 药匙
坩埚钳
锥形瓶 长颈漏斗
铁架台 试管
漏斗
集气瓶 胶头滴管
球形干燥管
酒精灯
水槽 烧杯 量筒 U形干燥管
观察与思考
在化学实验室中，安全是非常重要的，它常常潜藏着 诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的 危险性，如何来防止这些事故的发生以及万一发生又如何 来急救，这些都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。
思考：在实验室中， 我们应该遵守什么 规则呢？
药品的取用
7
讲授新课
未经教师批准不可以进 入实验室
D.烧杯
玻璃棒
用于配制溶液和较大 量试剂的反应容器，
烧杯 在常温和加热时使用
用于加热
酒精灯
用于固定和支持各种 仪器，一般常用于过 滤和加热等实验操作
铁架台
药品的取用
19
讲授新课
观察与思考
几种重要仪器的使用
量取液体
胶头滴管用于吸取和 滴加少量液体，滴瓶 用于盛放液体药品
量筒
滴瓶
胶头滴管用过后应立
用作收集或贮
药品的取用
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讲授新课
观察与思考
几种重要仪器的使用
用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
注意：加热后不能骤冷,防止炸裂。
试管
用于夹持试管。 注意：使用时从底部往上套，夹在试管的
中上部，手握长柄，拇指不按短柄。
试管夹
药品的取用
18
讲授新课
观察与思考
几种重要仪器的使用
用于搅拌、过 滤或转移液体
交流与讨论
读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液 面的最低处保持水平，会对读数产生什么影响？
俯视
读数偏大
低高 看看 偏偏 低高
，
仰视
读数偏小
药品的取用
29
讲授新课
合作探究2
（3）少量液体的取用
取用少量的液体需要用____胶__头__滴__管________
（1）在试剂瓶外先挤压乳胶头 赶净空气，然后 吸液。
药品的取用
2
随堂训练
2.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生 的是( D ) A.电熨斗通电产生的能量 B.电灯通电发出的光 C.水电站利用水力产生的电 D.液化石油气燃烧放出的能量
药品的取用
3
3.下列用途只要应用化学性质的是（ D ）
A.生铁制成铁锅
B.金刚石作装饰品
C.铜丝作导线
D.用煤气烹饪
一斜二送三直立
药品的取用
25
讲授新课
2.液体药品的取用
液体药品通常保存在 细口瓶 中。
（1）倾倒液体药品（倾倒法）
①为什么要将瓶塞倒放在桌面上？
防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染Leabharlann Baidu ②倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？
防止残留的药液流下腐蚀标签。
药品的取用
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讲授新课
（2）量取一定量的液体（定量量取法）
药品的取用
4
复习与回顾 通过上节学习我们知道，学习化学的一个重要途径是
科学探究。实验是科学探究的重要手段，这节课我们将一 起走进化学实验室，去认识一下初中化学常用的仪器，掌 握使用它们的正确方法。
药品的取用
5
科学是严谨的，来不得半 点虚伪。那么，进入化学 实验室应该注意些什么呢？
药品的取用
6
讲授新课
即洗净,再去吸取其他
存少量气体
药品。滴瓶上的滴管
集气瓶
胶头滴管与滴瓶配套使用
药品的取用
20
讲授新课
三 化学药品的取用
观察与思考
实验室中的化学药品在取用时应注意什 么？
（1）“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻 孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；不得 品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝”。
量取一定量的液体药品通常用 量筒 ，吸取和 滴加少量液体用 胶头滴管 。
药品的取用
27
讲授新课
【注意事项】 ①量筒必须放 平 。 ②读数时视线要与量筒内 液体凹液面的最低处 保持 水平。 ③定量量取时，首先向量筒内 倾倒 液体，离刻度 还有1mL～2mL时，改用 滴管滴加 。
药品的取用
28
讲授新课
（2）滴加液体时，要 竖直悬空 滴加。
药品的取用
30
讲授新课
交流与讨论
滴管使用的注意事项：
（1）取液后，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止药 液流下腐蚀橡胶帽。
（2）不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。 （3）用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用
水冲洗），以备再用。 严禁用未经清洗的滴管再吸取别 的试剂。
课题3 走进化学实验室
第1课时 化学实验常用仪器及药品的取用
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
药品的取用
1
复习与回顾
1.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中涉 及物理变化的是（ C ） A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
药品的取用
31
课堂小结
药品的取 用原则
节约原则
“三不”原则
处理原则
药品的 固体药品 取用 的取用
块状用镊子
粉末状用药匙 或纸槽
液体的倾倒
液体药品 的取用
量筒量取
胶头滴管滴加
药品的取用
32
随堂训练
1.下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液和加热
较多量 液体这三种用途的是（ D ）
A.试管
B.量筒
C.集气瓶
药品的取用
23
讲授新课
合作探究1
1.固体药品的取用
固体药品通常保存在 广口瓶 中。
（1）块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
容器 横放，把药 将容器慢慢竖起。药品缓缓滑到
品放在容器口。
底部
一横二放三慢竖
药品的取用
24
讲授新课
（2）粉末状药品的取用用 药匙或纸槽 。
把容器倾斜→把药品 用药匙或纸槽 送到容 器底部→把容器 竖立起来 。
药品的取用
21
讲授新课
（2）节约原则：要严格按实验规定的用量取药品； 如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体取1～ 2mL，固体只需盖满试管底部。
（3）处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内， 既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验 室。
药品的取用
22
讲授新课
知识链接
常用危险化学品标志
药品的取用
8
讲授新课
不可以在实验室內奔跑 和嬉戏。
药品的取用
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讲授新课
不可以在实验室 內饮食
药品的取用
10
讲授新课
未经老师批准不得擅 取任何物品或药品。
药品的取用
11
讲授新课
实验进行时，不可擅 自离开实验室。
药品的取用
12
讲授新课
要服从老师指示，有疑 问时，要向老师提问。
药品的取用
13
讲授新课
做完实验后， 记住洗手。
药品的取用
14
讲授新课
请遵守实验室 安全守则 !
药品的取用
15
讲授新课
二 认识常见化学仪器
观察与思考 观察图片，你能发现哪些实验仪器？
药品的取用
16
讲授新课
实验室常见的化学仪器
蒸发皿
石棉网 药匙
坩埚钳
锥形瓶 长颈漏斗
铁架台 试管
漏斗
集气瓶 胶头滴管
球形干燥管
酒精灯
水槽 烧杯 量筒 U形干燥管