(完整)五年级班级期末质量分析

(完整)五年级班级期末质量分析五年级班级期末综合质量分析

一、情况综述：

本班共有学生45人，属于区调考班级，其中语文总分

4212，均分93.6，及格率100%，优生率97.8%，综合分为385.数学总分3777，均分84，优生率73%，及格率98%，综合分339.英语总分4000，均分88.9，综合分371.1.科学总分3281，均分72.9，综合分254.7.从四科的整体测试成绩来看，达到了预期的效果。

二、各科试卷分析：

语文试卷能紧扣教材，注重三维目标的落实，难易还较适中。知识面较广，注重考查学生思维的发展和知识的灵活运用。有一定的难度。阅读题量大，考查了学生的阅读、理解、分析、综合能力。作文题材范围广泛，有利于学生组织材料，有内容可写。

数学试卷知识面较广，题目难易适中，紧扣教材，基础知识题目较多，学生的基础知识掌握牢固，说明平时训练扎实。学生能结合生活实际解决实际问题。从答卷看，还需加强学生的思维拓展训练，加强学生的惯培养。

科学试卷难易程度适中，题量适中，覆盖的课本内容涉及率达93%左右，基本上涵盖了整册的教材内容，所以试卷知识面比较全面。通过试卷的检测能反映出学生实践的研究情形。

英语试卷从教材教学要求和学生的实践水平出发，着重考查学生了解、运用言语的本领。这份试题不仅突出了对学生读、写本领的考察，而且增长了对学生阅读了解本领和活用言语本领的考察。

总的来说，本次四科的考试严格周密，阅卷坚持标准，结果客观公正，事实求是。

三、存在的问题：

1、学生研究态度欠端正。各科在书写方面不够认真，

试卷不够整洁干净，答题时审题较马虎，还存在空题目的现象。

2、从四科测试的分数来看，学生科与科之间发展不均

XXX。普遍都存在偏科的征象，对语文的掌握层度要好于其它科目。

3、各科的分数落差太大，高分过100分，而低分低于30分，出现两极分化的征象。