【精品】如何对小学生进行理想信念教育
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
专题讲座
如何对小学生进行理想信念教育
小学生进行理想教育,远大理想是应该的,但也应该要进行一些近阶段的理想教育。如果一味的求大求远,不会有什么好的效果的。
有了奋斗的目标就有了动力。有理想,奋斗才会有具体明确的目标,
未来生活才会有美好的希翼。找个伟人作目标,借鉴它的好处,祛除
他的缺点,例如你喜欢毛泽东,你就要学习他的精神和睿智而不是他
的刚愎自用,然后就思考怎么超越他有理想才会向着理想奋斗,才
会努力完成理想。当今社会,在青少年学生中普遍存在的“理想危
机”还没有引起人们的特别重视。但导致学生理想危机的原因除了市
场经济条件下人们急功近利、惟利是图、惟我所求的思想在作崇外,
更深层次的原因在于学校对学生理想教育的简单化、形式化,只注重学生的学习成绩,而忽略了包括理想教育在内的品德与德育工作,没有在学生心目中确立对理想目标终身追求的信念。
小学生正处在身心发展的关键时期,他们天真活泼,好动、好强、好胜、好奇,学习动机,学习兴趣,学习意志,学习能力,自我修养
等方面都处在幼芽时期。正确的引导,良好的教育氛围是他们身心健
康发展的重要保障。有利于他们在将来的成长中逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,使他们将来成为一名有用的人;使他们今后不
管走到哪里,不管干什么,都具有健康的心态,积极进取的精神。不
怕困难,不怕挫折的坚强意志。使他们终身受益,永远立于不败之地。为他们人生发展储备一笔可贵的财富。
然而,现在的孩子,他们生活在无忧无虑、衣食富足的家庭里,
大多数孩子除了爸爸妈妈的疼爱外,还有爷爷奶奶、外公外婆的溺爱,使他们养成了贪玩好耍,不思进取的不良习惯,生活上只图舒适,缺
乏目标,学习上懒惰,没有吃苦精神,多数孩子自私、任性、以我为
中心,养尊处忧,有一种强烈的优越感,甚至具有某种破坏欲和攻击欲。对人态度冷淡,缺少爱,不关心别人,对长辈不够尊重,没有礼貌,这些孩子情绪波动大,想干啥就得干啥。不顾及别人,为所欲为,我行我素,往往自私而不自立,任性而又懦弱,好强而缺乏意志。学
习生活中,不善于控制自己的情绪,约束自己的言行。做事不认真,
懒懒散散,随随便便。缺少责任感,他们怕脏、怕累、怕苦,做事常
常虎头蛇尾,半途而费。
小学生理想、信念缺失的表现
你们这一代青少年出生在改革开放的年代,成长在优越的物质环境下,大部分是独生子女,在社会、家长的呵护下成长,他们缺少劳动,缺少艰苦的磨炼,因而对自己、对社会认识不深,与他们的父辈
相比有许多缺失。
⒈政治意识淡漠,认为政治与己无关,少谈主义,多讲实际。
⒉部分学生人生观、价值观偏离,只讲个人,不讲集体,只讲利己,
不讲社会责任,只讲自由,不讲纪律。
⒊拜金主义、享乐主义,高消费现象比较突出。
⒋部分学生道德行为不美,存在“骄、娇”二字。
⒌部分学生不爱劳动,传统美德水准下降,是非观念不强,个别甚至
出现偷盗、诈骗等违法犯罪行为。
⒍心理素质较差,意志薄弱,对生活缺乏足够的认识,战胜挫折缺乏
勇气。
帮助他们从小就树立远大的理想,并为之努力学习。我认为可以
从以下几方面入手:
一、理想教育应该渗透到所有学科教学的过程中。学校教育的主阵地是课堂教学,对理想教育的渗透不能简单地理解为是思品课教师
的事,教师应该充分挖掘各自课程中所蕴含的思想品德教育内涵,以激发学生为理想而学习的热情,从而消除为教学而教学的片面倾向。
二、开展各项活动,激发学生兴趣,树立正确理想。
首先,对小学生进行理想教育,从发展学生的兴趣着手,开展各
种活动,寓理想教育于各项活动之中,使学生通过活动,既激发兴趣
又培养能力。充分发挥班主任和语文学科教师的作用,动之以情,晓
之以理,声情并茂对学生进行全面系统的理想教育,借助有教育的课文,课上及时对学生进行情感价值观的教育,使学生形成良好的人生观、价值观,从而为树立理想做准备。同时,利用学校开展主题班(队)会的时间召开“理想信念教育”课,让学生明白学习是自己的事,从小树立远大理想,并持之以恒坚持不懈,总会有梦想成真的那一天,
启示他们无论从事何种职业都是为国家做贡献。
第二、从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念,在教
育实践中,广泛进行历史教育与国情教育,用浅显易懂的语言和实例引导学生正确认识社会发展规律,正确认识国家前途和命运,把个人
成长、进步同中国特色社会主义伟大事业,同祖国的繁荣富强紧密联系起来,为担负起建设祖国,振兴中华的光荣使命做好准备。时间:
第一周----第十周。
三、教师言传身教,使学生成为有理想的人。
教师要通过自己的激情,表现出对生活的自信和乐观;要通过自
己对工作的努力,表现出对理想追求的执着。所谓亲其师而信其道,
就是在理想追求上,教师应该时时处处为学生做好榜样,成为学生心目中的偶像,也只有这样,教师对学生的理想教育才能成功,理想才能化为学生的实在行动。
四、通过道德规范教育来促进理想信念的形成。
儿童是富有朝气、可塑性极强的群体。他们的行为习惯和道德
规范的养成,对树立远大的理想信念起着举足轻重的作用。要注意学生道德规范的教育。在道德规范的教育方面,要认真贯彻《小学生日
常行为规范》和《小学生守则》,并根据其制定相应的规章制度,使
学生的言行都能受到一定的道德规范的约束,逐步养成了良好的习
惯。
五、鼓励学生脚踏实地,为实现理想而努力奋斗。
首先,在教育中让学生知道理想信念是高于现实的东西,美好的理想信念转化为现实,需要经过努力,经过奋斗,不想努力,不愿
奋斗,理想信念永远只是空想,毫无意义。其次,教育学生为实现理
想而努力应脚踏实地,从现在做起,从小事做起。不肯做小事的人,
难以成就大事业。再次,要让学生懂得:理想的实现不会一帆风顺,