(试行)学院创新实验班人才培养方案
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——集贤学院——
浙江农林大学集贤学院创新实验班
人才培养方案
(2013级)
一、培养目标
培养具有“优良的思想品德,扎实的基础知识,开阔的国际视野,良好的科学素养和生态文明意识,突出的创新思维和创新能力”的优秀本科毕业生,为培养造就国际化、学术型拔尖创新人才奠定基础。
二、培养要求
通过厚基础、宽口径、重能力的大类基础教育,强化知识基础、思维方式的培养和训练,注重知识结构的交叉和融合。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、具有良好的道德品质,正确的世界观、人生观和价值观;
2、具有远大理想和高度的社会责任感、良好的生态文明意识;
3、具有坚强的意志、开阔的心胸和合作精神;
4、具有开阔的知识视野、多重认识和解决问题的视角;
5、具有扎实的专业功底,了解学科的前沿和最新发展动态;
6、具有国际视野和交流能力;
7、具有终身学习、研究与发展的能力;
8、具有较强的创新意识和创新能力。
三、推荐修读的专业
1、根据集贤学院人才培养的特点及我校特色优势专业的分布情况,主要推荐学生修读以下本科专业(分为工科、理科、文科三大类)(共28个专业):
工科大类:共11个专业
园林、风景园林、人文地理与城乡规划;木材科学与工程、机械设计制造及其自动化;土木工程;测绘工程、地理信息系统;计算机科学与技术、电子信息工程、信息管理与信息系统。
理科大类:共15个专业
农学、园艺、植物保护、种子科学与工程、林学、动物科学、动物医学、生物技术、生物科学、生态学;环境工程、环境科学、农业资源与环境、食品科学与工程、食品质量与安全。
文科大类:共2个专业
农林经济管理、法学。
2、选择修读以上专业的学生经过规定的分流程序后,一般从第四学期开始插入该专业班级学习,同时要完成集贤学院规定的其他课程。
3、若学生选择修读我校其他专业(艺术类及五年制本科除外)且第三学期的课程无法与以上大类所要求修读的课程对应,则经过规定的分流程序后,一般从第三学期开始插入该专业班级学习,同时要完成集贤学院规定的其他课程。
四、计划学制
四年,实行弹性学制,学习年限3-6年。
五、毕业最低学分要求
理工科160学分,文科155学分。
六、授予学位类别
根据所学专业的核心课程认定。
七、课程结构体系
(一)能力结构图
(2)
课程拓扑图
八、课程设置总表
(一)通识平台课程设置方案(59学分)
类别课程编码课程名称课程英文名称
学
分
总
学
时
学时分配建
议
修
读
学
期
理
论
实
验
上
机
实
习
课
程
设
计
通识必修课B3401004
思想道德
修养与法
律基础
Moral Education and Law
Basics
3.0 52 40 12 1 B3401002
马克思主
义基本原
理
General Principle of
Marxism
3.0 56 32 24 1 B3401006
中国近现
代史纲要
Summary of Chinese Modern
and Contemporary History
2.0 36 24 12 2
(二)创新平台课程设置方案(12学分)
(三)大类平台课程设置方案
B4702002 无机及
分析化
学(B ) Inorganic & Analytical
Chemistry (B ) 3.0 48 48
3 B4702004
无机及
分析化学实验
(B )
Inorganic and Analytical Chemistry Laboratory(B)
1.0 24
24 3 B4702006 有机化
学(B )
Organic Chemistry 3.0 48 48
3 B4702008 有机化
学实验
(B )
Organic Chemistry Laboratory (B)
1.0 24
24 3 B1003009 生态学 Ecology 2.5 40 40 3 B1103007
植物学(B) Botany (B) 2.5 40 40
3 B4602012
数学建
模
Mathematical Modeling
2.0 36 24 12
4 工 科 大 类 课 程 平 台 工科大
类 选修
课程
B4802003 概率论
与数理统计(C) Probability Theory
and Mathematical Statistics (C) 3.5 60 48 12
3 电子信息、土木
工程、木工、机械等相关专
业指定选修课
X4620016 高等数
学
Advanced MathematicsⅢ
2.0 32 32
3 B4902003
大学物理(B ) College Physics
(B ) 3.0 48 48
3 B4902010 大学物理实验 Introductory
Physics Laboratory
1.0 24
24 3