中考英语第一轮复习策略

中考英语第一轮复习策略
中考英语第一轮复习策略

中考英语第一轮复习策略——“不要输在起跑线”

英语的第一轮复习主要是针对初中的整体知识体系进行每个版块的复习,重点应该放在词汇、语法方面,配合着完形、阅读和写作;等第二轮复习的时候,再把后三部分系统的复习和训练。而词汇语法是这几部分的基础。因此,第一轮复习,一定要把词汇、语法等基础知识巩固好!

一、制定复习计划、复习进度

1.课本单元阶段复习

1)将课本上已学过的知识内容按照一定的步骤,例如按照单元或者每册,进行有计划的复习。

2)按册或单元进行总结性复习,最好用小本子记录好每次复习的感受。

3)建立错题集。每周的所有考试卷子中出现的错误全部整理到专门的错题本上!形成第一轮复习最宝贵的东西。

2.综合复习

这部分应该主要配合学校来进行。精力不能太多。但是又不能间断。

1)专项训练、综合训练。

2)月考,期中期末考试。

二、复习内容与方法

1.课本各单元知识点的复习

1)选择常见常用的、你又总选不对、犹豫的、不会的、写不对的知识点作为复习的重点;

2)选择动词、名词、形容词副词等实词重点复习;要求掌握并灵活运用。这是重中之重。

3)检测自己复习过的东西有没有掌握,很简单,就是逼着自己去造句。这是最直接的方法,单凭选择题时不全面的,因为选择题只是一种判断题,选项是一种提醒,如果你造句正确的话,那就真的掌握了。孩子们要总结和积累一下重要的但又不系统的知识点,要加以补充完整;对于易错的知识点,通过自编习题和考过的试题让自己反复的去练和考;对于模棱两可、含糊不清的知识点,一定要去问老师问同学,在第一轮复习的时候,让这些问题消失,要不等着第二轮复习的时候,反复有盲点;

4)在对每单元知识要点的归纳、总结方法上,孩子们要努力将所学知识由点到线,由线到面,使单一的知识点系统起来,做到"系统复习、整体把握、综合运用";这一点在操控中,可能相对较难一点,但是你如果借助教师、同学、参考书和你的小宇宙的综合力量的话,相信你一定能够做到!

5)要多去研究历年的中考试题,这是非常重要的资料。因为你只有了解中考的题型和内容,你才能够把握好复习思路和重点,才能适应中考考试。真题是用来研究的,模拟题是用来练手的;

2.课本各单元语法内容的复习

1)语法部分的复习要与语言环境相结合,现在的中考一般都是通过给出一个情景,让你选择正确的语法选项,所以一定要灵活的学习语法;

2)语法复习要重点学习动词等实词,因为动词是句子的核心,涵盖各种题型;

3)语法复习要要抓住句法展开复习,不仅应对单选,还可以直接提高对阅读理解的能力和写作能力;

4)语法专项知识的单向训练,有针对性的去检验你的复习效果;

3.完形填空和阅读理解

对于这部分的复习,孩子们一定在第一轮复习中不能倾注完全的精力,先把基础知识搞定,但是并不意味着这部分你不需要复习。一定安排较为合适的时间去复习完型和填空。并且要注意学习方法。掌握后,并整理文中出现的生词,扩展词汇量。

1)快速浏览全文,获取文章信息;从文章的关键词、句、段中把握语篇的内容、主旨、作者的观点、态度及意图等,从而理解文章的表层和深层内涵。

2)注意首句和尾句,一般情况下。这种句子是整篇文章的主题,尤其是科普性、说明性等文章。

3)注意实词用法,在看每个文章的意思时,可以用铅笔习惯性的圈出动词等,可以通过之间的逻辑关系,推理出故事的发展线索,有利于你的理解。目前完型填空几乎每个题都需要通过上下文和整体理解来确定答案。

4)根据上下文做合乎逻辑的推理和判断;

5)在文章中会有暗示,猜测要有根据,猜测要符合逻辑性。不能纯江湖派的蒙!

4.写作方面

写作方面的练习,孩子们一定每周保证1-2篇的作文练习,完全模仿中考时间和分值进行锻炼!如果等到第二轮复习或第三轮复习,就晚了。写作是一个慢性积累型提高。

1)审题的重要性!把握中心意思,拓展思路,展开适合联想,先列个简单的大纲,然后再下笔;

2)图画型作文,你一定要仔细观察内容,把握好主题,然后再有序地写作。要不,从一开始就忽略细节,跑了主题,那就得不偿失了;

3)表述内容尽量使用现在语法特色的句子,但是不建议使用不熟悉的词汇、超纲的词汇,因为你只知道意思,并不会真正使用;

4)完成后,要检查最简单最容易出现笔误的地方。看看有没有拼写错误,大小写问题、标点问题等,检查句子是否通顺等;

5)练习专项作文,按照考试热点分类练习!关注社会热点问题,练习各类题材、体裁的英语作文。

三、复习中切忌的问题

1.切忌你的复习方法过于简单化。

2.切忌你复习的内容简单的罗列化。

3.切忌在第一轮复习,起跑线上,就加了生米。避免出现疑难问题模棱两可,稀里糊涂。

4.切忌起跑线上就抛开书本,只求做模拟题目,那你一定会偏离方向!

中考英语复习策略 复习全攻略

中考英语复习全攻略 新初三的同学即将踏上备战中考的征途。在接下来一年的时间里,如何对英语学习进行系统的规划,怎样才能提高英语学习的效率,基础薄弱的同学如何在一年的宝贵时间里将学习成绩提上去?最近有不少网友向本人咨询此类问题,相信这也是每一位家长及学生关心的问题。 要想做好规划,首先要了解中考有考试说明的基本要求,我们可以看英语中考《考试说明》规定,英语命题全面考查基础知识、基本技能和通过听、说、读、写获取信息、加工信息、表达思想的能力。要求学生掌握的词汇、短语,包括直接引语和间接引语、并列复合句和主从复合句在内的语法。 从以上规定我们可以看出:考试注重双基(基础知识和基本技能),词汇、语法范围都有明确的界定。所以考生在备考中也要注重基础,牢记中考要求的词汇、短语并全面扎实的掌握中考说明规定的全部语法。 在明确考查方向和内容后,我们就可以相应地制定中考英语备考计划了。 一、回归课本,夯实基础。 在学习九年级新教材的同时,将课本知识系统复习一遍,特别是初一、初二单词还没有完全记住的同学,一定要及早动手,要在寒假之前将初中三年所学的全部词汇消灭掉,不仅要记往汉义、拼写还要掌握重点词汇及短语的用法。这是复习第一阶段的重中之重。 二、专项复习,各个击破 第二阶段就可以进入专项复习了。专项复习一般从语法开始,全面系统地梳理一遍语法,这一项可能需要的时间会略长一些,一般需一到两个月。然后根据中考题,分别进行单选,阅读理解,综合填空,阅读表达,书面表达的专项复习,要重点总结规律,提炼方法,寻找解题技巧。有些题型规律性很强,如综合填空,阅读表达,掌握其规律再加上适度的练习,就可以事半功倍,轻松拿取高分。听力部分一般对于考生来说问题不大,可以在平时一边跟老师练习,同时选一套听力资料,经常在家训练一下。口语方面注意平时尽可能多找机会开口说,最后书面考试结束后再经老师点拨一下,问题也不大。 三、综合模拟,查缺补漏。 在经过以上两个阶段后,就可以进入综合模拟了。综合模拟主要是通过模拟训练再一次对各个知识点和考点系统整理和强化,查缺补漏,同时通过实战模拟的方式,可以让考生熟悉中考的考试节奏、清楚时间的分配,训练学生的应试技巧和临场发挥能力。模拟训练还有助于克服考试紧张心理问题,让学生以积极、乐观、自信的心态走进考场。 根据基础,每位考生在每个复习阶段所需的时间可能会有所不同。好在初中所学知识内容不

人教版英语中考总复习第一轮 教案

九年级英语 第 一 轮 复 习 教 案

审核:九年级全体英语教师 新目标七年级英语(上)期末复习手册 Unit1-12重点知识梳理 Unit 1 ?句子: 1.初次见面用语课P 2. 2C What’s your name? My name is …/ I’m… Nice to meet you ! 2.问电话号码: What’s your phone number? What’s his/her phone number? It’s 3272310. ?词汇: 1.family name, first name, last name ?语法: 1. 形容词性物主代词的用法 2. 人称代词主格的用法 3. 基数词:1至10的读法和写法 Unit 2 ?句子 1.Is this / that your pencil? 2. What’s this in English? It’s a pen/ ruler/ book…. How do you spell pen/ ruler/book? P-E-N. ?核心知识 1. 认识26个字母,辅音字母,元音字母 2. 认识一般疑问句的句式 ?写作:课P11.3a Found and Lost Unit 3 ?句子: 1.介绍别人或某物 This is …That is … These are …Those are … ?词汇:课P131a ?写作: 1.学习英语信的格式 2.课P17 以信的形式介绍相片中人物 Unit 4 ?句子询问地方 Where is / are …?It’s …/ They are … ?核心知识

如何做好一轮复习!

如何做好高考英语一轮复习? 学生进入高三,普遍感到英语学习任务重且压力大,因此必须有一套行之有效的应对策略,确保在有限的 时间内提高英语综合素质和备考能力。今天就给大家讲讲英语一轮复习应该注意的五点。 如何做好一轮复习? 一. 多听老师的,少自作主张 虽然同学们之前经历过很多考试,但高考对于我们来讲还是有些陌生。就算有些学生在高一、高二已经做过高考题,对于自己的知识缺陷到底有哪些,高考的重点是什么也不一定有非常清晰的了解。 而高三的英语第一轮复习主要就是从语法和词法两个方面帮助大家梳理知识,并对应试策略加以指导。 高三的英语老师大都有着非常丰富的高考经验,也都会制定详细的教学计划,因此我们在安排自己的复习内容时要尽量和老师同步,把当天复习的内容彻底搞清楚,并辅以相应的练习加以巩固。遇到不会的,应该第一时间请教老师,千万不要留到最后甚至弃置不管。 二. 多攻词汇表,少记课外词 词汇背诵是高考备考非常重要的一环,同学们要及早动手。在第一轮复习的时候,至少要过词意关。即看到一个单词,就能准确说出它的意思。 在写作的时候,也能够找到恰当的单词来表达。不可否认,词汇量大的学生在考试的时候有一定的优势。但如果因为担心自己的词汇量不够,在考试的时候看不懂题目,而盲目地背甚至于词汇表之外的单词是不可取的。 高考试卷中的单词是严格按照考试大纲中的词汇来选择的,虽然在阅读中可能会有2%-3%的生词量,但也是基于考察同学们在特定的文章中猜测词义的能力而设。因此,同学们千万不要花大量的时间在课外词上,这样只会顾此失彼。 三. 多用碎时间,少搞大突击 英语学科最最重要的是单词的掌握量!而单词是非常适合利用零碎时间来学习的。 五分钟的时间能干什么?也许别的学科可以安排的复习活动并不多,但是英语却有很多。比如我们可以背单词,可以做一篇速读,可以朗读一篇文章,可以做若干个单项选择,可以听听力,可以翻看任何英语的杂志、报刊甚至小说等。 总而言之,时间是海绵里的水,挤挤总是有的。当然,如果我们要复习一个比较重要的语法项目,或者做一套英语试题的时候,我们也需要相对完整的时间,但基于语言学习的灵活性,同学们要培养语言学习的意识。Learning is any time,anywhere with anyone.

2017-2018英语中考第一轮复习题(1)

2017-2018九年级英语中考第一轮复习题 By Mr. Zhu 一、单选题 1.---- Where is your hometown? ----My hometown, Hubei province, ______ the east of Henan Province A.lies on B. is located in C. sits on C. is situated to 2.---- It’s going to be my ______ this time. ---- No, I’ve paid the bill. A.turn B. payment C. treat D. treatment 3.One of the problems of old age is that your memory can start _______ you. A.take notes of B. pay attention to C. make fun of D. play tricks on 4. —My money is beginning to _______ but I still can’t find any jobs. --Don’t worry. I can lend you some. A. try out B. find out C. give out D. bring out 5. .—Is it OK if I keep this book? --________. I have another copy. A. Don’t mention it. B. By no means C. Yes, that’s fine D. Go ahead , it doesn’t make sense 6. .—I’ll never heat him in tennis. --You are clearly not in the same _______. A. school B. team C. class D. kind 7. ----How about some more apples? ----Ok, I want ______.It’s delicious. A.the second one B.ones C.the one D.a second one 8. --How did you do in the test? --Not so well. I _____ much better but I misread the directions for Part D. A. could do B. could have done C. must have done D. should do 10. --What is the model plane look like? --Well, the wings of the plane are _____ of its body. A. more than the length twice B. twice more than the length C. more than twice the length D. more twice than the length 11. What _____ time it is to listen to a speech having nothing to do with you! A. waste B. wastes C. a waste of D. a waste for 12.----Volunteering is becoming _____ popular in China.

初中英语复习策略完整稿

初中英语毕业考试复习策略 张掖市第一中学李玉红 初中升学考试时间是非常紧张的,一般要在每年的三月底结束全部课程,而后要在短暂的两个多月时间内回顾并熟练运用初中三学年所学到的全部知识,这对大多数教师和学生来说并非易事。所以,复习时要有计划性和针对性,在复习过程中要抓纲务本。“纲”就是教师要进一步明确中学英语教学大纲中对于初中各个年级(特别是初中三年级)的教学要求,从而根据其要求,把学生三年来所学的语言基础知识和基本技能进行全面的复习。“本”就是要把统编初中英语课本第一册至第五册的内容作为复习知识和训练技能的重点。我所拟订的总复习的过程大致可分为以下四轮。 第一轮:以课本为主的基础复习 教材是中考命题的基础和重要依据,教材是“源头”。在复习过程中要紧紧依据课本,复习教材要充分体现以下四性:“目的性、针对性、系统性、透彻性”。(1)目的性,即做到复习什么心中有数,这是前提。所以教师首先应在深人钻研大纲和教材的基础上,确定明确的复习目的。(2)针对性,这是关键。复习前教师要研究学生,找出薄弱环节,引导学生事先预习,明确目的要求,做到有的放矢,重点突出,有针对性地复习。(3)系统性,复习过程是帮助学生将所学的知识系统化的综合总结过程。通过复习,将学会的知识分析、综合、概括、抽象,上升到理论认识,形成一个完整的系统。所以复习应讲究系统性。教师在指导学生复习教材时,要全面,包括句型、课文、

词汇、语法等等,对相关知识点要广泛的联系。(4)透彻性,“透”要贯穿在复习教材的始终,教师对教学大纲、教材要吃透,弄清各个知识的重点、难点,弄清重点知识的内涵和外延。对“四会”要求的知识点要充分掌握,不能“蜻蜓点水式”复习,使学生真正掌握基础知识,弄清知识之间的相互区别,进行系统有序的总结归纳,使之成为知识网,把知识转化为能力,因为能力是素质教育的核心。 基础复习主要是复习和巩固以前学过的英语基础知识,包括规定的基础词汇、基础语法及基本的惯用法等。这一阶段的复习时间视学生的基础可长可短。由于时间因素,可以在初三第一学期教学中提前进行有意识的穿插。在这一阶段,学生一定要打好扎实基础,以便为下一阶段的“专题复习”乃至最后一阶段的“强化训练”做好充分准备。 基础复习主要是根据教材逐课复习。这种复习方法使学生一方面可以在复习课文的同时,很容易在头脑里再现老师上新课时的情景,建立新旧知识的联系,另一方面可以面面俱到地复习教材中出现的各个方面的知识点。但同时也有一个缺点,这样复习得到的知识比较零散,不够系统,不容易建立知识网络。教师可以提醒学生着手建立自己的复习笔记,以帮助学生通过归纳总结将这一部分知识系统化。同时有的学生也会因为这样的复习缺乏“新鲜感”而提不起兴趣,或自认为课文原来已学过而草草了事,导致走过场。这就需要教师在课余时间进行抽查和个别辅导,以提高复习的效率,预防学生因自主学习积极性不高而造成的遗漏缺失。

2015高三第一轮复习策略(英语篇)

2015高三第一轮复习策略(英语篇) 进入高三,复习成为大家的热门话题。而高三第一轮复习起着承上启下的作用,因此显得尤为重要。目前高考英语在重视基础知识的同时,突出考查语言运用能力,形成了以篇章阅读为主体的试题布局。因此,高三第一轮复习的过程不应是对已学知识的简单重复和强化,而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程,最终目的是提高语言运用能力。 一、夯实基础,突破难点 英语第一轮复习,无论采用什么形式,课本永远是第一位的。应坚持以教材为主,以课文阅读为主线,逐步消化其中的词汇知识,夯实基础,全面培养、提高其英语听、读、写的能力。课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型,有利于巩固所学语言,加深理解基础知识。利用每单元的语法复习课,将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳,使之条理化、规律化,进一步理解和运用某些复杂的语法现象,使其在高三复习中进行第二次循环。这样,从根本上把握了重点内容,为以后的深入复习打下基础。 二、有效训练听力 听力的练习要在掌握相应的听力策略的前提下做到持之以恒。练习听力的时候要学会抓住关键词语,学会预测,并做到边听边分析综合,听力测试问题的类型一共就这几个类型,概括中心话题,推理判断,对谈话细节等问题要心中有数,对常考的谈话内容如打电话,买东西,看病,用餐,活动安排,表示看法等要做到熟悉而不陌生,听力的提高不是一个早晨就能实现的,它是慢功夫,但是要经常听,肯定会有大的长进。其次听力训练要掌握相应的听力策略,用什么技能听懂什么。当听不懂时,要思考自己在哪些地方欠缺知识而不能听懂。同时还要适当训练短时记忆能力,短时记忆能力的提高有助于提高应试能力。平时还可以多朗读,大声朗读,增加语音对脑子的刺激,使语音与单词成为一体,提高对语音的反应能力。 三、加强单项训练 要加强对重点单词、惯用语的学习。英语考试离不开对单词、惯用语的考查,考生在平日学习过程中,一定要尽可能多地关注重点单词的学习,尤其是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性用法的掌握,在日常学习中要善于积累,不断扩充自己的词汇量;对于名词,要注意一词多义的掌握;对于动词,既要注意单个动词的词义的掌握,更要注意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的掌握,如常见的动词,do,go,have,hand,give,make,take,turn等的用法是相当广泛的;拿动词go来分析,该词有“去”、“持续”、“工作”、“动转”、“流传”、“变成”、“习惯于某种状态”等多种含义,由其所组成的动词词组如go by(过去);go ahead(前进,进行);go down(流传);go in for(从事参加);goon(继续下去);go over(复习);go through(查阅,经历);

2021年中考英语复习方法与策略

中考即将来临,各科已进入总复习阶段。考生怎样做才能在总复习中取得事半功倍的效果呢?我认为主要应从以下几个方面入手一、词汇复习词汇复习也就是在复习基础知识和基本技能这一阶段,考生应该把所学的单词、短语、过去式、过去分词(不规则)等,过一遍筛子,从而达到查缺补漏的目的,同时也为词语运用和单词拼写这两道大题奠定坚实的基础。 词语运用题就去年考题而言,只要考生能在阅读短文的同时,根据文意,将词或短语的序号填入文中,使短文意思完整,就可以了。也就是说在填词的过程中,只需将原词填进去,而不需要作词形上的变化。这就要求同学们在总复习时做到 要加强基础知识和基本技能的学习训练,掌握大量的单词和固定短语搭配。 要重视语言的上下文理解,把语言放到真实的语境中。 要了解英语语言的背景知识和文化知识,尽可能用英语去理解英语。这样才能在解答此题时,得心应手。 单词拼写试题则不同于词语运用题,它不仅仅是单纯地测试单词拼写,而是把单词放在句子中和句子有机地结合起来,旨在考查单词的运用技巧。因此在复习和考试中,解此题应注意以下几个方面 如果所填的词是名词,则要注意是可数名词还是不可数名词,如果是可数名词,则要注意它的单、复数形式。 如果要考查的词是形容词、副词,则要注意其等级变化,特别要注意的是那些特殊的形式,像bad, badly, ill所共用的比较级、最高级形式worse, worst; 像little的比较级、最高级less, least等,更应该引起考生的注意。 如果是动词,则要注意其单数第三人称的形式,还有过去式,过去分词等变化,以及其非谓语动词的运用。 如果是人称代词,则要注意使用的是主格还是宾格。 如果是物主代词,则要注意是名词性物主代词还是形容词性物主代词的形式。以及反身代词等的用法。 二、语法复习对动词的复习 从历年实测的情况来看,动词或与动词相关题目的考查,占相当的比重。因为动词的变化多,而且是句子的核心部分,所以同学们在进行单项或知识点复习时,务必把动词和与动词相关的部分作为复习的重点。首先是动词的时态和语态,不但要把常见的基本概念搞清楚,而且有必要做大量的相应练习。这样才能在实际应用中少出错或不出错。

中考英语第一轮课本知识聚焦第6讲八上Units1-3试题

第6讲八上 Units 1-3 一、单项选择。 1.(导学号:)Tu Youyou is the first Chinese scientist to B the Nob el Prize for medicine.(2016,山西百校联考一模) A.keep B.win C.pass 2.(导学号:36422053)Doctor advises us to exercise A on hazy(雾霾的)days because it is bad for our health.(2016,山西百校联考一模) A.less B.more C.better 3.(导学号:36422054)—I can't tell the differences between the twin brothers.They A each other. —Even so,you will find the elder brother is a little shorter if you look carefully.(2016,山西百校联考三模) A.are similar to B.are different from C.are connected with 4.(导学号:36422055) B we will be separated after graduation,we can keep in touch in many different ways.(2016,山西中考考前适应性训练试题) A.Unless B.Although C.Because 5.(导学号:36422056)The government has started to build the subway in our city. B,the traffic condition will be better.(2016,太原一模) A.To our surprise B.As a result C.For example 6.(导学号:36422057)If you can't decide which of the two books to borrow,why don't you take C?I won't read them this week.(2016,太原一模) A.all B.either C.both 7.—Why are you late for school today? —I'm sorry.I didn't catch the early bus and I had to A the next one.(2016,福州) A.wait for B.ask for C.care for 8.(导学号:36422058)—Did you make the kite A,kids? —No,our uncle made it for us.(2016,自贡) A.yourselves B.yourself C.themselves 9.—I C eat vegetables. —But they are good for your health! We should eat them every day.(2016,荆州改编) A.often B.usually C.seldom 10.Life is A the unexpected.Whatever we do,try our best.(2016,烟台改编) A.ful l of B.proud of C.instead of 11.(导学号:36422059)She's not strong enough A walking up mountains. A.to go B.going C.go 12.(导学号:36422060)Ma Yun,the chairperson of Alibaba Group,has made much money A the Internet. A.through B.along C.across 二、(导学号:36422061)完形填空。

最新高三英语一轮复习策略与建议精编版

2020年高三英语一轮复习策略与建议精编 版

高三英语一轮复习策略与建议 一、认清形势,提高认识;迎接挑战,抓住机遇 从全市范围内来看,上年高考成绩不够理想,既有客观的原因,小学改制造成生源减少,也有其他原因,如我们对于规范办学行为、推进素质教育后的形势有些不适应,思想认识有些混乱,行为上有些不力。所以我们要统一思想、提高认识。学校推进素质教育和新课程改革决不能以牺牲高考升学成绩为代价、为借口,而应以此为前提、为基础、为保障,实现学校的持续稳定发展。 山东省普通中小学管理基本规范(试行)明确规定:落实课程标准,按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动,不随意增减课程和课时。山东省普通高中课程设置及教学指导意见(试行)也明确指出高三的周学时为5课时。因而,要在有限的时间内保质保量的完成复习任务,对广大的高三外语教师来说无疑是巨大的挑战,但也给我们研究如何构建高效课堂提供了机遇。也就是说,高三第一轮复习面临课时紧、任务重、经验缺、学生“双基”差等问题,认真抓好复习备考的各个教学环节,以发展学生听、说、读、写等基本能力为重点,全面提高复习质量是复习教学的一个重要课题。 二、指导思想 为大面积提高教学质量,使我市明年高考再上一个新台阶,高三一轮复习应遵标靠纲,活用教材,注重基础,构建网络,深化知识,提升能力,提高效率。 三、总体要求

一轮复习为基础知识的归纳、梳理、总结与复习,要求“全面、系统、扎实、灵活”,做到“一步一个脚印”,全面培养和提高学生的综合语言运用能力。一轮复习主要目的是夯实基础 + 能力发展。重视英语基础知识,为提高英语语言运用能力打下基础。围绕“一个中心(综合语言运用能力),两个基本点(基础知识与基本技能)”,坚持两手抓,两手都要硬。 四、时间安排 古人云:“凡事预则立,不预则废。”也就是说,无论做什么事都要预先谋划,事前精心设计才能成功。有计划就有了学习目标,也就有了学习动力和努力方向,就可以合理安排时间,恰当分配精力。本学期教学时间共20周,年后一轮验收前共4周,应除去以下节假日: ①中秋节:1天,②国庆节:3天,③元旦节:1天,共计115课时。 11月中旬全市期中考试,2010年3月中旬全市统一组织一轮验收考试。 一)应届班 1、自9月1日开学起学习人教版选修10、11模块,10个单元,每单元3课时,计30课时。 2、复习1至9模块,45个单元,按每2个单元为一个单位用3课时进行复习,计69课时。 3、剩余16课时,穿插阅读、写作与检测等。 二)复习班 1、自9月1日开学起,计划按每2个单元为一个单位用3课时进行复习。11个模块,55个单元,计84课时。 2、剩余31课时,每周可穿插一课时阅读、写作或检测等。

【走向高考】2015届高考英语(牛津译林版)第一轮总复习学案 模块1 Unit 2 Growing pains

2015届高考英语(牛津译林版) 第一轮总复习学案 ●词汇导练 ●短语汇集 ●语句试译 ●核心知识 ●句型解析 ●作文指导

Unit 2Growing pains 词汇导练 1.You did me a favor I expressed my thanks to you ____________(真诚地). 2.It was his own ____________(过错)that he failed in the examination. 3.A ____________ (有价值的)collection of painting is on show. 4. A good ____________(关系)between parents may have a good effect on their children. 5.We are quite surprised at that man’s strange ____________(举止). 6.You may ____________ him.He’s always telling the truth. 7.He will be ____________ for speedy driving one day. 8.It’s harmful to smoke,especially for the ____________ who are still growing. 9.“What a ____________!”she said,surveying the scene after the party. 10.The visitors are ____________ to touch the exhibits and take photos in the museum. 11.The school gives students ____________ (free)of choice about what to wear. 12.I expected an ____________(explain) and an apology. 1.sincerely 2.fault 3.valuable 4.relationship 5.behaviour 6.trust 7.punished 8.teenagers 9.mess10.forbidden11.freedom12.explanation 短语汇集 1.____________________开大(音量) 2.____________________ 迫不及待做…… 3.____________________ (灯)熄灭 4.____________________ 对……要求严格 5.____________________ 不睡觉,熬夜 6.____________________ 毕竟 7.____________________ 混淆,搅匀 8.____________________ 目前,当前 9.____________________ 处理,处置 10.____________________ 发疯似地,疯狂地 1.turn up 2.can’t wait to do 3.go out 4.be hard on 5.stay up 6.after all 7.mix up 8.at present 9.do with10.like crazy

中考英语一轮题型组合训练(共10套)

中考英语一轮题型组合训练(共10套)中考英语一轮题型组合训练(共10套) 中考英语一轮练(1)(阅读理解+完形填空+任务型阅读) (限时:20分钟) 一、阅读理解。 A Mr. Brown was going away for a week. Before he left, he said to his son, if anyone asks for me, you can tell him that your father has been out for doing something, and will be back in a week, then be sure to ask him to sit down for a cup of tea. OK, Dad, said his son. But he was afraid his son couldn t remember this, he wrote these words down on a piece of paper and gave it to him. His son put it into his small pocket, took it out and looked at it every now and then. Four days passed, but no one came to see his father. The boy thought that there was no man to e and that the piece of paper was of no more use for him, so he burnt it that evening. The next afternoon, someone knocked at the door. The boy opened it. A man was standing at the door and said, Where is your father? The boy put his hand into his pocket at once and looked for the piece of paper. He could not find it. He suddenly remembered he had burnt it, so he shouted, No more.

初三英语复习方法与策略

初三英语复习方法与策略 通过总复习,做到精练、巧练、练中点拨,巩固所学知识,把新旧知识进一步系统化,并使之得到深化和提高,从而收到可喜的复习效果。 一、紧扣大纲,教材为本 中考命题原则必须遵循教学大纲与教材。在复习前,教师必须重视对英语《新课程标准》的学习和研究,深刻领会其精神实质,弄清楚大纲中要求学生掌握的单词、短语、句型、语法等各项内容,做到复习有的放矢,把好复习这一关;教材是命题的重要依据,复习要紧紧抓住教材,重视基础知识和基本技能的训练,培养学生语用能力;适当补充跨文化交际知识、进一步开拓学生的视野,提高学生综合运用英语知识的能力。在复习中,紧紧抓住英语教学大纲和教材不放,中考复习就可以变被动为主动。 二、板块复习,重点突破 初三复习时间紧,任务重,要想在较短的时间内取得较好的效果,教师就必须紧紧依靠教学大纲,具体分析教材和学生的实际情况,因人而宜,优化复习设计,精讲精练,在系统梳理语言知识的同时又突出重点,做到讲练结合,点面统一。对于教学中所出现的教学重点:语音、词汇、语法、时态、语态等,学生在平常作业中容易出错的地方或还没有弄懂的基础知识。如状语从句、宾语从句、定语从句、现在完成时和过去完成时的用法区别、特殊的反意疑问句、以“how”和“what”引导的感叹句的,动词的简单的非谓语形式等。这些内容

需要花时间反复进行复习,以便学生进一步弄清楚。很多语法学家认为语法是语言系统中最重要的部分,因为语音和词汇只有通过语法才能被组织成语言系统,在这个系统中,句子的结构便是语言学习的重点,因此,在英语总复习中,认真整理自己大脑中的语法知识体系,进行查漏补缺,找出薄弱环节,进一步加深印象,巩固所学的语法知识;同时,词法和句法的交叉复习,以句子为中心,辅以句子成分为线索,以句法带动词法,使词法内容为句子服务,全面理解和掌握语法项目的意义和用法,使句子更好地为交际服务,在语法复习中,通过表格的形式进行复习,如表一: 通过表格,可以使学生对所学的语法知识一目了然;另外,通过英语和汉语的对比,掌握英、汉语言的特点,把握好主要成分和次要成分之间的关系以及词性和句子成分的关系,理解好汉语中没有而在英语中又出现的语法知识和语法结构。例如,汉语中的形容词可以作谓语,而英语中的形容词就不能作谓语,只能作谓语的一部分表语:在复习中,还要掌握动词的各种变化形式,这对于中学生来说是非常困难的,通过表二,他们可以更清晰的了解其主要内容。 其次、掌握语法结构的一些特殊用法对于把握语句的形式和意义有着十分重要的作用。例如,主谓语、单复数、人称、时态的一致,倒装句的使用,It的用法等等。学生只有在理解所学的语法知识以后,才能更好地学习英语。 三、精心组织、阶段侧重 在具体操作上,将中考复习分成四个阶段:

人教版新目标中考英语第一轮复习

人教版新目标2012中考英语第一轮复习 (分册、分课时复习) (词义辨析、词形转换、重点短语、重点句型、交际用语) 玉溪市新平县戛洒二中(David) 七年级上册 Period 1 Unit1-Unit6 一、知识点梳理 (一) 词形转换 1. family家庭(复数)families 2. dictionary 字典(复数)dictionaries 3. parent=father or mother 4. parents=father and mother 5.strawberry 草莓(复数)strawberries 6. tomato 西红柿(复数)tomatoes 7. potato 马铃薯(复数)potatoes 8. hero 英雄(复数)heroes 9. radio 收音机(复数)radios 10. photo 照片(复数)photos 11.health健康(形容词)healthy (二)重点短语 1. first name=given name 名 2. last name=family name 姓 3. telephone number 电话号码 4. ID card 身份证 5.Excuse me. 打扰了(用于向别人询问问题前的礼貌语) https://www.360docs.net/doc/f32161489.html,puter game.电子游戏 7.family tree 家谱 8.Thanks for... 为……而感谢9. family photo 全家福

10.a set of 一串11. in English 用英语 12.lost and found 失物招领13.under the table 在桌子下面 14.on the sofa 在沙发上15.in the drawer 在抽屉里 16. math book 数学书17. alarm clock 闹钟18. take …to 把……带去…… 18.bring…to…把……带来…… 19.play soccer ball 踢足球(当球类名次用于某种运动时,之前不用冠词the) 20. sports club 运动俱乐部 21. and more 更多的(通常用于句末作结束语) 22.running star赛跑明星 23.lots of 许多24.healthy food 健康的食物 (三) 交际用语 ☆☆☆☆问候 1. -Nice to see you! 见到你真高兴!(老朋友相见的问候) -Nice to see you ,too. 2. -Nice to meet you! 碰到你真高兴!(初次见面朋友的问候) -Nice to meet you, too. 3.-How are you –I’m fine. /OK, thank you. -How is your father-He’s fine. ☆☆☆☆询问/介绍人 1. -Who is this/that –This/That is Liping. 2.- Is this/that your father –Yes, he is. 3.-This/That is my brother.(单数) 4.-These/those are my parents.(复数) ☆☆☆☆问物 1.-Is this/that your pencil –Yes, it is./No, it isn’t. 2.-Are these/those your books-Yes, they are.

2019-2020年中考一轮复习人教版英语

2019-2020年中考一轮复习人教版英语 中考英语第一阶:七年级知识点复习+稳步习题巩固中考英语第二阶:八年级知识点复习+稳步习题巩固中考英语第三阶:九年级知识点总复习+稳步习题巩固 中考英语第一阶:七年级知识点复习+稳步习题《英语(新目标)》教材重点句型、短语一览表 七年级(上册) Unit 1 – Unit 6

Useful expressions: 1.(my/your/his/her) first name(我的/你的/他的/她的)名字 last name姓氏family name = last name 姓氏 2.What’s your telephone number? 你的电话号码是多少? a)It’s 281 -9176. 是281-9176。 数字) 拨电话…打给某人 3.call sb at …( 4.in the lost and found case 在事物招领箱里 5.(my) school ID card (我的)学生证 6. a set of keys 一串钥匙 7.Thanks for sth. 为……而感谢你 8.This is his sister. 这是他的姐姐/妹妹。 9.Is this Jim? 这是吉姆吗? No, he isn’t .He’s Dave. 不,不是。他是戴夫。 10.take sth. to sp./sb. 把某物带到某地/某人那儿去 11.bring sth. to sp./sb. 把某物带到某地/某人这儿来 12.need sth. 需要某物 13.in my backpack 在我的背包里 14.how about sth. 某物呢?某物怎么样? 把它带回……去 15.take it back to…  16.after school 放学后/ after class 下课后 17.play ping-pong/tennis/volleyball/basketball/soccer 打(踢/玩)乒乓球/网球/排球/篮球/足球 18.many sports clubs 许多运动俱乐部 19.play computer games 打电子游戏 20.watch TV 看电视 21. a great sports collection 一个很棒的运动品收藏 22.play sports 做运动 23.watch them on TV 在电视上看它们 24.Let’s play ping-pong. 让我们打乒乓球吧。 25.That sounds good. 那听起来不错。 26.eat lots of healthy food 吃大量健康的食品 27.for breakfast/lunch/dinner 对于早餐/午餐/晚餐来说 28.for dessert 至于甜食 29.want sth. 想要某物

江苏省2021届高三英语(牛津版)一轮复习攻略训练:完形填空(5)

江苏省2014届高三英语(牛津版)一轮复习攻略训练:完形填空(5) 第二节:完形填空(共20 小题;每小题1 分,满分20 分) My husband had just bought a new washing machine for me. I decided to use it the 36__ day, and I washed a lot of things. Everything worked 37 , but I could not find 38 of my husband's socks though I had looked 39 for it. The next morning, I got ready for 40 as usual. When the bell rang, the students came in, I greeted them and told them 41 we were going to do 42 . When I turned 43 to write on the blackboard, the class burst out 44 .They laughed so much, in fact, that I was 45 the headmaster would be in to see all this. I asked the class to 46 , but the 47 I talked, the more they laughed. So I thought I had better pay 48 attention to them and continue to write on the blackboard. When I did this, they laughed even more. Before long, the teacher who had the room next to 49 came to see what all the laughter was about. 50 he came in, he started 51 too. "Good Heavens!" I said. "Will 52 please tell me what is so 53 ?" "Oh, God." said the teacher. "You have a brown 54 stuck to the back of your skirt." So that's 55 I found my husband's missing sock. "Oh, well," I said to the class, "Let's just say you have had an unforgettable lesson on static electricity (静电)." 36. A. very B. last C. next D. following 37. A. hard B. well C. fast D. slowly 38. A. all B. both C. either D. one 39. A. nowhere B. somewhere C. anywhere D. everywhere 40. A. breakfast B. clothes C. school D. books 41. A. which B. what C. how D. why 42. A. today B. this day C. that day D. now 43. A. around B. back C. off D. over 44. A. smiling B. laughing C. crying D. quarrelling 45. A. afraid B. doubtful C. sure D. glad 46. A. look B. write C. stop D. go on 47. A. better B. quicker C. less D. more 48. A. further B. more C. hardly D. no 49. A. me B. mine C. us D. his

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