韶关市田家炳中学2010～2011学年第二学期高二年级阶段检测(二)语文试题与参考答案

韶关市田家炳中学2010～2011学年第二学期高二年级阶段检测（二）语文试题与参考答案
: 试题传真
: 2011-05-19 21:31
:
保密★启用前试卷类型A
韶关市田家炳中学2010～2011学年第二学期
高二年级阶段检测（二）
语文试卷
2011.5
本试卷共8页21题，满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班别、姓名和学号填写在答题卡和答题卷相应位臵上。

再用2B铅笔将试卷类型（A）、
学号和考试科目准确填涂在答题卡相应位臵上。

2．第1～11题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂满涂黑，如需改动，须用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，
答案不能答在试卷上。

3．第12～24题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位臵上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再
写上新的答案；不准使用铅笔、圆珠笔、透明胶和涂改液。

（否则总分
扣除5分）
4．考生必须保持答题卡和答题卷的整洁。

交卷时请将答题卷与作文卷分开放。

5．不按以上要求作答的答案无效。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1．下列词语中，加点的字每对读音都不相同的一项是
A．秩．俸/卷帙．浩繁裨．将/稗．官野史盘桓．不前/恒．河沙数
B．通缉．/开门揖．盗标识．/博闻强识．涸辙．之鲋/清澈．见底
C．别．扭/别．出心裁夏桀．/命途多舛．数．不胜数/数．典忘祖
D．箴．言/三缄．其口惆．怅/风流倜．傥比．比皆是/蚍．蜉撼大树
2．下面句子中画横线的词语，使用不恰当的一项是
“扑朔迷离的事件背后总会隐藏着无数真相”，《三枪拍案惊奇》的主题歌，似乎在暗示最近市场的光怪陆离最近四个交易日，沪综指单日波动幅度分别为2.89%、1.56%、3.42%和2.96%，围绕3200点上下波动。

不少散户在这样一种震荡市场中显得无所适从。

业界揣测，这或许是机构在暗度陈仓，围绕融资融券和股指期货概念悄然吸货。

A．扑朔迷离B．光怪陆离 C．无所适从 D．暗度陈仓
3．下列各句，没有语病的一句是
A．各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。

B．专业人士告诫说，18岁以前是孩子长高的重要时期，请家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。

C. 提高早餐质量十分重要，早餐应提供占人体每天所需的维生素和矿物质
总量三分之二的营养，因而我们对待早餐一定不要马虎。

D.我在工作的时候，常常想起许多同志在平凡的岗位上，人们踏踏实实地为
祖国的建设增砖添瓦、无私奉献自己青春的生动事迹。

4．下面横线处的一段话的语序已经打乱，重新排序后正确的一项是
我曾穷究目前中国社会腐败的根源，以为一切都由于
懒。

如果要改造中国社会，第一件心理的破坏工作是除懒，第一件心理的建设工作是提倡奋斗精神。

①一般人都懒，所以整个社会都“吊儿郎当”暮气沉沉
②懒，所以遇引诱即堕落，个人生活无纪律，社会生活无秩序
③懒，所以贪小便宜，以不正当的方法解决个人的生计
④知识阶级懒，所以文化学术无进展
⑤懒，所以因循苟且，做事不认真
⑥官吏懒，所以政治不上轨道
⑦懒，所以随俗浮沉，一味圆滑，不敢为正义公道奋斗
⑧懒是百恶之源，也就是朝抵抗力最低的路径走
A．⑤③⑦②④⑥①⑧B．⑧⑤③②⑦④⑥①
C．③②⑤⑦⑥①⑧④ D．②④⑤③⑦⑥①⑧
二、本大题7小题，共36分。

阅读下面的文言文，完成第5～9题。

（21分）
张巡，蒲州河东人。

兄晓，开元中监察御史。

兄弟皆以．文行知名。

巡聪悟有才干，举进士，三以书判拔萃入等。

天宝中，调授清河令。

有能名，重义尚气节，人以危窘告者，必倾财以恤之。

禄山之乱，巡为真源令。

说谯郡太守，令完城，募市人，为拒贼之势。

时吴王祗为灵昌太守，奉诏纠率河南诸郡，练兵以拒逆党，济南太守李随副之。

巡与单父尉贾贲各召募豪杰，同为义举。

时雍丘令令狐潮欲以其．城降贼，民吏百余人不从命，潮皆反接．，仆之于地，将斩之。

会贼来攻城，潮遽出斗，而反接者自解其．缚，闭城门拒潮召贲。

贲与．巡引众入雍丘，杀潮妻子，婴城守备。

吴王祗承制授贲监察御史。

数日，贼来攻城，贲出斗而．死，巡乃合贲之众城守。

令狐潮引贼将李廷望攻围累月，贼伤夷．大半。

禄山乃于雍丘北臵杞州，筑城垒以绝饷路，自是内外隔绝。

又相持累月，贼锋炽，城中益困。

时贺兰进明以．重兵守临淮，巡遣帐下之士南霁云夜缒出城，求援于进明。

进明日与诸将张乐高会，无出师意。

霁云泣告之曰本州强寇凌逼重围半年食尽兵穷计无从出但睢阳既拔即及临淮皮毛相依理须援助。

”霁云自临淮还睢阳，绳城而．入。

城中将吏知救不至，恸哭累日。

十月，城陷。

巡与姚摐、南霁云、许远，皆为贼所执．。

巡神气慷慨，每与．贼战，大呼誓师，眦裂血流，齿牙皆碎。

城将陷，西向再拜，曰“臣智勇俱竭，不能式遏强寇，保守孤城。

臣虽为鬼，誓与贼为厉，以答明恩。

”及城陷，尹子奇谓巡曰“闻君每战眦裂，嚼齿皆碎，何至此耶?”巡曰“吾欲气吞逆贼，但力不遂耳!”子奇以大刀剔巡口，视其齿，存者不过三数。

巡大骂曰“我为君父义死。

尔附逆贼，犬彘也，安能久哉!”子奇义．其言，将礼之，左右曰“此人守义，必不为我用。

素得士心，不可久留。

”是日，与姚摐、霁云同被害，唯许远执送洛阳。

（选自《旧唐书》，有删节）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)
A．民吏百余人不从命，潮皆反接．接捆绑
B．贼伤夷．大半夷铲平，消除
C．皆为贼所执．执拘捕
D．子奇义．其言义认为……合乎道义
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 (3分)
A．兄弟皆以．文行知名时贺兰进明以．重兵守临淮
B．贼来攻城，贲出斗而．死霁云自临淮还睢阳，绳城而．入C．贲与．巡引众入雍丘每与．贼战，大呼誓师
D．时雍丘令令狐潮欲以其．城降贼而反接者自解其．缚
7．下列各句，能直接表现张巡“忠义抗逆贼”的一组是（3分)
①说谯郡太守，令完城，募市人，为拒贼之势
②重义尚气节，人以危窘告者，必倾财以恤之
③巡与单父尉贾贲各召募豪杰，同为义举
④此人守义，必不为我用。

素得士心，不可久留
⑤巡遣帐下之士南霁云夜缒出城，求援于进明
⑥每与贼战，大呼誓师，眦裂血流，齿牙皆碎
A．②③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分)
A．天宝年间，张巡调任清河县令，有能干的美名，他注重义并崇尚气节，有人把危急困窘告诉他，他一定会倾其财力来救济他。

B．安禄山之乱时吴王李祗任灵昌太守，奉诏率领河南各郡，训练兵马来抗御逆党，济南太守李随做张巡的副手，跟随张巡参加忠义活动。

C．为了解救睢阳，张巡派帐下之士南霁云夜里缒城而出，向贺兰进明求援，但贺兰进明没有出兵之意。

D．至德二年十月，尹子奇攻克雍丘，张巡被俘，尹子奇先对他态度粗鲁，后被他忠义之言感动，但在众人的劝谏下，但最终还是杀害了张巡。

9．断句和翻译。

(9分)
(1)用“／”给下面的文段断句。

(3分)
霁云泣告之曰本州强寇凌逼重围半年食尽兵穷计无从出但睢阳既拔即及临淮皮毛相依理须援助
(2)翻译下面的句子。

(6分)
①又相持累月，贼锋炽，城中益困。

②尔附逆贼，犬彘也，安能久哉!
10．阅读下面的宋词，然后回答问题。

（7分）
苏幕遮
草
梅尧臣
露堤平，烟墅杳。

乱碧萋萋，雨后江天晓。

独有庾郎①年最少。

窣地春袍②，嫩色宜相照。

接长亭，迷远道。

堪怨王孙，不记归
期早。

落尽梨花春又了。

满地残阳，翠色和烟老。

【注】①庾郎南朝梁代文士。

这里借指一般宦游的才子。

②春袍，即青袍。

宋代刚入仕的年轻官员的装束。

（1）这首词写草用了怎样的表现手法？上下阙各写出了草的什么特点？（3分）
（2）欧阳修认为梅尧臣的诗词在艺术上常常是“含不尽之意于言外”（《六一诗话》）。

请结合具体诗句简要分析这首词的这一特点。

（4分）
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（任选4题作答，多选则按前4题计分。

）（8分）
①，，天堑无涯。

（柳永《望海潮》）
②廊腰缦回，檐牙高啄。

，。

（杜牧《阿房宫赋》）
③，。

茕茕独立，形影相吊。

（李密《陈情表》）
④然力足以至焉，，；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）
⑤，，粪土当年万户侯。

（毛泽东《沁园春》）
三、本大题4小题，共15分。

阅读下面的文字，完成12～15小题。

科学家及其角色特点（节选）
李醒明
在谈到科学家在科学建制中的角色和功能时，B.巴伯指出科学家的社会角色具有三种不同的功能发展概念体系，培训其他人发展概念体系，以及将概念体系用于实现各种社会目标。

布鲁尔、米瑟拉认为，科学家的活动可以划分为三个范畴一是理解和评价科学信息，二是生成新的科学知识，三是传播科学知识。

实际上，科学家的角色和功能远不止这些。

我们可以说
凡是人的活动和建制，人都是其中最活跃的因素，作为人的活动和建制的科学当然也不例外。

身在科学建制中的科学家，在一切科学活动——不仅仅是研究活动——中均处于核心地位，扮演着发明者、预测者、阐释者、综合者、批判者、评价者、传播者、教育者、组织者、管理者、实践者等等角色，发挥着中心作用。

还有学者从更广阔的视野看问题，把科学家放在人类社会发展和文化积累的大背景上进行评价。

葛利普申明“一个盖理略<伽利略>，一个牛顿，一个达尔文，同无数为真理及智识的进步而工作的科学家是不朽的，他们智识的势利，是人类进步的界碑。

”萨顿更是言之凿凿“没有科学家，人类就会完全停顿而且退化。

”
现代科学已经形成一个庞大的社会建制，以科学为职业的科学家以千百万计。

但是，在科学家中间，依据学识、才能和贡献，自然而然地形成分层现象。

处在科学金字塔尖上的是像牛顿、爱因斯坦那样的伟大科学天才。

尽管这些天才在科学家群体仅占微不足道的数目，然而正是他们，在科学中的地位举足轻重，能极大地加速科学进步的步伐。

确实，对科学天才的巨大影响怎么估计也不过分推进科学理论突破的大都是他们，发动科学革命的更是非他们莫属——他们是科学大厦的真正设计师和建筑师。

科尔兄弟在《科学中的社会分层》中深中肯綮“在科学发展史中，我
们可以发现，一小批科学巨人具有非常重要的地位。

他们或者像爱因斯坦和普朗克那样，是科学范式的创造者，或者是像玻尔、费密、鲍林那样伟大的天才，他们对科学的发展起着非凡的推动作用，是他们塑造了科学，指点科学同行的工作方向。

紧接着这些天才之下的是一批杰出的科学家，他们是诺贝尔奖及其他高级荣誉的获得者，或被选入不同国家的科学院。

上述这些人的人数也是不多的，他们具有很高的声誉，构成了科学中的精英阶层。

这些人不过是科学百万大军中的千把人，但是他们地位显赫，具有权力与威信，掌握着科学的机构和资源。

然而，即使是诺贝尔奖获得者和国家级科学院院士这样位于当代科学分层顶端的人物，从科学发展的长河来看，也不过是科学大厦的奠基者，而不是建筑师。

”
因此，对科学天才应该予以充分的肯定——这决不是什么“英雄史观”。

莱维特的肯定一点也不过分在科学文化内部，一般来说，大部分成就和进步来自于相对较少的具有超凡能力的个人。

科学史常常被视为英雄个人的记录。

这种设想有一定的歪曲，但是也存在极大的真理。

……如果没有这些不可估量的天才，像现代科学这样的东西能否产生是很成问题的。

当然，科学天才是个人先天因素和后天因素与社会和文化语境的综合的产儿，他们脱离不开社会文化，更不可能脱离科学共同体或科学家群体。

诚如怀特所说“一位天才——一位取得社会承认的天才——乃是一个文化要素的某一重大综合通过他而得以实现的人物。

换句话说，天才是他所从属的文化作用的产物。

”不过，在肯定天才科学家的伟大贡献的同时，对于一般科学家奠基性的或加砖添瓦的工作，我们也不可低估，因为科学天才毕竟不能玩空手道，无法建造空中楼阁——他的高超的理论是归根结底是基于众多的实验资料和科学事实、基于前人创造的理论成果的。

12．下列说法不符合文意的两项是（4分）
A. 科学家是科学建制中最活跃的因素。

B. 牛顿和玻尔都是科学大厦的真正设计师和建筑师。

C. 现代科学的绝大部分成就与进步来自科学中的精英阶层。

D. 科学史不应存在英雄个人的记录。

E. 院士评选制度是科学中社会分层的一种表现。

13．下列关于“科学天才”理解不正确的一项是（3分）
A．科学天才对人类科学进步产生巨大的影响。

B．科学天才是个人因素和社会文化的产儿，他离不开科学共同体。

C．科学天才是科学大厦中的建筑师。

D．科学天才的伟大贡献来自众多的实验资源和科学事实。

14．B·巴伯、布鲁尔、米瑟拉、葛利普和萨顿等人从哪两个角度评述科学家的角色与功能的？（3分）
15．文中至少提及科学中社会分层的哪几个分层？其相应的贡献是什么？请简要回答。

（5分）
四、本大题3小题，共15分。

阅读下面的文字，完成16～18小题。

母亲
肖云儒
在编《民族文化结构论》这本集子的时候，常常想起我的母亲，要是她活着，今年已是80岁整。

二十八年前弃我而去，她52岁，正好是我现在的年纪。

几十年来，思念有如流不断的涧水，剪不断的云翳。

思念的频率，随着年龄的增长而增加。

而在研究学问时，如此执拗地、排解不开地想起她，还是头一次。

好不惑然。

半岁丧父，亦无兄弟姐妹，母亲终生守寡，将我拉扯大。

我于她，她于我，都是唯一的、独有的。

她携着我，我搀着她，脚印交织在人生路上。

母亲大半生任教于中学，晚年调入图书馆，一直住在单位的单身房间。

我初中以前，被寄放在外婆身边，她每周回来看我。

高中起我在市郊一所学校住宿，每周必定回去看她。

有次她对我说下星期有事不能回来了，不要想她。

那分外的温存，使我过敏地感到这是要扔下我远行，竟然怀着少年人不该有的悲哀和惶惑，悄悄跟在母亲后面足有一个钟点，直到看见她确实进了学校的大门，而不是去了车站，才脚踏实地踅回。

又有一个星期天，因为下雨我留在学校没回家。

雨停，时已过午，想不到她让一位学生步行15华里来看我。

我便又步行15华里回去，让她确证儿子的安然无恙。

那时中学生很少骑有自行车，我们用脚板一步一步丈量感情。

每一次离别，无论短长，母子都要和孑然一身的孤独作一次搏斗。

大约从那时候起，中国古典文学中描绘“倚门倚闾”的诗文书画，便一遍一遍地感动着我。

实在也苦了她。

因着浓冽的爱不能不压抑自己的爱。

母亲是知识女性。

整整四大本相册，记录着她挥斥方遒的激情的青年时代。

“一二〃九”运动在北京的有轨电车上散发传单。

搂着卢沟桥的石狮子大笑。

六位女同学平卧雪地，摆成六角的冰花。

在教会学校和美国神父面对面论辩……
她并不封建，在自己的历史论文和历史剧中，一再为被封建文化窒息的中国女性呼吁。

但在28岁守寡之后却没有重新组织家庭，尽管有人撮合，尽管外婆催促。

我想那是为了我。

成年之后，我才加倍痛切地感受到母亲这样子生活的孤寂。

孤灯冷月下的24年，八千七百多个日日夜夜，是容易的么？每当她听唱片，便有如一颗孤寂的心在自言自语。

囿于当时的文化氛围，加之我不是女儿，上大学后几番欲言而未启齿。

母亲的感情生活中为儿子的自戕，使我终生内疚。

母子之间的爱都无私。

就连母爱，她也不能不斟酌着、节制着表露。

作为寡母，她必须同时具有父之尊、师之严、友之诤。

对我的功课近乎残酷的督查，每每使外婆暗自流泪。

至今想来，仍然引起甜蜜的战栗。

我甚至很过她，又终于懂得能够从小接受大松博文式的教练，是我的造化。

那远低于家庭经济水平的简朴要求使我简朴，那不完成计划不能睡觉的训令使我勤奋。

铁器是在铁砧上锻打出来的，若要一位寡母如此来锤打自己的独子心里是怎样的滋味？
直到今天，母亲严厉的目光，仍在天宇中监测着我，催我奋力奋进，催我自思自审。

由不惑而届知命，母亲有了一点变化。

先是稍稍超脱了繁忙的学校行政，而后又稍稍超脱了省图书馆的机关事务，重新拣起历史专业，开始了女性系列历史剧的写作《嫘祖》《班昭》、《李清照》、《赵飞燕》《武则天》……直到《秋瑾》。

有的演出了，更多的存于箧底。

《秋瑾》只写了第一场，便和一封给我而未发出的信，一块掰开吃了一半的点心，永远留在了桌上。

——第二天，她被死神遽然劫持，因为脑溢血在省人代会发言后倒下。

从此长卧于江南的红土地中。

向历史，对母亲来说，也许是一种人生的沉凝，也许是一种感情的蒸腾，我不得而知。

也许阅历总要使人皈依土地，皈依文化土壤。

也恰恰是由不惑而届知命，我的兴趣悄悄地发生移，开始钟情于历史文化。

内中原因也不得而知。

分明不是有意识要接续母亲在52岁时嘎然中断的工作，只能说是生命自然运行的结果了。

生命来源于母体。

精神根植于历史和现实既在的文明成果。

每个人都从脚下的土地上起步，经历了青春的翱翔，总有一天要重新降落在土地上。

尽管那是另一块土地，尽管那里有另一番风致。

自从剪断脐带，我和母亲的联系由血肉的直接交溶而为语言和文字的传递，为眼的流盼，为心的感应。

50多年中，我们日甚一日娴熟地在各种有声和无声的频道中联系，哪怕地隔千里，哪怕分隔于两个世界，一直相依为命。

有时我想，母亲之于我，已经是一种传统，一种标尺，一种基座，一种象征。

有了喜悦，走了弯路，面临抉择，很自然地就和冥冥中的她对话。

那往往是以历史和人生的基座在检视自己。

真应了郭沫若早年的名句“一的一切”，“一切的一”。

母与子这两个“一”，占有着对方的“一切”。

母与子这两个“一切”，凝结为对方的“一”。

近30年了，回江南扫墓的机会那么少，我几乎没有正式祭奠过她，也没有一篇怀念母亲的文字。

这都是儿子的罪过。

我的母亲，愿这本涉及历史和文化土壤的书，能寄给你些许的慰藉，能赎回我如山的歉疚。

（选自《往事如烟》，张岱年、邓九平主编，北京师范大学出版社）
16．共同走过苦难的母子，他们有着共同的感受，共同的心理，请问这在文中有哪些具体体现？请作简要概括。

（4分）
17．笔下的母亲是一个什么样的形象？请结合文章作简要分析。

（5分）
18．母子之间感情如此厚重，为什么要在母亲辞世28年后才写这样一篇回忆性的文章？（6分）
五、本大题2小题，共12分。

19.仿照划波浪线的语句，续写两个句子，要求构成语意连贯的排比句。

（6分）
世间万物皆有情，只等我们细细品读。

读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀；①；
②。

这份情怀滋润我们的心田，让我们久久回味。

20．阅读下面一段文字，按要求回答问题。

（6分）
iPad平板电脑正在成为许多国家教育界的新宠。

在9.7英寸大小、0.7千克的金属“身体”中，iPad储存了海量的教育书籍，学生可以在这“方寸天地”中任意浏览。

不少专家更对电子教材能节省大量纸张，降低印刷费用和能源消耗的“绿色”特质赞不绝口。

但目前看来，销售商未能与教材出版商就在线销售电子教材签署协议，导致电子教材良莠不齐；而且，平板电脑还处于早期的研发阶段，许多在纸质教材能够实现的互动功能诸如分享重点、眉批等都还有待开发。

这些问题一旦得以解决，平板电脑便大有取代传统纸质教科书的趋势。

当然，一套完整电子版教材的售价虽然只是一本纸质教材的一半，但一部普通平板电脑约达500美元的售价，仍是一般家庭所不能承受的；即使在学校层面，配备一整套较为完整的局域网络设备来支持平板电脑的使用，也是一项巨大的投入。

而且，面对纸质书，家长们不用担心孩子的眼睛会受到电子屏幕辐射的伤害。

你认为平板电脑能取代教科书吗？请根据上面的文字，写一段话阐明你的观点并简要给出四点理由。

（不超过60字）
六、本大题1小题，60分。

21．阅读下面的材料，根据要求作文。

蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气。

”蛹就问蝶“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。

”
要求自选角度，自主立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

参考答案
1、［字音识记］D
2.［词语使用］B
3．［语病辨析］C
4．［语言连贯］A
5．[文言实词]B
6．[文言虚词]D
7．[信息筛选]C
8．[内容归纳]B
9．[断句和翻译]
(1)霁云泣告之曰／本州强寇凌逼／重围半年／食尽兵穷／计无从出／但睢阳既拔／即及临淮／皮毛相依／理须援助。

(3分。

每错漏两处扣l分)
(2)①又相持了几个月，贼军锋芒盛，城中更加困难。

(“锋”、“困”、句意各l分)
②你依附逆贼，是猪狗呀，怎么能长久呢!(“犬彘”l分、判断句“……也”或反问句“安……哉”l分、句意l分)
10.【古诗鉴赏】（7分）
（1）①绘形绘色。

这首词用“平”“烟”“萋萋”，描写出草的形态；用“碧”“嫩”“翠”，描写出草的颜色。

②对比、衬托的手法。

词人在上下阙分别写草色的“碧”“嫩”和“翠色和烟老”形成鲜明的对比。

（3分）
⑵词中抒写了初仕时的得意情态和后来倦于宦游、春末思归的苦闷心情（能答
出“倦于宦游”和“春末思归”其中一点的，可得2分），但都非常含蓄，只是在精心描绘的意境中（或说“在上下阕景物的对比描写中”，或说“在寓情于景，以草喻人、以草衬人的写法中”）微微透出，让读者于言外得之。

（4分）。