家庭访视活动小结

活动小结

一、活动概况

2013年4月15日，我们10护理二班第一大组第1小组在B12进行了家庭访视的模拟表演。

二、活动背景

活动前期，通过上社区实践的课，我们对家庭访视的概念、目的、种类、程序进行了详细的认识。这次我们小组分到的主题是婴幼期或青少年期家庭访视。我们经过多次讨论和研究，最后选择了针对6个月大的婴儿进行一次详细的家庭访视。6个月大的婴儿是1岁儿童成长发育的中间阶段，不管是在饮食上的调整，四肢的活动锻炼，语言上的发育，还是大脑的发育，都是一个很重要的阶段。为次，我们小组通过查阅资料，搜索文献等多种方法，进行了详细的了解。该剧本涉及了饮食，四肢训练，语言等多方面内容，体现了社区家庭、社区护士及社区其他工作人员，并体现不同角色之间的关系。

三、活动经过

小组成员经过讨论后，我们进行了相应的分工合作，白云和仇营负责搜集资料，另外，何星星和高婷辅助她们俩整理搜集的资料。我是根据她们给的材料，编写剧本的。在两天辛苦写剧本后，终于搞定了，接下来就开始排练了。大家都积极的抽出时间演练，同时，在排练中，每个人都积极的说出自己的想法。经过，反复的排练和推敲，最后，卞纬同学将剧本进行了修改。

经过一系列的准备后，终于到了表演的那一天。那天所有同学都信心满满，把各个方面的要点都表达的很顺利。其中，高婷同学形象生动的表现出一个6个月妈妈对宝宝的成长发育的关注和担心。在表演过程中，急切的显现出迫切想知道关于宝宝的各个方面的心情。仇营饰演的奶奶，更是急切的对孙子的一种疼爱。不仅是通过语言上的表达，更是从肢体动作上表现的淋漓尽致。何星星和白云这两个护士，根据两位家属的问题，更是通顺自如的回答。大家都很努力的完成了这次模拟。

四、活动的特点

对于6个月大的婴儿，具体的生长发育情况大家都是很了解，在课后通过视频的介绍，让我们从感官上得到了认识。有的同学还打电话，询问身边的亲戚，进行详细的了解

五、活动的不足

在表演过程中，我们考虑的有点多，内容比较广，导致对某一方不能够详细的深入。另外，访视后，我们没有通过电话回访。六、活动反思

在以后涉及专业知识时，我们一定要在之前做足功课，查找专业知识，对此有一定了解后再写剧本，会事半功倍的完成任务。而在表演过程中，我们要尽量换位思考，多去想想病人、护士、家长在现实生活中相关行为，再放到情景剧中，就会给人一种更真实的感觉。